(一)體系

我國的法律體系龐雜，其中的部門法較多。在事業單位考試中，相對而言，會涉及到的內容包括法理學、憲法、刑法、行政法、民法、訴訟法等相關知識。重點來說，憲法、刑法、民法、行政法的內容比較常見。

具體而言，以考試為導向，法理學知識不作為重點部分進行考察，但是一些基本概念各位要理解透徹。憲法部分涉及新法修改以及與時政相關聯的知識，比如已經涉及到的特赦的決定和宣布以及關于授予國家勛章或者榮譽稱號等知識，仍然需要作為重點內容進行學習。

憲法部分的知識的學習側重于記憶，并結合一些時政內容，提升自己的知識敏感度。行政法知識中，常規重點內容依然是行政處罰、行政復議和行政訴訟。從考題來看，行政法的比重仍然較大，其中需要重點學習的內容是行政處罰相關知識， 把握好知識之間的聯系性，宏觀要列框架，微觀要辨區別。

民法知識的學習依然是法律部分的學習重點，尤其是接下來要通過的民法其他分編的內容以及民法典的編纂，都將是考試的重點。而且民法考查傾向于實務化，像之前涉及到的“一房二賣”的考題，侵權責任法的相關知識，都是和實際生活密切相關的民法知識，需要在學習中特殊留意。目前來看，《民法典》的熱度很高，是各位考生需要學習的重點。

刑法知識的考查較為常規，學習重點和以往相同，分為總論和分論兩大模塊。總論知識的學習重點放在犯罪構成部分，分論知識部分學習注意把握此罪與彼罪的區分。新法部分，延續每年必考的趨勢，關于個稅法的學習要更加注重細節，對于新的刑事訴訟法涉及的新知識點依然作為學習的重點內容進行把握。

(二)考查方式

法律的出題方式既有記憶性的，比如，憲法的考查就比較側重于記憶，一兩個字的記憶偏差可能就會導致題目的錯誤。所以需要大家在復習的過程中能夠重復記憶，熟能生巧。但是法律里面也有很多的理解性題目，比如刑法、民法、行政法的一些內容都是單純的記憶所解決不了的。所以學習過程中，需要結合案例，理解一些相對晦澀難懂的知識點，能夠把所學習的知識和生活中遇到的問題和出現的現象結合起來，已達到真正掌握知識的目的。

(三)出題趨勢

從法律的出題情況看，法律題目的難度是逐年增加的，僅掌握一些基礎的法律知識已經不能再滿足應考的需要。另外，法律題目也有越來越“接地氣”的趨勢，出題人會要求考生對一個社會事件從法律的角度作出相應判斷。所以，日常生活中要注意留意典型的法律案例，分析背后涉及到的法律知識，為考試做好準備。

(四)復習方法

在復習法律這部分內容的時候，需要考生進行記憶，但是，這部分真正要拿高分的話還是要大家去理解一些法律原理。因為法律的體系非常龐大，只有真正理解了法律的原則和其精神實質，才能在碰到陌生知識點時做到觸類旁通、舉一反三。另外，由于法律的專業性非常強，沒有法律背景的同學在學習這部分內容時僅憑一己之力就能達到理想效果，所以建議大家可以根據個人情況選擇進行專門的法律知識培訓。

公務員行測復習法律知識梳理（篇2）

例：幼兒園馬老師和三個小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍球分別放在這個柜子的三個抽屜里，請你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對了獎勵小紅花!”然后，她請小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個抽屜里，小朋友猜的情況如下：

情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜。”

可可說：“紅球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜。”

安安說：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜。”

老師告訴她們，每人都只猜對了一半。 請問：紅球、黃球和藍球各在哪一層抽屜里?

A . 紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍球在最底層的抽屜

B . 紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在最上層的抽屜

C . 紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在中間抽屜

D . 紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜

就某一個話題有很多種猜測，并且每種猜測都是由兩部分內容組成，題干告訴我們一半對一半錯，這種表述的題目就是典型的半真半假型。

這種題目如何解答呢，我們教給大家一種比較快捷的方法——找多維度信息的方法，如何操作呢，首先我們要知道題干其實是給出我們兩個維度的——球的顏色是一個維度，人名是一個維度，抽屜是一個維度，我們還需要知道每種維度下的信息就是元素，比如：紅色、上層等就是元素。

接下來我們觀察這三種表述，會發現第一種猜測“紅球在最上層”，而第二種猜測正好前后半句話既提到了“紅球”又提到了“上層”，這個時候我們就能斷定“紅球在最上層”是假話。

可能很多同學都會疑問，接下來給大家解釋一下，大家來思考，如果“紅球在最上層”為真話，那么“紅球在中間”和“籃球在上層”就同時為假，與題干半真半假相矛盾，所以我們就可以由“紅球在上層”為假進行推斷，可知“黃球在中間”為真，繼而得出可可說的“紅球在中間”為假，“籃球在上層”為真，最后安安說的“紅球在底層”為真，“黃球在上層”為假，最終得出結，這道題目選D。

公務員行測復習法律知識梳理（篇3）

類比推理一直是我們行測考試中的重點題型。這種題型其實就是給出一組由兩個詞或三個詞組成的題干，讓我們去選擇選項。而在這種題型中，有一些迷惑性比較強的選項，讓我們在做題目時舉棋不定，又或者是下定決心選了答案之后卻不如人意，這其實是由于我們忽略了一個原則：橫向優于縱向。

具體而言，就是說題干的詞項間關系要優于題干和選項間的詞項間關系，小編帶大家通過一道題目來理解一下：

【例題1】白醋：消毒

A.熱水器：加熱 B.汽油：去漬

C.白糖：調味 D.人參：滋補

【解析】B。在這道題中我們可以發現，題干給出的白醋與消毒之間其實是一種功能關系，白醋可以消毒，在選項中我們可以發現四個選項都存在這種功能關系，所以很多同學觀察到白醋和白糖都屬于調味品之后，就自然而然地認為C選項更好一些。需要我們注意的是白醋與白糖的關系屬于縱向關系，根據我們橫向優于縱向的原則，應該先考慮題干橫向間的關系，再考慮縱向。我們可以發現，白醋主要是用于調味的，次要功能才是消毒，所以我們可以看一下選項中是否有同樣是次要功能的B選項，汽油的主要功能是為提供提供動力，次要功能才是去漬，所以正確選項是B。

通過這道例題，我們可以發現，橫向優于縱向的原則能夠幫助我們在選擇時理清思路。這也提示我們，在做題時一定要將題干詞項間關系考慮清楚，如果觀察不細致或者馬虎大意，很容易就會把正確選項給忽略。

【例題2】豺狼：兇殘

A.喜鵲：報喜 B.小鳥：依人

C.蜜蜂：勤勞 D.梅花：堅強

【解析】C。我們可以發現題干給出的豺狼和兇殘之間其實是偏正關系——兇殘的豺狼，所以我們需要在選項中找到一個同樣是偏正關系的選項，A選項喜鵲報喜是主謂關系，排除;B選項小鳥依人是一個成語，指的是像小鳥那樣依靠著人，從詞語成分看，它其實也是主謂關系，排除;C項勤勞的蜜蜂，符合題干的關系，保留。D選項堅強的梅花也符合，我們保留。那么橫向間的關系我們分析結束后，接下來再看縱向，豺狼是動物，蜜蜂也是動物，所以我們選C。