河南去年新增農村勞動力轉移就業40萬人以上

張國偉說，河南去年全年實現城鎮新增就業110萬人以上，新增農村勞動力轉移就業40萬人以上，新增發放創業擔保貸款突破150億元，全省就業形勢總體保持平穩。

新的一年，河南將以落實就業政策為重點，最大程度釋放政策效能，穩定擴大就業崗位，實現城鎮新增就業110萬人以上;以打造高質量充分就業社區為抓手，壓實屬地責任，提升就業服務，確保城鎮調查失業率控制在5.5%左右。

穩步推進高校畢業生就業

2023年河南高校畢業生將達到87萬人，再創歷史新高。

加大對離校未就業高校畢業生和其他城鎮失業人員的技能培訓力度，按規定給予技能培訓補貼。

完善落實離校未就業畢業生實名登記制度，積極開展線上線下專場招聘活動，提供“131”服務(為每人免費提供1次職業指導、3次崗位信息推送、1次技能培訓或1次就業見習機會)，確保高校畢業生總體就業率90%以上。

全力抓好農民工就業

完善農民工就業服務體系，推動勞務輸出擴面升級，新增農村勞動力轉移就業40萬人以上。

實施人力資源品牌示范培育創建行動，推進“一縣一品牌”建設，著力打造“豫農技工”“河南建工”“物流豫工”等十個省級人力資源品牌，提高勞動者就業能力，實現就業增收。

兜底保障困難人員就業

開展就業援助月、“暖心活動”等專項招聘，建立實名制動態管理和精細化服務模式，發揮城鄉公益性崗位兜底保障能力，確保就業困難人員實現就業8萬人以上，零就業家庭動態清零。

同時，河南將強化四項舉措推動高質量充分就業。

開展公共就業服務專項活動

持續打造“10+N”專項活動品牌，每縣每月至少開展2次招聘活動，大力推進直播帶崗，月月有活動、時時有服務，促進勞動力市場供需匹配，保障重點企業用工需求。

加強“人人持證、技能河南”建設

高質量開展大規模職業技能培訓，力爭完成各類職業技能培訓300萬人次，新增技能人才200萬人，新培養高技能人才80萬人次。建立健全技能人才培養培訓體系，提高技能培訓質量。

促進創業帶動就業

實施創業培訓“馬蘭花計劃”，打造層次遞進、特色突出、布局合理的創業孵化體系。對個人創業擔保貸款繼續實行財政全額貼息，將符合條件的新市民納入創業擔保貸款扶持范圍，新增發放創業擔保貸款100億元。全力推進豫商豫才回歸，營造創業培訓、創業擔保貸款、創業孵化、創業服務“四位一體”創業生態，力爭實現新增返鄉創業15萬人以上。

全面釋放人才活力

持續辦好中國·河南招才引智創新發展大會，開展博士后招引培育“雙提”行動，選拔推薦拔尖創新人才和專家，集聚培育一批高層次專業技術人才團隊和項目。以人才驅動創新，以創新助力經濟發展，促進更高質量就業，實現人才資源、經濟發展、促進就業的良性互動。

高校畢業生定義

高校畢業生就是從國內的高等院校畢業的學生，包括專科畢業生、本科畢業生、碩士研究生畢業生、博士研究生畢業生等。一般指應屆畢業生，應屆畢業生分兩種：

1、即將要畢業的，但是還沒拿到畢業證，或者已經停止學習了，處于實習狀態的。

2、拿到畢業證了，但拿到畢業證的時間不超過擇業期年限的(超過則為往屆生)。

高校畢業生的范圍指中央部門和地方所屬全日制公辦普通高等學校、民辦普通高等學校和獨立學院的全日制普通本專科(含高職)、研究生、第二學士學位的應屆畢業生。不包括往屆畢業生及成人高等教育、高等教育自學考試類學生、各類非學歷教育的學生。

