(一)選擇題審題方法和解題技巧

　　第二，審查題干的設問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。

　　2、審查題肢，注意題肢的迷惑性。

　　第一，準確判斷題肢觀點本身是否正確(包括從理論上判斷，即看它是否符合所學的理論觀點;從事實上判斷，看它是否符合客觀事實)。

　　第二、比較四個題肢內容的差別。有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合選擇題中，組合項的不同。

　　3、審查題肢與題干的邏輯關系是否成立。

　　通常有以下幾種排除法：

　　排謬法：排除題肢本身錯誤或部分錯誤的題肢。

　　排異法：題肢本身盡管正確，但與題干無關。

　　排重法：題肢的觀點不是回答題干的要求，而是對題干觀點含義的變相重復。

　　排亂法：干肢邏輯關系顛倒，混亂的要排除。

　　此外，題肢中概念或觀點的外延大于或小于題干的規定性，也要排除。

　　(二)問答題審題方法和解題技巧

　　文科綜合的問答題一般由情景和問題兩部分組成。因此，審題時要把審材料和審問題結合起來。問答題考查的思維層次一般有三個，即“是什么”“為什么“怎么樣”。

　　答題的步驟是：

　　A、審題

　　1、審設問

　　考試時為了節省時間，要求先審設問，后審材料。帶著問題看材料，做到有的放矢。審設問時須注意以下事項：

　　第一，弄清題目要求運用的知識范圍。

　　有的問答題明確指定知識范圍，有的沒有直接指出，但可以根據問題本身確定。哲學題一般會明確指出或者在問題中包含有哲學概念。在設問中常見的限制知識范圍提法有：“請運用經濟常識(哲學常識、政治常識)的有關知識說明……”，“請談談……的經濟意義(政治意義或哲學啟示)”等。

　　第二，抓住設問中的關鍵詞弄清問題是什么，做到怎么問怎么答。

　　要分析問題是否屬于常見類型，這種類型題的答題要求是什么?常見的類型有“為什么……?”，“談……必要性或重要性”，“分析……原因”“怎樣做到……”，“如何體現……”，“談……意義”，“談……啟示”等。

　　2、審材料

　　第一，弄清每則材料共有幾層含義，中心主旨是什么。

　　第二，結合設問對每層含義的進行理論思考。

　　第三，弄清各則材料的內在聯系，概括、歸納其反映的中心問題。

　　B、確定要運用的理論知識，列綱目，巧構思。

　　在審清題意的基礎上，回憶與材料相關的教材理論知識，結

　　合問題的具體要求進行分析篩選，從而確定最符合題意的理論觀點。同時，這一思維過程也反過來有助于準確把握材料信息，弄清命題意圖。兩者起到互相“昭示”“印證”的作用。然后列出提綱。

　　C、組織答案

　　1、要準確表述理論觀點。

　　2、要透過材料現象把握其本質，將理論與材料有機地結合起來，用理論統帥材料，用材料來印證理論。

　　3、要層次清楚，分點答題，分點科學與否關鍵在審題。

　　4、要避免三種傾向：①把問題要求和材料拋在一邊，漫天撒網，一味堆砌理論觀點,就理論而理論地空談一番②一味照搬材料，就事論事，缺乏理論依據③理論和材料不能互相印證，理論觀點和材料是“兩張皮”。

　　以上是審題和解題的一般方法，但問答題多種多樣，回答問題時要靈活運用。

　　(三)幾類常見問答題的解題方法

　　1、“運用……知識分析說明……”或“從……角度說明……”類

　　這類問答題明確指出了要運用的理論知識范圍，是經濟常識、哲學常識還是政治常識。要求說明材料反映的一個或多個問題。審題的步驟是①結合問題分析材料，找準要運用的理論觀點②要分析所用的觀點的內涵在材料中是如何印證的③組織答案時，一般先準確地闡述理論觀點，然后結合材料具體說明問題。

　　例題：1

　　文化遺產是人類的共同財富，各級政府在合理開發利用文化遺產、發展旅游事業的同時，努力保護文化遺產。

　　從政府職能角度說明政府保護文化遺產的基本理由。

　　參考答案：

　　政府是履行國家職能，管理國家和社會公共事務的機關。文化職能是政府的主要職能之一。保護文化遺產，繼承和發揚傳統優秀文化，是政府履行文化職能和社會公共職能的具體體現。文化遺產是我國的公共財物，也是人類的共同的財富。具有重要的文化價值和經濟開發價值，保護和合理開發好各種文化遺產是政府責無旁貸的公共職責。

　　2、“談談對……的認識”或“如何認識(評價)……”

　　這類問題的審題要求：

　　①要概括材料反映的現象，弄清現象是什么，是屬于經濟現象、政治現象。

　　②從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個層次對材料進行思考，把設問由籠統的問題轉化為具體明確的問題。

