每個詩人都有自己的一貫風(fēng)格，杜甫的沉郁頓挫，所謂“沉郁”是指杜甫的詩歌反映現(xiàn)實廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉，所謂“頓挫”，是指與沉郁相適應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，主要指表達(dá)感情是曲折跌宕，音調(diào)起伏變化。掌握詩人的風(fēng)格能夠快速便捷的了解相關(guān)詩歌的思想感情。以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的詩歌鑒賞答題技巧，希望能幫到你!

　　有關(guān)詩歌的個人風(fēng)格匯集：

　　三曹的蒼涼雄健

　　王昌齡的雄健高昂

　　范仲淹的蒼涼悲壯

　　李商隱的朦朧隱晦

　　溫庭筠的綺麗香艷

　　李賀的奇詭變幻、憂郁激憤

　　張九齡的委婉蘊藉

　　李煜的細(xì)膩感人

　　李清照、柳永的纏綿悱惻

　　賈島的蕭瑟悲愁

詩歌鑒賞答題技巧

　　元稹的艷麗淺近

　　王維的恬淡含蓄，氣韻生動

　　陸游的悲壯愛國

　　辛棄疾的氣勢雄壯

　　蘇軾的雄健豪放，曠達(dá)高遠(yuǎn)

　　陶淵明的樸素自然

　　白居易的通俗易懂

　　韓愈的氣勢磅礴、奇特新穎

　　杜牧的清健俊爽

　　杜甫的沉郁頓挫

　　劉禹錫的清峻明朗

　　李白的豪邁飄逸，清新雄奇

　　晏殊的明朗疏淡

　　楊萬里的新鮮活潑

　　陸游的雄渾奔放、明朗流暢

　　韋應(yīng)物的清新典雅

　　歐陽修的清麗明媚

　　姜夔的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)

　　高岑的雄渾悲壯

　　孟浩然的恬靜渾健

　　評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度：

　　注意幾個切入點：

　　1、看作者

　　由于所處時代和生活經(jīng)歷的不同，每個詩人長期形成的思想傾向、政治主張、志向追求應(yīng)是大致固定的。比如屈原的愛國情思，陶淵明的自得田園，李白的傲岸不屈，杜甫的憂國憂民，蘇軾的曠達(dá)達(dá)觀，辛棄疾的報國無門等等。了解這些對對評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度很有幫助。

　　2、看時代

　　每個時代的社會現(xiàn)實總會在文學(xué)作品中留下很深的印跡，詩歌鑒賞時注意這種社會的外在表象非常重要。比如，同是邊塞詩，盛唐時是一種“寧為百夫長，勝作一書生”的以天下為己任豪邁氣概，南宋時則是一種“關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘”的無奈傷感。

　　3、看注解

　　很多詩歌命題者作了一些注解以提醒考生，這對于鑒賞詩歌來說相當(dāng)重要。一是有的詩人不同時期的作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容不同;二是不同的環(huán)境中感受不同，注解中作的提示有助于考生理解詩歌。比如宋之問的《渡漢江》，“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的心情一般難以理解，了解了宋之問因獲罪被貶瀧州，第二年從貶所逃歸，途經(jīng)襄樊附近的漢江而作了此詩后，這種精神痛苦才顯得更加貼切和富于情致。

　　4、看“情”點

　　古代詩歌中往往有很多直接表現(xiàn)情感內(nèi)容的詞語，把握這些詞語對于鑒賞詩歌尤其重要。孟浩然《宿建德江》：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。”一個“愁”字把作者的主要思想情感透露了出來。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”也可以看作是理解全詩的一把鑰匙。

　　5、看形象

　　詩歌是靠形象說話的，寫景敘事都離不開意象。從常見的形象入手也能夠準(zhǔn)確把握詩歌的主題。

　　6、看用典

　　古人寫詩往往用典故曲折地表達(dá)思想，了解這些典故對于理解詩歌思想內(nèi)容尤有幫助。王安石的《桂技鄉(xiāng)》對杜牧“門外韓擒虎，樓頭張麗華”和“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花” 的化用，把懷古的傷感表現(xiàn)地淋漓盡致。