應屆畢業生有哪幾種

1、即將要畢業的，但是還沒拿到畢業證，或者已經停止學習了，處于實習狀態的。

2、拿到畢業證了，但拿到畢業證的時間不超過擇業期年限的(超過則為往屆生)。

3、高校應屆畢業生，指該年度畢業的畢業生，(博士畢業生，碩士研究生畢業生，普通應屆畢業生)。

4、普通高校應屆畢業生，指經統招的全日制高等教育當年度畢業的學生。

應屆畢業生和往屆生的區別

一、就業心理不同

應屆生在面對就業時心態往往更加積極，也更有活力和工作熱情，看起來也會更加自信，也更容易找到工作，發展空間也比較大。往屆生和應屆生相比，也許有了幾年工作經驗，在擇業時往往考慮得更多，往屆生還有可能承受的生活壓力大，心理負擔會重一些，應屆生往往心態更加輕松。

二、考試更加有優勢

應屆生在各種考試中也是優勢突出，像公務員考試，很多職位只有應屆生可以報考。這主要是應屆生能夠更好地適應考試，答題時也很靈活，而且備考時間更加充足，而且只讓應屆生報考也是在緩解就業壓力，讓應屆生減少競爭。往屆生也可以去報考需要工作經驗的職位，要求也會很高。

三、應聘機會多

應屆生和往屆生同時找工作時，應屆生的應聘機會要遠遠多于往屆生，這是因為應屆生在職場中有很大的彈性，初入職場會投入工作更多的熱情，用人單位往往更喜歡聘用應屆生。像國企和央企招聘時應屆生更占優勢。當然，還有一些企業會來到學校舉行招聘會，這都是應屆生的就業機會。

畢業生就業政策

一是升學擴招吸納行動。教育部已經安排碩士研究生擴大招生規模18.9萬、普通專升本擴招32.2萬。目前，正在會同有關部門研究在第二學士學位進行擴招。

二是充實基層專項計劃行動。“特崗教師”計劃將增加招募規模5000人，今年招募規模將達到10.5萬。適當擴大“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目實施規模。將招收40多萬畢業生補充中小學和幼兒園教師隊伍，采取“先上崗、再考證”的舉措，進一步加強中小學和幼兒園教師配備。

三是擴大畢業生參軍入伍行動。今年將加大力度推進精準征兵、精準動員，進一步落實好畢業生參軍入伍的優惠政策。

四是大力開拓科研、社區、醫療等基層崗位行動。努力開發適合畢業生的科研助理崗位。有關部門將推動全國城鄉社區和基層衛生部門新增崗位優先招錄畢業生。

五是推進企業穩崗擴就業行動。國有企業今明兩年將連續擴大高校畢業生招聘規模。有關部門將落實一次性補貼、返還失業保險等優惠政策，鼓勵中小微企業吸納更多高校畢業生。

六是持續開展網上就業服務行動。進一步開展好“24365校園網絡招聘服務”、“百日千萬網絡招聘專項行動”、央企“抗疫穩崗擴就業”“國聘行動”“千校萬崗”線上招聘會等，為企業和畢業生提供全天候不斷線、不打烊的就業服務。同時，在高校開學后，有序恢復校園現場招聘活動。

七是推進創業帶動就業行動。實施高校畢業生創業支持計劃，開展大學生創新創業教育，辦好第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，引領大學生投身“雙創”。

八是開展重點幫扶支持湖北行動。教育部會同有關部門制定了“中央+地方”促進湖北高校畢業生就業創業的“十個一批”政策，將實現全國高校與湖北高校就業創業“一幫一”行動的全覆蓋。

九是助力脫貧攻堅行動。對全國建檔立卡家庭畢業生、52個未摘帽貧困縣畢業生，將實行分類幫扶和“一人一策”動態服務。設立“建檔立卡家庭貧困生專升本專項計劃”，單獨進行錄取。

十是狠抓責任落實行動。將畢業生就業納入對地方政府和高校的督導考核內容，高校要落實“一把手”工程，發動全國5萬余名畢業班輔導員，逐一壓實責任，同時讓更多的專業教師都行動起來，群策群力幫助畢業生順利畢業、盡早就業。