　　③要根據具體現象，從三個層次中選取可以說明的方面運用恰當的理論觀點加以說明。

　　高考政治例題及參考答案

　　某縣進行人大代表換屆選舉過程中存在著涂改選票、亂填選票等營私舞弊行為，引起了代表們的強烈不滿，遂向縣人大選舉委員會、縣紀委舉報。縣人大、縣紀委、縣監督局組成聯合調查組對此事進行深入調查，查明舉報屬實，于是更正了選舉結果，并對舞弊者當事人進行了嚴肅處理。

　　談談你對材料反映的政治現象的認識。

　　參考答案：

　　①材料反映的是某縣人大代表舉報選舉舞弊行為，相關部門依法處理的現象。選舉舞弊是違法行為，侵犯了公民的選舉權和被選舉權。(是什么)

　　②選舉權和被選舉權是我國公民依法享有的政治權利，人大代表的舉報相關部門依法處理，一方面說明我國公民能依法維護自身的合法權益，法律意思和民主觀念增強了。另一方面，堅持對人民負責和依法治國是國家機關組織和活動的基本原則，縣人大、縣紀委等部門對此事的調查處理正是履行職責、堅持原則的表現。(為什么)

　　3、“……是怎樣做到(或如何體現)……的”類

　　這類問答題難度較大，考查的是第三個思維層次“怎么樣”。一般是考查某個具體理論知識的運用能力，“怎樣做到”“如何體現”后面接的是某個理論觀點。如：“怎樣做到一切從實際出發的”，“怎樣堅持獨立自主的和平外交政策的”，“如何行使國家職能的”等。解題的方法是：①回憶教材關于這個理論知識的內涵包含了哪些觀點②分析材料反映了哪些觀點③組織答案時，再結合材料信息和教材觀點逐層說明，從而達到從整體上說明這個問題的目的。

　　例題：1

　　2004年12月中共中央、國務院召開的中央經濟工作會議指出：要構建社會主義和諧社會，必須把廣大人民群眾迫切要求解決的問題，作為我們的工作重點。當前要整頓和規范收入分配秩序，合理調整國民收入分配格局。

　　用經濟常識說明應該怎樣整頓和規范收入分配秩序和合理調整國民收入分配格局。

　　①要堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，把按勞分配和按生產要素分配結合起來②要堅持效率優先、兼顧公平的原則③要通過分配政策和稅收政策解決收入差距過大問題，盡可能實現社會公平，維護社會穩定④在國民收入分配中，正確處理國家、集體、個人三者關系，通過轉移財政支付，促進農民增收和西部開發。

　　例題：2

　　山東濰坊市的風箏名揚中外，但以前一直是“足不出戶”。改革開放使風箏走向了市場，濰坊人在傳統風箏的基礎上運用現代工藝不斷開發新品種。風箏不僅僅是一種玩具，更是一種獨特的文化。濰坊人對風箏的認識是全面而深刻的。他們舉辦一年一度的“濰坊國際風箏節”，吸引了大批國內外游客，旅游業成為當地重要產業;風箏也吸引了許多外商，濰坊人借此辦起了外資經濟，形成了“風箏搭臺，經濟唱戲”的格局。小小風箏帶動了整個經濟的發展，經濟的發展又使古老的風箏更加光彩奪目。

　　在上述材料中濰坊人是怎樣用聯系的觀點看問題的?

　　分析：聯系的觀點包括一事物同周圍其他事物的聯系;前后相繼的歷史聯系;因果聯系;整體和部分的聯系等。以上材料中，濰坊人發展經濟就是利用了這些客觀聯系。

　　參考答案：

　　①首先認識到聯系是客觀的，人們可以根據事物固有的聯系建立新的具體聯系。濰坊人更新觀念，把風箏引入市場，帶動當地經濟的騰飛，是建立新的具體聯系的表現。②注意了一事物同周圍事物的聯系。風箏——旅游——外資經濟——整個經濟的發展，是對事物橫的聯系的利用。③在傳統風箏基礎上開發新品種，是注意了事物縱的歷史聯系。④把握了事物的因果聯系。小小風箏，帶動經濟發展，經濟發展又使風箏光彩奪目，是對事物之間互為因果關系的利用。⑤從整體著眼，重視局部，注意到了整體和局部的聯系。濰坊經濟的發展是一個整體，小小風箏是一個局部，重視風箏的作用，才有了當地經濟的整體發展。

　　4、“材料體現了什么(政治、經濟或哲學)道理”類

　　這類問題的審題①審材料，把握材料的中心主旨及含義層次。②逐層思考材料體現的道理。③組織答案時，不僅要指出材料體現的道理(理論觀點)，還要簡單地概括說明每一觀點是如何體現的。

