2015年的中考都已經(jīng)，學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理了大量的中考試題、答案和中考作文。祝各位考生都能取得好的成績。以下是包頭市、烏蘭察布市2015年中考語文試題及答案和解析，希望能幫到大家。

　　包頭市、烏蘭察布市2015年中考語文試題及答案和解析(word版)

　　本試卷滿分l2O分，考試時問150分鐘。

　　一、積累與運用(23分)

　　1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是(3分)(　　　)

　　A.貯(zhù)蓄　　汲(jí)取 愧怍(zuò)　　亙(ɡènɡ)古未有

　　B.兩棲(qī) 驪(lì)歌 臆(yì)測　　 斷壁殘垣(yuán)

　　C.莧(jiè)菜 睿(ruì)智 哺(bǔ)育　　 廣袤(mào)無垠

　　D.榮膺(yīnɡ) 歸省(xǐnɡ) 毋(wú)寧 慧心未泯(mǐn)

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　　)

　　A.朗潤　　藩籬　　堰塞湖　　起承轉(zhuǎn)合

　　B.隱秘　　敘叨　　中軸線　　直接霄漢

　　C.籍貫　　驚鴻　　城隍廟　　閑情逸志

　　D.田壟　　旁鶩　　文縐縐　　豁然貫通

　　3.下列各句中，加點成語使用正確的一項是(2分)( 　 )

　　A.網(wǎng)絡(luò)時代一些無良知的網(wǎng)友為了引起網(wǎng)民圍觀和獲得高點擊率，常常發(fā)布一些駭人聽聞的虛假消息。

　　B.越來越多的證據(jù)顯示,廣泛使用殺蟲劑會對蜜蜂、飛蛾、蝴蝶等蕓蕓眾生造成傷害，進而使生態(tài)失衡。

　　C.各領(lǐng)域那些成就非凡的人具有創(chuàng)造力是不言而喻的，其實只要肯努力，任何人都可以擁有創(chuàng)造力。

　　D.伊斯蘭極端組織成員在敘利亞等地制造了很多恐怖事件，在當(dāng)?shù)仄矫裥闹辛粝虏豢赡绲膫础?/p>

　　4.下列句子沒有語病的一項是(2分)( 　)

　　A.包頭作為宜居城市，少了其他一些大城市的喧囂和擁擠。合理的城市規(guī)劃，給市民以舒適和便利，讓人們內(nèi)心感到由衷的喜悅和愜意。

　　B.奮斗就是每一天都艱難，可一年比一年容易;不奮斗就是每一天都很容易，可一年比一年難。因此，人應(yīng)該奮斗。

　　C.阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄渾奇特的大漠風(fēng)光，近幾年越來越多地成為旅游愛好者們熱衷和青睞的勝地。

　　D.通過漢字書寫大賽在各地舉辦和熱播，讓很多觀眾對司空見慣的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓人們重溫了中國傳統(tǒng)文化博大精深的特質(zhì)。

　　5.下列文學(xué)常識，搭配有誤的一項是(2分)(　　 )

　　A.《三峽》——酈道元——北魏

　　B.《夜雨寄北》——李商隱——唐代

　　C.《名人傳》——羅曼·羅蘭——法國

　　D.《藤野先生》——魯迅——小說

　　6.完成下面的對聯(lián)題。(3分)

　　上聯(lián)：書聲縈耳，如歌歲月如歌趣;

　　下聯(lián)：

　　7.默寫。(8分)

　　(1)　　　　　　　　　　　　，潭影空人心。　　(常建《題破山寺后禪院》)

　　(2)峨眉山月半輪秋，　　　　　　　　　　。　　(李白《峨眉山月歌》)

　　(3)　　　　　　　，帶月荷鋤歸。　　　　　　　(陶淵明《歸園田居》)

　　(4)　　　　　　　　　　，歲晏有余糧。　　　　(白居易《觀刈麥》)

　　(5)居廟堂之高則憂其民，　　　　　　　　　　　。(范仲淹《岳陽樓記》)

　　(6)　　　　　　　　　　，講信修睦。　　　　　　(《禮記·大道之行也》)

　　(7)　　　　　　　　，不可知其源。　　　　　　　(柳完元《小石潭記》)

　　(8)北定中原，　　　　　　　　　　。　　　　　　(諸葛亮《出師表》)

　　二、閱讀(47分)

　　(一)閱讀下面文言文，完成8-11題。(10分)

　　孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢。人盡來賀，子獨后來吊，豈有說乎?”父曰：“有說：身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣!”

