9.本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”?(3分)

　　解析：句段作用題;首先回歸語境(見文中劃線句子)，再從內(nèi)容和結構兩方面來回答。

　　內(nèi)容上，描寫了香山紅葉和故鄉(xiāng)的紅葉，并用了對比的手法;結構上，先判斷句子處于文章開頭的位置，可以分析出是為下文作鋪墊的。

　　參考答案：將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運作鋪墊。

　　10指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。(4分)

　　①真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。

　　②但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

　　解析：“惆悵”是作者心中的感受，重點在于聯(lián)系上下文進行揣摩最后組織語言。另外問題中有具體原因，因此答題時需要具體表述。

　　第一句的上文說的是此時正是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙季節(jié)，大家都忙于正經(jīng)的營生，因此無暇賞紅葉，結合此句城里人的表現(xiàn)，揣摩作者的“惆悵”是因為故鄉(xiāng)紅葉的被遺忘;

　　第二句的上文有提到作者要賞景還是幫父親做農(nóng)活的矛盾心理，接著到自己不“終究不忍”，再到下文中“父親一天天的老去”，聯(lián)系本句中父親“彎曲的身影”，感受到作者為父親的辛苦勞作和衰老而感傷。

　　參考答案：①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉(xiāng)紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。(2分)

　　②父親雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無暇賞景，且要天天衰老。(2分)

　　11.分析“故鄉(xiāng)紅葉”在文中的象征意義以及在結構上的作用。(4分)

　　解析：象征意義需要將故鄉(xiāng)的紅葉和作者寫的故鄉(xiāng)的像父親一樣的山里人聯(lián)系起來(文章最后一句提示明顯)即可;結構上的作用，聯(lián)系標題的作用回答即可。

　　參考答案：象征意義：“故鄉(xiāng)紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。

　　(2分)結構作用：“故鄉(xiāng)紅葉”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內(nèi)容集中、結構緊湊。(2分)

　　12.請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。(5分)

　　解析：人物形象題+中心題，注意需要具體分析

　　參考答案：“父親”形象：父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現(xiàn)了父親的樸實和勤勞;父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現(xiàn)了父親對兒女的理解和寬厚;父親特意給我留著一談雄自釀，表現(xiàn)了父親對兒女的關愛。(3分)“我”的情感：因父親辛勤勞作、不斷衰老而憂傷、內(nèi)疚和思念;因父親對“我”的理解和關愛而感激。(2分)

　　(二)

　　比鄰若天涯

　　朱鐵志

　　如今，在全球化時代的地球村里，

　　由于網(wǎng)絡、手機盛行，互通互聯(lián)，只要手指一點，頃刻之間圖文畢現(xiàn)，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即時通訊系統(tǒng)改變了千百年來從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明業(yè)已形成的交往方式，從技術上講，“天涯若比鄰”再也不是浪漫的想象，而是具體而微的現(xiàn)實。為了一個共

　　同的訴求，全球網(wǎng)友可以在最短時間內(nèi)形成貌似虛擬，其實非常實在的聯(lián)盟，用以幫助那些需要幫助的人。比如提供一份骨髓，貢獻一份干細胞，捐獻一筆善款。網(wǎng)絡和手機的出

　　現(xiàn)，像電燈、馬桶、蒸汽機的發(fā)明一樣，深刻地改變了當代人的生活。毫無疑問，人類需要充分享用現(xiàn)代文明所帶來的具有劃時代意義的豐碩成果。

　　然而，就像世間所有美好事物一樣，網(wǎng)絡也有兩面性，在虛擬空間拉近人們之間距離

　　的同時，也在現(xiàn)實世界疏遠了人們之間的直接交流。常見的情形是：在虛擬空間聊得火熱，見面之后卻沒有多少話說，虛擬的熱情和現(xiàn)實的冷漠，形成了有趣的對比。過去到了年節(jié)，人們走親訪友、其樂融融;而今一條短信，四處群發(fā)，不知是真情祝福，還是隨意應付。方便則方便，但缺少了一點可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃情誼。人們熱衷于在虛擬空間用假名展示真實的自我，卻不愿在真實的世界里本真地素面朝天。在真實和虛假之間，自覺不自覺地錯把虛擬當真實。

　　人們發(fā)明了網(wǎng)絡，原本是為了方便工作、學習和生活，事實上也確實如此。但對網(wǎng)絡的極度依賴，反而影響了我們中一些人的工作、學習和生活。我們經(jīng)常看到有些人每天把大量的時間和精力消耗在虛擬的網(wǎng)絡世界里;我們不難發(fā)現(xiàn)有的人在辦公室、課堂上，甚至在行駛著的汽車的駕駛室里都忍不住摸出手機收發(fā)短信，刷新微博。這實在是一種典型的異化現(xiàn)象。在韓國，一些最簡單樸素的傻瓜手機和電腦開始重新回到人們手中。其實，不少高檔手機繁瑣的功能是多余的，很多在虛擬空間飛來飛去的信息是無價值的。