　　例題：

　　據《環境報》報道，英國科學家經過長期調查發現，在蘇格蘭低地的一些河流，由于河水受到污染，河里雄魚越來越少，雌魚越來越多，出現了雄魚雌化的現象。在一些污染嚴重的河段，甚至出現了雄魚滅絕的現象。

　　請分析以上材料體現的哲學道理。

　　分析：①科學家經過調查發現這一現象——認識來源于實踐，實踐決定認識;②河水污染導致雄魚雌化——矛盾的雙方依據一定的條件各向自己相反的方向轉化;事物是普遍聯系的，要用聯系的觀點看問題③污染嚴重的地方出現了雄魚滅絕——量的積累達到一定程度必然引起質變。

　　參考答案：(略)

　　5、“從……角度談……對我們有何啟示”類

　　這類問題的解題思路是：①分析材料，歸納總結材料中的具體經驗或做法，②思考這些經驗，折射出相應的理論觀點。如果要求的是從哲學角度，就上升為哲學常識中的方法論(不宜是哲學原理)，如果是經濟或政治角度，就上升為經濟常識或政治常識中的理論觀點。逐層總結，逐層說明。

　　例題：

　　從20世紀60年代開始，新加坡利用發達國家向發展中國家轉移勞動密集型產業的機遇，吸引外國資金和技術，發展勞動密集性產業。同時，適時調整經濟發展戰略。進行工業技術升級，發展技術產業，積極參與國際市場競爭。。新加坡還大力發展科技和教育，重視道德和法制建設。經過幾十年的艱苦努力，新加坡終于成為一個現代化國家。

　　新加坡發展的經驗對我們有什么哲學啟示?

　　分析：①抓住國際機遇，調整國內發展戰略——做到了內外因結合;主觀和客觀的具體的歷史的統一②發展經濟的同時，重視了科教道德和法制建設——發揮了精神的力量、正確意識的指導作用③堅持不懈地努力——重視了量的積累。

　　參考答案：

　　新加坡的發展經驗啟示我們：①要堅持內外因相結合。新加坡在發展過程中正確處理了抓住機遇、利用國際資源、開拓國際市場與自身努力的關系②要堅持主觀與客觀的具體的歷史的統一，新加坡適時調整了發展戰略，就是作到了這一點③要重視正確意識的積極作用，新加坡大力發展科教，重視了道德和法制建設④要充分發揮主觀能動性，重視量的積累，促成質的飛躍。新加坡經過幾十年的努力，終于成了一個現代化國家。

　　6、“說明……的經濟(或政治)意義”

　　意義即積極的影響，思考意義時，①要根據材料確定相關對象，分析對什么有意義，是經濟意義還是政治意義。②材料能反映的意義一定要指出。③意義要談直接的影響，不能是間接再間接的，要根據對象確定從宏觀方面還是微觀方面談。④在組織答案時一般可以用“有利于……”的方式表達，但切忌千篇一律。

　　例題：

　　中國—東盟自由貿易區是中國與其他國家啟動的第一個自由貿易區。2005年起中國與東盟將逐步取消大部分關稅，向“零關稅”邁進。我國西南地區與東盟國家地理位置鄰近，具有發展經貿合作的地緣優勢，雙方在資源構成、產業結構和工農業產品等方面各具特色，互補性強。

　　結合材料說明我國與東盟建立自由貿易區的經濟意義。

　　分析：對象：我國、西部;內容：聯系材料看涉及擴大開放、加強區域合作、發展貿易、西部開發等。

　　有利于推進我國參與區域經濟合作;通過降低關稅，促進我國進出口貿易;通過優勢互補，擴大經濟發展空間;有利于我國西部大開發戰略的實施。

　　7、圖表題

　　近兩年文科綜合考試圖表題所占的分量較大，尤其是在政、史、地跨學科綜合題中，考查的知識既有地理，也有政治、歷史。這里介紹政治科圖表題的審題方法。

　　首先審設問。圖表題的設問一般圍繞三個層次提出問題，①圖表反映了什么現象或問題，這要求對圖表材料進行分析、概括、提高(是什么)②回答現象或問題產生的原因，各圖表材料的關系(為什么)③提出解決圖表反映的現象或問題的建議、措施(怎么樣)。這是要求從理論角度而不是從具體的實際生活角度提建議、措施。

　　其次審圖表材料。圖表材料一般由標題、圖表內容(縱、橫欄及數據)、注解三部分組成。①審圖表標題。標題是圖表的“眼睛”，它是圖表信息的方向，讀懂它對于準確概括圖表反映的現象有關鍵作用。②審圖表內容。包括縱橫欄各是什么，能反映什么，數據有何變化，變化說明什么等。③審注解。有的圖表有注解，注解是圖表的有機組成部分，忽略之，則不能全面地把握圖表信息。

　　
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