十載苦讀一朝見曉,對于眾多的考生來說,練兵千日,用兵一時.如何在高考化學科中取得優異的成績?除應具備扎實的基本功和知識基礎外,應考策略也是不可或缺的重要因素.

　　如何進行高考化學考前有效輔導

　　一、選擇題中的“關鍵詞”

　　1、過量(足量)還是少量、適量

　　2、化合物還是單質或混合物

　　3、請注意選擇題“正確的是”，“錯誤的是”或“不正確的”兩種不同要求。請注意，做的正確，填卡時卻完全填反了，要十分警惕這種情況發生。

　　4、排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強到弱”，“由高到低”等。

　　5、阿佛加德羅常數題中：

　　①水：常溫下是液態; ②稀有氣體：單原子分子; ③SO3：常溫下是液態或固態;④NO2：存在與N2O4的平衡;⑤和氣體的體積有關的比較(如密度)：注意標準狀況下才能用22.4 L，同溫同壓下才能比較。⑥不是氣體的有機物不需要標準狀況的條件，如戊烷，辛烷等。

　　⑦把原子序數當成相對原子質量，把相對原子質量當相對分子質量，把相對原子質量當質子數。

　　⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化劑又作還原劑時，反應轉移電子數易多算。⑨注意選項中給的量有無單位，有單位不寫或寫錯的一定是錯的。⑩273℃與273K不注意區分，是“標況”還是“非標況”，是“氣態”還是“液態”“固態”不分清楚。22 .4L.mol-1的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物質的狀態。區分液態氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水。

　　6、離子大量共存：

　　①注意酸堿性環境

　　②注意氧化還原反應如Fe2+與H+、NO3-不共存，Al與HNO3無氫氣等

　　③注意審題，是大量共存還是不能大量共存

　　7、離子方程式正誤：①看電荷是否守恒　　②看物質拆分中否正確，只有強酸、強堿、可溶性鹽可拆，其它一律不拆　　③看產物是否正確，如CO2的反應是生成正鹽還是酸式鹽、Fe3+與S2-反應是氧化還原反應等　　④看原子是否守恒　　⑤水解與電離方程式要看準，不要被反應物有水所迷惑。

　　8、注意常見符號的應用如分清是 “====”還是“

　　”，"△H>0：吸熱“+”"、"△H<0放熱“-”"、沉淀、氣體符號，電荷與價標、寫電子式時"[ ]"的應用等等。

　　9、化學用語——原子結構示意簡圖、化學式、實驗式(最簡式)、結構式、結構簡式、電子式、化學方程式、離子方程式、熱化學方程式(可逆反應式、氧化還原方程式及單線、雙線表達法)

　　文字表述——(語言的邏輯關系和化學用語恰當的聯系)

　　計算表述——(要注意信息提供的數據來源、物理量的含義、單位、有效數字、表達式的規范、區間的準確)。

　　二、解答題中的“關鍵詞”及應注意之處：

　　1、書寫“名稱”還是“化學式”、“分子式”、“電子式”、“結構式”還是“結構簡式”。

　　2、書寫“化學方程式”還是“離子方程式”或“電極方程式”、“水解方程式”、“電離方程式”。

　　3、書寫方程式中的物質聚集狀態、特殊的反應條件、產物(如酯化反應的水)寫全。

　　4、填寫結果時應對準物質。如寫“A”的不應寫成“B”的。

　　5、實驗填空題或簡答題，注意文字用語要準確

　　(1)不用錯別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合及有機官能團名稱等。

　　(2)不用俗語：如

　　a、打開分液漏斗的開關(應為：活塞)，b、將氣體通進(應為：入)盛溴水的洗氣瓶，

　　c、酸遇石蕊變紅色(應為：酸使石蕊呈紅色)等。

　　(3)用語嚴謹：如pH試紙不能說濕潤，其它試紙均要寫濕潤。三對共用電子對要豎寫。離

　　子濃度要用C( )表示。

　　6、原電池正負極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清，電極反應式寫反了。

　　7、求氣體的“體積分數”與“質量分數”不看清楚，失分。求“轉化率”、“百分含量”混淆不清。

　　8、兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求。

　　9、有單位的要寫單位，沒有單位的就不要寫了。如“溶解度”單位是克，卻不寫出，“相對分子質量”、“相對原子質量”無單位，卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質量有單位(g.mol-1)卻不寫單位，失分。

　　10、描述實驗現象要全面、有序，與實驗目的相聯系，陸海空全方位觀察。

　　11、固體溶解度表示方法、計算方法

　　12、m A(s) + n B(g)

　　pC(l)+ q D(g)這種可逆反應，加壓或減壓，平衡移動只考慮其中的氣態物質(g)的化學計量數。

　　13、配平任何方程式，最后都要進行“系數化簡”。書寫化學反應方程式，反應條件必須寫，而且寫正確。，氧化—還原反應配平后，得失電子要相等，離子反應電荷要守恒，不搞假配 平。有機化學方程式未用“→”熱化學反應方程式不寫反應條件，不漏寫物質的聚集狀態，不漏寫反應熱的“+”或“-”，反應熱的單位是kJ·mol-1。

　　14、回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應該有因有果，答到“根本”。

　　15、有機結構簡式中原子間的連結方式表達正確，不要寫錯位。 結構簡式有多種，但是碳碳鍵、官能團不要簡化， 酯基、羧基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基連接錯)，CH2CHCOOH(少雙鍵) 等(強調：在復雜化 合物中酯基、羧基最好不要簡化)。中文名稱不能寫錯別字。酯的n元環是碳原子數加O(或N)原子數。

　　16、解推斷題，實驗題。思維一定要開闊、活躍，聯想性強。切不可看了后面的文字，把前面的話給忘了，不能老是只從一個方面，一個角度去考慮，應該是多方位、全方位進行考慮。積 極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”。

　　17、看準相對原子質量，Cu是63.5還是64，應按卷首提供的用。