　　選自《說苑·敬慎》

　　8.解釋下面句中加點的詞語。(2分)

　　(1)冠白冠，后來吊　　吊：

　　(2)位已高而擅權(quán)者君惡之　惡：

　　9.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)子獨后來吊，豈有說乎?

　　(2)祿已厚而不知足者患處之。

　　10.讀完此文，你認為孫叔敖是一個怎樣的人。(2分)

　　11.文本老父所講三點，從現(xiàn)實角度看，有哪兩方面的借鑒意義。(2分)

　　(二)閱讀下面記敘文，完成12-16題。(14分)

　　柔軟的父親

　　清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，拿著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。

　　原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。

　　這時，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。

　　出了小區(qū)很久，我還在想，這個粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”，我當(dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子，準(zhǔn)確地說，是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。

　　他的神情讓我想起了另一個人。我讀初中一年級時，有一位十分要好的同學(xué)，我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們豐睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣，一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。

　　從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。

　　年少時，當(dāng)我們提起父親，總覺得這是一個堅硬的詞，抑或是一個沉默的形象，因為他總是話不多，總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近。

　　我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來。

　　很多年來，我總認為自己沒有享受過“父愛”。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個孩子的父親，我終于明白，原來我不是沒有得到過愛，而是那時的我根本理解不了——父親的表達總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺。

　　就像那個讓我難忘的黃昏，他可能早已預(yù)知，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來處的酸楚和愛憐卻積聚在了手掌里。

　　那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的柔軟。

　　(作者，波佩，選自《三峽文學(xué)》2015年第2期，有刪改)

　　12.文章寫那位撈蝌蚪的父孝，為何要強調(diào)“面孔和身材都帶有北方人的輪廓”?(3分)

　　13.文中同學(xué)的父親“滿臉橫肉，彪悍異常’，文中哪些情節(jié)使“我”改變了對他的印象?(2分)

　　14. 人們常說“父愛如山”，本文也是這么寫的嗎?本文的寫法取得了怎樣的效果?(3分)

　　15.有人說本文內(nèi)容過于散亂，一篇文章寫了三位互不關(guān)聯(lián)的父親，對此說法，你如何看待?(3分)

　　16.從詞語搭配和表達中心的角度，簡要分析本文標(biāo)題的妙處。(3分)

　　(三)閱讀下面說明文，完成17-21題。(11分)

　　科學(xué)家揭開變色龍變色之謎

　　①長期以來，人們一直對變色龍通過變色吸引同伴，嚇退情敵、迷惑捕獵者的原理著迷。

　　②今天，科研人員宣布他們揭開了變色龍變色的秘密，而這一發(fā)現(xiàn)讓他們大為震驚。

　　③科研人員發(fā)現(xiàn)，變色龍不是通過色素來改變顏色的，而是靠調(diào)節(jié)皮膚表面的納米晶體，通過改變光的折射而變色的。

　　④日內(nèi)瓦大學(xué)的生物學(xué)家米歇爾·米林科維奇說：“我們十分驚訝，人們曾認為它們是通過色素來變色的，但真正的原理完全不同。”

　　⑤雄性變色龍變色，可以讓自己的外表更加華麗，以吸引異性、嚇退情敵;或是讓自己的外表更加不起眼，從而躲過捕食者。

　　⑥大多數(shù)其他種類的變色動物通過黑色素在載黑素細胞內(nèi)聚集和發(fā)散來調(diào)整顏色的明暗程度，它們改變的是顏色的亮度而不是色調(diào)。

　　⑦研究團隊稱，此前人們也一直用該原理解釋變色龍的變色過程。但這個說法，現(xiàn)在被證明是錯誤的。

　　⑨對變色龍皮膚的分析顯示，變色龍的變色是由透明的被稱為“光子晶體”的納米物質(zhì)控制的，光子晶體位于虹細胞層，在變色龍的色素細胞之下。

　　⑨日內(nèi)瓦大學(xué)在一份報告中說，變色龍可通過“調(diào)節(jié)”虹細胞內(nèi)的納米晶體結(jié)構(gòu)來改變光線的折射。“當(dāng)變色龍狀態(tài)平靜時，納米晶體呈密集網(wǎng)狀分布，折射出藍光。而當(dāng)變色龍興奮時，納米晶體結(jié)構(gòu)會變得松散，因此折射的光線呈黃色或紅色等其他顏色。

