省考公務員申論沖刺技巧【篇1】

(1)歸納概括題

歸納概括題是申論考試的一大基礎題型，在近幾年的四川省公務員考試中，歸納概括題都作為第一道題出現。一般來講，根據給定材料不同，要求概括的問題主要有兩種。一是材料概述內容，指的是概括材料反映的問題包括幾個方面、幾個層次;二是概述觀點，指的是概括材料反映的內容包含幾方面意見、爭議。

(2)提出對策題

提出對策題考查考生提出和解決問題的能力，一般來說，提出對策型題在申論考試中作為第二道答題出現，字數在500字左右，所占分數在30分左右。 提出對策題可以分為兩大題型：一是需要概括問題的對策題，二是直接提出方案的對策題。

(3)綜合分析題

綜合分析題考查考生的綜合分析能力，要求考生憑借自己的知識儲備、實踐經驗以及對給定資料的理解，就材料中提到的問題、現象等進行綜合分析，并合理引申，為最終解決生活、工作和社會中的實際問題奠定基礎。根據設問方式的不同，綜合分析題又可以細分為觀點、現象分析題、原因分析題和詞句、概念解釋題等多種小題型。

(4)公文寫作題

公論寫作題主要考查考生的貫徹執行能力，它要求考生能準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。具體來說，就是要求考生按照公文寫作的要求，能寫出符合規定的公務性文章。公文寫作常考的公文類型有調查報告、倡議書、公開信等。

(5)文章論述題

文章論述題是申論考試中所占分值最多的題型，主要考查考生的文字表達能力。且要求考生在熟練運用文字的基礎上，有鮮明準確的觀點、獨到的見解、充分詳實的論證等，同時一篇好的論述文章還要做到結構完整、卷面整潔等要求。文章論述題根據命題方式由主要分為命題寫作、半命題寫作、話題寫作和根據對某一部分的理解寫作幾種形式。

省考公務員申論沖刺技巧【篇2】

常見瓶頸一

聽課聽得很明白，自己做題的時候卻不會做，做不出來。

這是因為復習體系不完善，知識點不熟，基礎還是不夠扎實。很多同學都有邊做題邊翻書翻筆記的習慣，題目做出來就以為自己會做了，其實不是這樣。當你翻筆記做出來的題其實你并沒有掌握，只是當時做出來了，過段時間很可能不會。同學們要改掉這個壞習慣，不管什么時候，做題一定不要看書，做完題好好整理，經常翻看筆記，重要的點要多背一背，不要覺得簡單就不去背，不去記，也不要覺得自己會了就不去復習，各個知識點一定要多看才能夯實基礎。

常見瓶頸二

不停地刷題，不停地刷知識點，但做題還是會錯，從而懷疑，“刷題真的有用嗎?”

在這里要告訴同學們的是，至少對于‘申論’而言，題海戰術是很有用的，但知識點的體系框架更重要，因為刷申論題目只是更換不同的材料，一個材料讀懂了，不代表所有的材料都懂。因此，首先以試題為主。第一遍刷試題，主要對比答案，看自己的差距。第二遍精讀試題材料，摸透命題人的思路，揣摩命題方式。第三遍，查漏補缺，對比第一遍和第二遍，總結問題。最后，整體熟悉申論做題思路。當你有這樣的懷疑的時候，一定不要放棄，一定要堅持下去，當你做題夠多的時候，你會突然發現題目都變簡單了，大部分得體一看就會有思路，當那個時候，你也就復習得差不多了，所以，希望同學們一定不要自我懷疑，不要放棄，一定要堅持下去。

常見瓶頸三

考試將近，作文無素材，提筆不會寫。寫了自己不滿意。

面對眾多信息渠道，要在考試將近如何儲備自己的知識庫。首先，精簡自己積累渠道，比如：只盯著一個軟件去看重點領域的知識。其次，一定要下筆去寫，哪怕無思路。其實，這所有的經驗就兩個字：堅持。這兩個字最容易說也最難做。所有的成功經驗看起來都像是心靈雞湯，但卻是所有過來人最精華的東西。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只要你們堅持下來，不論成敗，你們都不會遺憾。

省考公務員申論沖刺技巧【篇3】

一、反對腐敗、建設廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。黨風廉政建設，是廣大干部群眾始終關注的重大政治問題。“物必先腐，而后蟲生。”近年來，一些國家因長期積累的矛盾導致民怨載道、社會動蕩、政權垮臺， 其中就是一個很重要的原因。大量事實告訴我們，腐敗問題越演越烈，最終必 然會亡黨亡國!

出處：蘇軾《范增論》“物必先腐，而后蟲生。”

二、愛爾蘭也有句諺語說得好：“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”。今天的中國—愛爾蘭經貿投資論壇，既是兩國企業家的聚會，也體現了兩國工商界齊心協力、抓住機遇、共迎挑戰的信心和決心。我深信，只要中愛兩國政府和工商界堅定信心，攻堅克難，開拓進取，攜手奮進，中愛雙邊經貿合作一定能乘勢而上、大有作為，共同開 創更加美好的未來!

出處：愛爾蘭諺語“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤。”

三、實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼 續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

出處：(明末)顧炎武先生總結——“清談誤國”

四、既然我們都是領導干部，都擔負著黨和人民交付的職責，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業業做好工作，不斷提高工作水平和質量。從這個角度講，領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和 國家事業發展的大事情。這也就是古人所說的“學者非必為仕，而仕者必為學”。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富于創造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。

出處：《荀子·大略》“學者非必為仕，而仕者必為學”

五、中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富 貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” “鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神， 我們都應該繼承和發揚。

出處：(宋)陸游《病起書懷》“位卑未敢忘憂國。”

六、古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們都應該繼承和發揚。

出處：諸葛亮《后出師表》“鞠躬盡瘁，死而后已。”