　　我不是一個排斥網(wǎng)絡、手機等新技術的冬烘先生，相反，對網(wǎng)絡、手機給當代生活帶來的巨大變化深懷敬意。我只是想善意地提醒人們：在網(wǎng)絡、手機時代，要警惕自己被物化為機器的奴隸。在熱切關注新技術的同時，要把時間、精力有意分配給現(xiàn)實生活，分配給現(xiàn)實生活，分配給活生生的人，不應沉迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實實地站在現(xiàn)實的土地上。

　　【注】冬烘先生：預付淺陋的知識分子。

　　13.下列說法不符合文意，請指出并簡述理由。(4分)

　　①文中用“天涯若比鄰”來形容網(wǎng)絡和手機的出現(xiàn)能夠快捷的使原本虛擬的世界變成現(xiàn)實的世界。

　　②網(wǎng)絡的發(fā)明，原本是為了方便工作、學習和生活，但事實上卻影響了工作、學習和生活。

　　參考答案：①“天涯若比鄰”不是用來形容虛擬世界變成現(xiàn)實世界，而是來形容網(wǎng)絡能不受空間限制快捷的拉近人們之間的距離。

　　②不是因網(wǎng)絡的發(fā)明而影響了工作、學習和生活，而是因一些人極度依賴網(wǎng)絡而影響了工作、學習和生活。

　　解析：這種類型的題目必須回到原文中尋找答案，找到關鍵句，聯(lián)系上下文，理解作者要表達的含義。

　　①答案鎖定第二段，第二段開頭探討網(wǎng)絡作為一個虛擬空間拉近人們的距離，整個第二段也在說明這種虛擬世界造成的問題。所以網(wǎng)絡和手機的出現(xiàn)是通過虛擬空間拉近人們的距

　　離，而不是把原本的虛擬世界變成現(xiàn)實世界。

　　②答案鎖定第三段，作者首先通過一句“事實上也確實如此”肯定網(wǎng)絡方便了人們的工作、學習、生活，然后談到了我們中那一部分極度依賴網(wǎng)絡的人，他們被網(wǎng)絡影響工作、學習和生活。不能以偏概全。

　　14、第二段中列舉了一些在網(wǎng)絡應用中的“常見的情形”，其作用是什么?

　　參考答案：說明了網(wǎng)絡的應用在現(xiàn)實世界疏忽了人們之間的直接交流，缺少了一點人與人之間的情誼和真實。

　　解析：作用題的話，首先回到原文中理解作者要表達什么，看下“常見的情形”本身在說明什么問題，再看看它在全文中起到什么樣的作用。

　　回到原文中，鎖定第二段，“常見的情形”后主要談論的是網(wǎng)絡應用造成人們當面冷淡的問題，在虛擬世界中的熱情和現(xiàn)實世界中的冷漠形成對比，作用就是為了突出網(wǎng)絡的應用使人們忽視了人與人之間的面對面交流，說明網(wǎng)絡也造成了一定的問題。

　　15.根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達的思想觀點。

　　參考答案：要充分利用網(wǎng)絡帶給人們便捷的交往方式，方便工作、學習和生活，但不要熱衷于虛擬空間而脫離現(xiàn)實生活。

　　解析：從文章中最后一段可以看出作者想要表達的思想觀點是持肯定與否定態(tài)度的，肯定了網(wǎng)絡帶給人們的便捷，同時也指出人們不應沉迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實實地站在現(xiàn)實的土地上。所以答題時就這兩點組織語言就可。

　　16.請你對“韓國一些最簡單樸素的傻瓜手機和電腦開始重新回到人們手中”的現(xiàn)象做簡要評述。

　　參考答案：示例(1)肯定，從實用工具的源頭上杜絕沉迷于網(wǎng)絡這一虛擬世界的行為，避免發(fā)生影響正常學習、工作和生活的現(xiàn)象。(2)否定，這種應用在科技上的倒退現(xiàn)象，阻礙了先進技術的發(fā)展，極大地消減了網(wǎng)絡方便工作、學習和生活的功能和作用。

　　解析：對一現(xiàn)象做評述，主要是贊成或反對態(tài)度，贊成的原因主要是是這一舉動能夠減少人們把大量的時間和精力消耗在虛擬的網(wǎng)絡世界里。而反對的原因就是就科技的進步來講，這一舉動會減少網(wǎng)絡的便捷與迅速。言之有理即可。

　　三(20分)閱讀下面的文言文，完成17-20道題。

　　連處士，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰:“為人如連公足矣。”其矜寡、孤獨、兇荒、饑饉之人皆曰:“自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨。”嗚呼!處士居應山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟!