　　⑩他們發(fā)現(xiàn)變色龍還有更深一層的虹細胞.這些細胞包括“體積更大、更不規(guī)律”的晶體，可折射強光，實質(zhì)上是一層智能隔熱板。

　　?研究團隊說：“虹細胞呈兩層分布是進化的新特點。這令變色龍可以迅速在有效保護色和鮮艷顏色間轉(zhuǎn)換，同時提供被動熱防護。”其他爬行動物體內(nèi)只有一種無法變色的虹細胞。

　　(選自2015年3月12日《參考消息》)

　　17.文章第①段是否可以刪去?請說明理由。(3分)

　　18.變色龍變色原理的傳統(tǒng)解釋是什么?科研人員指出這種認知的誤區(qū)在哪里?(2分)

　　19.現(xiàn)在科研團隊探明變色龍變色時，納米晶體結(jié)構(gòu)變化和顏色變化有何關(guān)聯(lián)?(2分)

　　20.文中第⑩段加點處使用了什么說明方法?作用是什么? (2分)

　　21.下列表述不符合原文意思的一項是(2分)(　　　)

　　A.雄性變色龍通過變色來吸引異性、嚇退情敵，迷惑捕獵者。

　　B.其他種類的變色動物通過黑色素在載黑素細胞內(nèi)聚集和發(fā)散來改變其色調(diào)。

　　C.變色龍的變色是由位于虹細胞層的“光子晶體”這種納米物質(zhì)控制的。

　　D.變色龍的虹細胞呈兩層分布，這是其進化的新特點。

　　(四)閱讀下面議論文，完成22-26題。(12分)

　　我們總該信點什么

　　信仰是人類對美好理想的持久信念，是人類對真善美的本能追求。信仰猶如照耀人生之路的明燈，有了這盞明燈你就不會偏離方向，心中沒有了信仰,沒有了敬畏，沒有了道德準(zhǔn)則，是很容易讓自己成為他人的地獄的。

　　究竟是什么原因?qū)е挛覀兪裁匆膊蝗保蝗毙叛?

　　自然，這和我國傳統(tǒng)宗教的人文化和世俗化有關(guān)。與西方__、伊斯蘭教所重視彼岸世界的情懷以及個人心靈的解脫截然不同，中國人的持統(tǒng)信仰，向來有濃厚的現(xiàn)實性、功利性。人們崇拜神靈，不是為精神解脫，而是祈求神靈幫助消災(zāi)免禍，治病驅(qū)邪，人丁興旺，五谷豐登。一旦達不到目的，就很容易放棄信仰。但是，這不是問題的關(guān)鍵，我們的信仰缺失，最根本的原因，在于教育出了大問題。

　　目前中國教育的危機是我們在目標(biāo)設(shè)定上對終極價值的追求缺乏理直氣壯的關(guān)心。我們的眼里只有分數(shù)，沒有其他的一切，諸如道德良知法律信仰。我們隨便在大街上找一個學(xué)生，問他為什么讀書，得到的答案，十有八九離不開“考一個好大學(xué)”，我們的家長也時刻在向孩子灌輸著這樣一種觀念：努力讀書，就為了今后過得比別人好。至于學(xué)校，雖則也冠冕堂皇地說什么培養(yǎng)完全人格，可是言不由衷，總讓人懷疑是套話。我們的教育工作者，眼里只有學(xué)業(yè)成績，只有考試分數(shù)，至于談到教育的目的，一說到是為國家、為人類，就嗤之以鼻，譏笑為“偽崇高”。道德良知法律的教育，都靠邊站了，哪來的什么信仰教育?教育工作者年終評獎，看的是成績，職稱晉級看的還是成績，至于否培養(yǎng)了學(xué)生的完全人格，是從來不聞不問的。正因為如此，我們的信仰，也就在這種唯分數(shù)至上的所謂教育中流失了。

　　因此，盡快建立起新的信仰體系，讓人們有所“信”，才是當(dāng)務(wù)之急。

　　在這里，我不妨將梁啟超的話重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么?教育是教人學(xué)做人，——學(xué)做‘現(xiàn)代的’人。”

　　(作者：謝浮名，選自《雜文月刊》2015年2月下旬，有刪改)

　　22.簡要分析文章開篇使用的論證方法。(2分)

　　23.我國傳統(tǒng)宗教信仰和別國的宗教信仰有何不同?(2分)

　　24.聯(lián)系下文，指出文中加點詞語指代的具體內(nèi)容。(2分)

　　25.目前中國教育的危機主要表現(xiàn)在哪幾方面?(3分)

　　26.全文主要從三個方面展開論述，請概括這三方面內(nèi)容。(3分)

　　三、寫作(50分)

