人教版高一語文第一冊(cè)期末試題

　　B.微蹙(cù) 逡巡(qūn) 抨擊(pēng) 美人之貽(yí)

　　C.亙古( gèn) 云翳(yì) 雋(juàn)永 其黃而隕(yùn)

　　D.剎(shà)那 機(jī)械(xiè) 恪(kè)守 周公吐哺(pǔ)

　　2.下列各句中加橫線的成語使用不正確一句是(　　)

　　面對(duì)大自然的巧奪天工，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎?我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，總能不負(fù)眾望，帶給人們意外的收獲!

　　A. 巧奪天工 B不可或缺 C獨(dú)出心裁 D不負(fù)眾望

　　3.下列句子中沒有運(yùn)用比喻的手法的一項(xiàng)是( )

　　A、我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。

　　B、自信，對(duì)于在沙漠中跋涉的我只不過是海市蜃樓，在我心底最柔軟的角落小聲而固執(zhí)地嗚咽著。

　　C、樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

　　D、一位嚴(yán)厲的老人拂袖而去，留下那蒼白的床單上一個(gè)同樣蒼白而孤獨(dú)的女人，抱著一個(gè)張著大嘴“哇哇”啼哭的干癟丑陋的小孩。

　　4.下列各句中沒有語病的一句是( )

　　A、為了發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和知識(shí)面，培養(yǎng)特長，提高某方面的語文能力，我們擬編寫下列任意選修課教材。

　　B、有沒有好的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)不可少的因素。

　　C.學(xué)生應(yīng)該重視課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，上課時(shí)就可以向老師提出質(zhì)疑。

　　D、目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

　　二、本大題7小題，共35分。

　　(一)閱讀下面詩歌，完成5–9題

　　帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。

　　紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路!

　　昔三后之純粹兮，固眾芳之所在。雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙茝! 彼堯舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀紂之猖披兮，夫唯捷徑以窘步。 唯夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險(xiǎn)隘。豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信讒而齌怒。余固知謇謇之為患兮忍而不能舍也指九天以為正兮夫唯靈修之故也初既與余成言兮后悔遁而有他余既不難夫離別兮傷靈修之?dāng)?shù)化。

　　5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.名余曰正則兮 名：名字

　　B.紉秋蘭以為佩 以為 ：以之為，把它當(dāng)作。

　　C.日月忽其不淹兮 淹：淹沒

　　D.及前王之踵武 武：武器

　　6.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )(3分)

　　A、攝提貞于孟陬兮 何不改乎此度?

　　B、日月忽其不淹兮 春與秋其代序。

　　C、又重之以修能 唯草木之零落兮

　　D、肇錫余以嘉名 夫唯捷徑以窘步。

　　7.選出與“恐年歲之不吾與”句式相同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、肇錫余以嘉名 B、又重之以修能 C、不患人之不己知 D、指九天以為正兮

　　8. 對(duì)“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”一句分析理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、說明詩人具有勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德：勤勞。

　　B、說明詩人在被楚王放逐后，曾經(jīng)管理過花草樹木。

　　C、此句運(yùn)用了古文中常見的一種修辭格，即互文見義的表達(dá)方式。

　　D、句中的木蘭喻美好的事物;宿莽喻指丑惡的東西。

　　9. 斷句和翻譯。(10分)

　　(1)用“/”給下面的文段斷句。(4分)

　　余固知謇謇之為患兮忍而不能舍也指九天以為正兮夫唯靈修之故也初既與余成言兮后悔遁而有他余既不難夫離別兮傷靈修之?dāng)?shù)化。

　　(2)把下列兩句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

　　①紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。

　　②乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路!

　　(二)詩歌鑒賞

　　10.閱讀下面的古詩，然后回答問題。(7分)

　　歸園田居 陶淵明

　　少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

　　羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

　　方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

　　曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

　　戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

　　①這首詩中“方宅十余畝”到“雞鳴桑樹顛”八句是按什么順序來寫田園生活?請(qǐng)結(jié)合詩句具體說明。(4分)

　　答

　　。

　　②“久在樊籠里，復(fù)得返自然”詩句中“樊籠”、“自然”分別指什么?這句話表達(dá)了詩人什么心情?(3分)

　　答

　　。

　　11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。任選3題，多選只按前3題計(jì)分。 (6分)

　　(1)自牧歸荑，____________。匪女之為美， 。(《靜女》)

　　(2) 山不厭高， 。周公吐哺， (《短歌行》)

　　(3) 河漢清且淺，相去復(fù)幾許? ， 。(《迢迢牽牛星》)

　　(4) ， 。于嗟鳩兮，無食桑葚。(《氓》)

　　三、本大題4小題，共16分。

　　閱讀下面文章完成12—15小題。

　　對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。

　　假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般 。

　　假如我生了病，他們的心就會(huì) 成石塊，無數(shù)次向上蒼 我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。

　　我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。

　　假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。

　　面對(duì)這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?

　　……

　　俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨 ，沒有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說我不重要嗎?

　　與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。

　　相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?