　　自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應山，遂家焉。處士父以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以赒鄉(xiāng)里，而教其二子以學，曰:“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以糶‚，而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰:“煩爾送牛。”厚遺以遣之。

　　處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。應山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭負其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰:“當為連公行喪。”

　　注釋：赒zhōu：救濟，接濟;‚糶：tiào賣出糧食。

　　17、下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是(3分)

　　A、必以處士為法(榜樣) B、使吾無所告依而生，以為恨(遺憾)

　　C、以牛自歸(返回) D、厚遺以遣之(送走)

　　答案：C. 歸還

　　18、下列句子中加點詞的意思相同的兩項是(4分)

　　A、以一布衣終于家 每假借于藏書之家

　　B、而能使人如此 民殷國富而不知存恤

　　C、處士父以疾廢于家 域民不以封疆之界

　　D、當為連公行喪 為人謀而不忠乎

　　答案：BD。

　　解析：A，第一個“于”為“在”，第二個“于”為“向”;B，“而”為轉折義，“但是”C，第一個“以”為“因為”，第二個“以”為“憑借”;D，“為”、“替”。

　　19、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①

　　①其所謂行之以躬，不言而信者歟!

　　②往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。

　　答案：(1)大概這就是所說的只要親身去做，即使不說也能取信于人吧!

　　(2)(連處士)前去看望弟弟，(結果)得病死去了，(弟弟)把他的靈柩送回了應山。

　　解析：這里省略主語，根據(jù)下文應山縣人為其送喪可知，是連處士去世，弟弟將其送回。

　　20、文章用了哪些材料刻畫了“連處士”怎樣的形象?請簡要分析。(4分)

　　答案：通過寫連處士照顧父親而不仕、資助鄉(xiāng)親度災年、原諒竊牛者等事情，以及“應山之人”對連處士的贊頌和連處士死后的悲傷等言行，表現(xiàn)了連處士孝以事親、樂善好施、寬以待人的高尚品格。

　　解析：文言文難度不大，但要根據(jù)上下文內(nèi)容分析，尤其要注意細節(jié)。

　　譯文：

　　連處士是應山人，以平民的身份老死在家里，但是應山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導他們的子弟，如何孝敬老人、親近朋友，恭敬、嚴謹，守禮、謙讓并且溫和、仁愛，一定拿連處士作為榜樣。說：“做人像連公那樣，就足夠了!”那些鰥寡孤獨和遭遇荒年貧困饑餓的人，都說：“自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了!”唉!連處士住在應山，沒有發(fā)布過什么政令實施過什么恩威來親近那里的百姓，卻能讓人這樣想念他，大概就是所說的親身去做，即使不說也能取信于人吧!

　　他的祖父連光裕曾經(jīng)擔任過應山縣的縣令，后來又擔任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應山后，他們就把家安在了應山。處士的父親因為有病臥床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進取。父親去世后，家里本來有很多錢財，都散發(fā)出去來周濟鄉(xiāng)鄰，拿學問來教導他的兩個兒子，說：“這兩個孩子才是我的財產(chǎn)啊!”年成不好，拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個盜賊偷了他的牛，官府搜捕得很緊急。盜賊走投無路，只好自己把牛給送了回來。處士為此很慚愧并道歉說：“麻煩你送牛了。”贈送他很豐厚的禮物送走了他。

　　處士有個弟弟住在云夢縣，(連處士)前去看望弟弟，(結果)得病死去了，(弟弟)把他的靈柩送回了應山。應山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩，很多人爭著抬著棺材回來。經(jīng)過縣里的集市，集市上的人都哭了，并且罷市三天，說：“應該為連公舉辦喪事。”

　　21.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

　　月螺川①早發(fā)

　　【明】王猷定

　　月落秋山曉，城頭鼓角停。

　　長江流遠夢，短棹拔殘星。

　　露濕鷗白衣，天光雁字青。

　　蒼茫回首望，海岳一孤亭。

　　【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風景秀麗。②棹(zhào)：船槳。③孤亭：這里指螺江。

　　詩人：王猷定(yóu)(1598—1662)，字于一，號軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達，但他并不追逐功名利祿。

　　翻譯：月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安

　　靜下來。那長流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想;那劃動的短棹是在撥動水中殘存的星光倒影。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中的一個小小孤亭。情感：描寫出詩人放眼當前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當時離別螺川時的傷感之情和對螺川的依戀之情。

　　⑴詩中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”?(2分)

　　解析：找出詩人出發(fā)很早的自然景物即可。

　　參考答案：月落、殘星、露濕、天光(2分，寫出一個得1分，寫出兩個的2分)

　　⑵“景中有情”是這首詩的藝術特點，請結合詩句作賞析。(3分)

　　解析：聯(lián)系詩句中詩人抒發(fā)的情感具體分析即可。

　　參考答案：通過寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，來表現(xiàn)自己孤獨的心境，表現(xiàn)離別螺川時的傷感之情。或通過寫自己在舟中放眼遠望，看到鷗鳥和大雁在天際水雁飛來飛去，引發(fā)和暗藏了離別螺川的依戀之情。

　　四(40分)作文

　　22.閱讀下面的文字，按要求作文(40分)

　　中國氣象視頻網(wǎng)“@中國氣象”發(fā)了一條微博，用氣象學解讀人際關系：

　　人際關系也是一個氣象圈，有晴有陰，有風有雨，有暖流也有寒流。而每個人的氣象

　　又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒;你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。

　　請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

　　【注意】1、題目自擬，立意自定;2、除詩歌，文體自選;3、不得抄襲、套作;4、文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

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