　　27.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

　　缺月變圓，讓人明了什么是堅持之后的希望;東歸大海的流水，因一往無前，便無可阻擋!回報讓烏鴉懂得反哺，感恩會讓人想起跪母的羔羊。師長的期待，為青春的生命注入無限的可能;同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌;無謂的紛爭，多由于缺少謙遜禮讓……

　　生活事事包含哲理，生活處處都是老師。

　　請以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。

　　要求：(l)從自己感受最深、有話想說的角度立意作文。(2)文體不限。字數(shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　內(nèi)蒙古包頭市2015年初中升學(xué)考試參考答案

　　1.D【解析】本題考查漢字的讀音，難度較小。A.亙(ɡèn)古未有;B.驪(lí)歌;C.莧(xiàn)菜。

　　2.A【解析】本題考查漢字的書寫，難度較小。B.敘叨—絮叨;C.閑情逸志—閑情逸致;D.旁鶩—旁騖。解答本題時，要注意漢字的規(guī)范書寫，注意常見的同音字、易錯字、生僻字的書寫。

　　3.C【解析】本題考查詞語的正確運用，難度較小。A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。此處用來形容“虛假消息”語意過重，可改為“聳人聽聞”，指使人聽了非常震驚。B.蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。不能用于指動物。C.不言而喻：不用說就可以明白。D.不可磨滅：形容功業(yè)、事跡或道理等不會隨著時間的流逝而消失。褒義詞。用在此處感情色彩不當(dāng)。解答此類題目，要把握詞語的意思，結(jié)合語境從詞義、感情色彩和使用范圍等方面來判定是否正確。

　　4.B【解析】本題考查病句的辨析，難度中等。A.語意重復(fù)，“內(nèi)心”和“由衷”重復(fù)，可刪掉“內(nèi)心”。C.搭配不當(dāng)，“大漠風(fēng)光”不能和“勝地”搭配，可改為“具有雄渾奇特的大漠風(fēng)光的阿拉善盟巴丹吉林沙漠”;且語序不當(dāng)，應(yīng)把“越來越多地”移到“成為”后，并把“地”改為“的”。D.缺少主語，可刪去“通過”。解答此類題，可采用緊縮法，找出句子主干，借助句子成分的搭配和語感，做到準(zhǔn)確判斷。

　　5.D【解析】本題考查文學(xué)常識的積累和運用，難度較小。《藤野先生》是魯迅的散文。解答此類題，注意把握作者、國籍、朝代、作品體裁等。

　　6.示例：才氣溢胸，似錦文章似錦程

　　7.(1)山光悅鳥性 (2)影入平羌江水流 (3)晨興理荒穢 (4)吏祿三百石 (5)處江湖之遠則憂其君 (6)選賢與能 (7)其岸勢犬牙差互 (8)庶竭駑鈍

　　8.(1)對不幸表示安慰 (2)厭惡(厭棄)

　　9.(1)只有你來得晚并且是來慰問，難道是有什么說法嗎?(“說”1分，句意1分)

　　(2)俸祿已經(jīng)優(yōu)厚卻不知足的人，禍患就要和他相伴了。(“患”，“處”各0.5分，句意1分)

　　10.①在眾人恭賀的情況下，仍能保持頭腦清醒。②能虛心接受別人的勸誡(或忠告)。(每點1分)

　　11.①位高權(quán)重者施政應(yīng)謹慎小心，杜絕官氣。②待遇優(yōu)厚的為官者更應(yīng)知足，戒貪。(每點1分)

　　12.①一般而言，北方人形體、氣質(zhì)都比較粗獷。②寫這位父親具有“北方人的輪廓”，意在突出其外表粗獷。③強調(diào)外表粗獷，意在反襯其對孩子柔軟細膩的內(nèi)心，(每點1分)

　　13.①叫醒“我”和同學(xué)的方式十分輕柔(或：用粗糙強壯的手將“我們”輕輕搖醒)。②在同學(xué)未提請求的情況下，送給“我”和同學(xué)一玻璃瓶螢火蟲，充滿了童趣。(每點1分)

　　14.①說“父愛如山”，是表現(xiàn)父愛凝重深沉(或“堅硬”“沉默”)的特點。②本文卻是從突出柔軟細膩的一面來刻畫父親。③敘事角度新穎獨特，給人一種與眾不同的藝術(shù)感受。(每點1分)

