名師推薦的高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效策略
高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期,也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,是對基礎(chǔ)知識的再認(rèn)識,但不是對知識點的簡單重復(fù),而是在鞏固的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對基本內(nèi)容的拓展和聯(lián)系,對解題方法的系統(tǒng)化訓(xùn)練,對綜合能力的提高.在近一年的復(fù)習(xí)中,力求知識與能力并重,過程與方法兼得,情感態(tài)度與價值觀相融合.高考年年有變化,我們的復(fù)習(xí)策略是:狠抓雙基,注重學(xué)生能力培養(yǎng),重視實驗教學(xué),依據(jù)教學(xué)大綱、教材要求和考試說明,不斷創(chuàng)新思維,接受新信息、新思想,不斷改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)方法,以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的要求.
名師推薦的高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效策略
回歸考綱、考點和教材主干
三基是指基礎(chǔ)知識、基本方法和基本能力;2013年的化學(xué)高考中常規(guī)題型依然是試卷的主流,仍然會有一定比例的常規(guī)基礎(chǔ)題、送分題;考查的幾乎都是現(xiàn)行高中化學(xué)教材中最基本、最重要的化學(xué)知識、化學(xué)思想方法和能力。所以高三沖刺復(fù)習(xí)中,應(yīng)在重視“新、活、變”的基礎(chǔ)上,更加重視回歸教材和考綱,牢牢狠抓“三基”,才能靈活運用知識分析解決問題,“三基”是解決一切難題的根本。例如近年一個高考題的問題:求若將平衡混合氣體的5%通入過量的BaCl2溶液,生成沉淀多少克?
平衡混合氣體是SO2、SO3、O2,假如學(xué)生不知道在強(qiáng)酸性條件下,生成沉淀中沒有BaSO3只有BaSO4,那就得不出正確結(jié)論。脫離了化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能來談化學(xué)計算等于是空中樓閣。
突出重點熱點與細(xì)節(jié)
縱觀近幾年全國各地的新高考化學(xué)試卷,不難發(fā)現(xiàn):化學(xué)的主干知識是支撐了化學(xué)試卷的頂梁柱;化學(xué)試卷的分值設(shè)置基本是固定的;化學(xué)題型也是比較穩(wěn)定的,命題方式只是穩(wěn)中有變,但穩(wěn)仍是大方向;對知識的考查角度、深度與往年相差無幾;對熱點知識的考查更是年年不刻意回避等。所以在沖刺復(fù)習(xí)中要突出主干、突出重點熱點與細(xì)節(jié)。例如:蓋斯定律、反應(yīng)熱、熱化學(xué)方程式、化學(xué)平衡和平衡常數(shù)等它們既是學(xué)科主干更是高考熱點。學(xué)科主干預(yù)熱點還有:高溫條件的重要反應(yīng);重要的工業(yè)生產(chǎn)反應(yīng);原電池與新型電池等。重要的化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式和電極反應(yīng)式就是主干中的主干,對其既要深刻理解并能熟練準(zhǔn)確書寫。
強(qiáng)化四力模擬訓(xùn)練
四力是指:讀題學(xué)習(xí)能力、分析解決問題能力、實驗與學(xué)科專業(yè)表達(dá)能力和邏輯思維能力。沖刺復(fù)習(xí)階段要有計劃有目的地從知識、方法、策略和四力上進(jìn)行系統(tǒng)的定期定時的訓(xùn)練和檢測,借以強(qiáng)化重點知識和方法,培養(yǎng)四力。
系統(tǒng)定期定時的訓(xùn)練和檢測,一要檢測知識的全面性、準(zhǔn)確性、深刻性,方法的熟練性和運算的準(zhǔn)確性,發(fā)現(xiàn)自己的某些不足或空白,以求復(fù)習(xí)時有的放矢;二要在平時的限時訓(xùn)練考試中練就考試技能技巧,學(xué)會合理安排時間,達(dá)到既快速又可得分;三要提高應(yīng)試的心理素質(zhì),能夠在任何狀況下(特別是在答題困難的情況下)都心態(tài)平和,并保證大腦對試題的興奮度(在興奮狀態(tài)下可使考生變得更聰明,在緊張恐嚇情況下可使考生變的愚笨思維停滯)。
系統(tǒng)地定期定時的訓(xùn)練和檢測時,一定要先“限時練習(xí)”后看答案。學(xué)習(xí)化學(xué)必須要靠自己體會,自己悟透才可以學(xué)好。限時模擬練習(xí)時應(yīng)該先模擬高考完成整套練習(xí),最后對照答案給自己打分,甚至可以記錄時間及分?jǐn)?shù),感受自己進(jìn)步的過程,關(guān)注“性價比”。邊看答案邊做練習(xí)的過程是很難使自己的能力得到快速有效提升的。
注重練后反思環(huán)節(jié)
限時訓(xùn)練中出現(xiàn)問題并不可怕,可怕的是不知道問題的存在或?qū)Τ霈F(xiàn)的問題麻木不仁不能有效解決。在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多、出現(xiàn)的越早,對你距離成功才會越近;限時模擬訓(xùn)練的重要性之一就是發(fā)現(xiàn)與診斷問題,然后帶著問題回歸教材、回歸“三基”、查漏補(bǔ)缺全面優(yōu)秀,做到“考后滿分”;限時訓(xùn)練后的反思環(huán)節(jié)要做到“三個一”:
一題同一類,要反思所做重點題目:知識背景、易錯點、解題方法、思路形成過程、可能變化以及和它相關(guān)的題型等;一種錯誤只犯一次,對發(fā)現(xiàn)的錯題,要從多角度反思分析,并進(jìn)行專題專項強(qiáng)化訓(xùn)練,定期(每周)重復(fù)鞏固;一次到位問題不過夜,對發(fā)現(xiàn)的錯題和各類問題都要一次到位不過夜,以免時間久了遺忘。反思時還要在“思維方式、審題習(xí)慣、表達(dá)意識、審視答案”等進(jìn)行系統(tǒng)反思。
時時溫故而知新
沖刺復(fù)習(xí)階段要注意;時時溫故而知新,牢牢抓住“四個四”:
內(nèi)容上要充分領(lǐng)悟四個方面:概念、理論、方法、思維。解題上要抓好四個字:字(關(guān)鍵字)、數(shù)(有效數(shù)字與特殊數(shù)據(jù))、式(化學(xué)方程式離子方程式化學(xué)式分子式結(jié)構(gòu)簡式電子式),圖(圖形圖像)、條(反應(yīng)條件)。閱讀、審題和答題上要實現(xiàn)化學(xué)的四種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言和運算語言)。沖刺學(xué)習(xí)階段中還要駕馭好四條線:知識(框架結(jié)構(gòu))是明線(要清楚);方法(能力)是暗線(要領(lǐng)悟、要提煉);思維(練習(xí))是主線(思維能力是化學(xué)諸能力的核心之一);實驗(能力)是學(xué)科特色線(實驗?zāi)芰κ菍W(xué)科核心能力與綜合能力,更是學(xué)科特色能力)。
考前還要回歸近年來的新高考真題,感悟題型思路以及答題要求等。經(jīng)驗來自于模考訓(xùn)練的體驗過程,而不是來自知識本身。