　　我很重要。

　　我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……

　　沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。

　　12、選出下面句中空白處應(yīng)填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　①假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般 。

　　②.假如我生了病，他們的心就會(huì) 成石塊，無數(shù)次向上蒼 我的康復(fù)，

　　③傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨 ，沒有父親的智慧為他謀略……

　　A.漂浮 緊縮 祈禱 選擇 B、飄蕩 皺縮 祈禱 抉擇

　　C.飄蕩 緊縮 祈求 選擇 D、漂浮 皺縮 祈求 抉擇

　　13、從選文中看，作者從三個(gè)方面精辟剖析了個(gè)體生命的價(jià)值，這三個(gè)方面是(3分)

　　(1) (2) (3)

　　14、理解下列句子在文中的含義，并簡要說明其表達(dá)效果。(5分)

　　(1)相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。

　　答：

　　15、在我們身邊,有一些人認(rèn)為“我很重要”就是“以我為中心”，一切從“我”出發(fā)。你認(rèn)為課文中所說的“我很重要”與這些人的“我很重要”一樣嗎，為什么?(5 分)

　　四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

　　選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用筆在答題卷上所選試題組對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打勾。

　　(一) 文學(xué)類文本閱讀

　　閱讀下面的文字，完成16–18題。(15分)

　　這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

　　沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

　　路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電一般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。

　　16、作者說“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“另一世界”是怎樣的世界?此時(shí)的“我”與平常的“我”有何不同?(4分)

　　17、“薄薄的青霧浮起在荷塘里”句中“浮”改為“升”好不好?為什么?(5分)

　　18、文中句子“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”使用了什么修辭手法?有何表達(dá)作用?(6分)

　　(二)實(shí)用類文本閱讀

　　閱讀下面的文字，完成19–21題。(15分)

　　孫中山坐都南京后，人們還以“布衣總統(tǒng)”相稱，說起這稱謂的來歷，還有一段精彩的故事。這個(gè)故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。

　　話說清末名臣張之洞在任湖廣總督期間，積極推行新政，孫中山對(duì)他極為推崇。一次，孫中山出洋回國，途經(jīng)武昌，特到總督衙門求見。孫中山掏出自己那張只印有姓名、籍貫的名片來，在背面寫上：“學(xué)者孫文求見之洞兄”字樣，交門官遞上去。張之洞一見好生不悅，心想一介儒生，竟然與一品大員稱兄道弟，真是不知天高地厚，不僅拒而不見，還在名片背面寫了幾句話退回。

　　孫中山一看，背面寫著：“持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟。”孫中山明白，這是張之洞嫌他不恭在拿架子，不肯買賬。血?dú)夥絼偟膶O中山來了個(gè)照“禮”回敬，在名片背面寫上：“行千里路，讀萬卷書，布衣亦可做王侯”，再請(qǐng)門官送進(jìn)去。張之洞一見，大為吃驚，立即吩咐迎見孫中山，并以大禮相待。由此可見，孫中山雖為“布衣”，卻早懷大志。

　　……

　　孫中山生活十分簡樸。在總統(tǒng)府內(nèi)，一般人每餐菜金都在三元左右，這在當(dāng)時(shí)的官場上已算是低水平，而孫中山總是把自己的菜金控制在四角左右。他不吸煙，不飲酒，不喝茶。飲食也很簡單，常常是四菜一湯。他每天吃飯都是用平常碗筷。有一次，廚師在桌上擺上了一套錫制的餐具，中山先生說：“太講究了，以后不要再拿來。”

　　一次，唐紹儀來訪，一直談到很晚，孫中山為待客，特意吩咐人到“趣樂居”買來一只鹵水肥雞。

　　唐紹儀餓了，見到鹵水雞，很快將它吃得一干二凈，還以為會(huì)有其他菜肴，就耐心地等待著下道菜來。

　　孫中山見狀，對(duì)唐紹儀說：“慢待，慢待，沒有什么好的菜了。”他想了想，只好把廚房里僅有的成魚拿上來。

　　唐紹儀說：“我大吃慣了，一只肥燒鵝，我一頓就能吃完，我家雖說只有幾個(gè)人，可每餐菜金就得10元啊!”僅此一點(diǎn)，就使唐紹儀對(duì)孫中山肅然起敬。

　　還有一天，南北議和代表伍廷芳到總統(tǒng)府求見，到了用餐時(shí)間，孫中山無美味佳肴待客，照例擺上幾碟普通小菜。搞得奢侈成性的伍廷芳無法下筷。拘于禮儀，又不好退席，只好勉強(qiáng)下咽。孫中山自己卻吃得津津有味。

　　19、孫中山與張之洞的交往，表現(xiàn)了孫中山什么品性?張之洞當(dāng)時(shí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變說明了什么?(4分)

　　20、結(jié)合選段舉例說說孫中山生活簡樸表現(xiàn)在哪些方面?(5分)

　　21、選文中寫孫中山兩次招待客人的事例，請(qǐng)指出這是運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?作用是什么?(6分)

　　五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

　　22、根據(jù)語境及表達(dá)要求，回答問題。(6分)

　　十一長假你到郊外游玩，陽光宜人，景色優(yōu)美。但是午后開始下大雨，一連下了好幾天，長假結(jié)束后，你的朋友問你：“長假玩得開心嗎?”你會(huì)怎樣回答?

　　(1) 悲觀表達(dá)：

　　(2) 樂觀表達(dá)：

　　23、依據(jù)所給文字以“知識(shí)”開頭續(xù)寫一個(gè)段落，句式要大體相同。(6分)

　　友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦是抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　知識(shí)，是人生一筆取之不盡的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，

　　六、本大題1小題，60分。

　　24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　請(qǐng)以“我想說聲謝謝你”為標(biāo)題，寫一篇文章。

　　作文要求：(1)文體自選。(2)字?jǐn)?shù)800字左右。(3)文面整潔。(4)內(nèi)容要具體充實(shí)，要有真情實(shí)感。