　　15.①本文所寫三位父親的事件確實互不關(guān)聯(lián)，但全文并不給人散亂的感覺。②因為三位“父親”都具有外表“粗糲”，內(nèi)心“柔軟”的特點。③作者通過“柔軟”這一共性，將三位父親的事件連接在一起，使全文形散而神不散。(每點1分)

　　16.①“父親”一詞本是陽剛、粗獷的，以“柔軟”來修飾，形成一種強烈的反差。②這種反差激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③從表達中心角度看，題目形象生動地揭示出本文所寫父愛的特點。(每點1分)

　　17.不可刪去。(1分)可引發(fā)人們的閱讀興趣， (1分)引出下文說明對象。(1分)

　　18.傳統(tǒng)解釋是變色龍通過色素來改變顏色。(1分)科研人員發(fā)現(xiàn)其改變的是顏色的亮度而不是色調(diào)。(1分)

　　19.①納米晶體呈密集網(wǎng)狀分布，折射出藍光。(1分)②納米晶體結(jié)構(gòu)變得松散，折射光線呈黃色或紅色等。(1分)

　　20.打比方。(1分)作用：通俗形象地說明變色龍虹細胞起到被動熱防護作用。(1分)

　　21.B【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解和運用，難度中等。擴大范圍，第⑥段表明“大多數(shù)其他種類的變色動物通過黑色索在載黑索細胞內(nèi)聚集和發(fā)散來調(diào)整顏色的明暗程度”，并非其他種類的變色動物都這樣。

　　22.比喻論證。把“信仰”比作“明燈”，將抽象的道理形象化(或：對比論證。將“有信仰”和“沒有信仰”進行對比，論證信仰的重要性)。

　　23.①我國的傳統(tǒng)宗教信仰有濃厚的現(xiàn)實性、功利性;(1分)②別國的宗教信仰重視彼岸世界的情懷以及個人心靈的解脫。(1分)

　　24.①教育目的是讓受教育者關(guān)心國家、人類的命運;(1分)②是培養(yǎng)學(xué)生的完全人格。(1分)

　　25.①學(xué)生認為讀書就是為“考一個好大學(xué)”。(1分)②家長認為讀書就是為孩子“今后過得比別人好”。(1分)③學(xué)校其實真正關(guān)注的只是學(xué)生的考試分數(shù)。(1分)

　　26.①信仰的重要性。(1分)②唯分數(shù)至上的教育導(dǎo)致信仰缺失。(1分)③教育要重新建立諸如道德、良知、法律的信仰體系(或：教育要教人學(xué)做現(xiàn)代人)。(1分)

　　27.【寫作指導(dǎo)】

　　本題是一道命題作文題，命題方式是：材料+命題。首先分析題目，“生活告訴我”這個話題看起來十分寬泛，寫好卻不容易。材料提示語“生活事事包含哲理，生活處處都是老師”傳遞了兩個信息：一是選材要來自生活，而不是書本、課,、歷史等;二是要告訴的對象是“我”，而不是“你”或“他”。寫作時，必須有具體的生活事例，不能空洞地寫生活告訴我什么，否則讀起來會索然無味，蒼白枯燥。

　　【文言文譯文】

　　孫叔敖擔(dān)任楚國的宰相，全國的官吏百姓都采祝賀，有一個老人，穿著粗麻布制的衣服，戴著白色的帽子，最后來慰問。孫叔敖整理好農(nóng)帽出來接見了他，對老人說：“楚王不知

　　道我沒有賢德，讓我當(dāng)了宰相。人們都來祝賀，只有你來得晚并且是來慰問，難道是有什么說法嗎?”老人說：“是有話說，身份已經(jīng)很高貴但是待人驕傲的人;人民會離開他;地位

　　已經(jīng)很高但是擅弄職權(quán)的人，君主會厭惡他;俸祿已經(jīng)優(yōu)厚卻不知足的人，禍患就要和他相伴了。”孫叔敖(向老人)拜了兩拜說：“(我)聆聽并接受您的命令，愿意聽您余下的教誨。”老人說：“地位越高，態(tài)度越要謙恭;官職越大.處事越要小心謹慎;俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外財物;您嚴格地遵守這三條，足夠把楚國治理好了。”

　　綜評：本套試卷題目選材與問題設(shè)置都基本沿用了以往中考的套路。無論是閱讀、表達運用、寫作等板塊的設(shè)置，還是具體題目的設(shè)問形式，基本符合考生日常的復(fù)習(xí)備考思路，這樣做有利于考生在考場上的正常發(fā)揮，也能體現(xiàn)出中考改革的連續(xù)性，這種穩(wěn)步的方式無論是教師還是考生都是比較容易接受的。