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常讀常新的人魚公主閱讀答案

時(shí)間: 炎婷2 語(yǔ)文答案

  《常讀常新的人魚公主》畢淑敏

  大約8歲的時(shí)候,第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面,抽噎得不能自已。覺得那么可愛和美麗的公主,居然變成了大海上的水泡,真是倒霉極了。從此在很一段時(shí)間內(nèi),看到湖面上河面上甚至臉盆里的水泡就有些發(fā)呆,心中疑惑地想,這一個(gè)水泡,是不是善良的人魚公主變成的呢?看到風(fēng)把小水泡吹破,更是分外傷感。

  大約18歲的肘候,又一次比較認(rèn)真地讀了人魚公主。也許是情竇初開,這一次很容易地讀出了愛情。原來,這是一篇講愛情的童話啊!你看,她之所以能忍受那么慘烈的痛苦,是為了自己所愛的人。她忍受了非人的折磨,在刀尖樣的甲板上跳舞,她是寧肯自己死,也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報(bào)的愛啊!

  到了28歲的時(shí)候,我已經(jīng)做了媽媽。這時(shí)來讀人魚公主,竟深深地關(guān)切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個(gè)女兒之后去世了,我猜想這個(gè)女人臨死之前,一定非常放心不下她的女兒,不論是最大的還是最小的。她一定是再三再四地交代給公主的祖母老皇后,要照料她的孩子,特別是最小的女兒。

  到了38歲的時(shí)候,因?yàn)槲乙查_始寫小說,再讀人魚公主的時(shí)候,不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來了。我有點(diǎn)納悶,安徒生在寫作之前,有沒有一個(gè)詳盡的提綱呢?我的結(jié)論是——大概沒有。似乎能看到安徒生的某種隨心所欲,信馬由韁。當(dāng)然了,大輪廓走向他是有的,這個(gè)纏綿悱惻一波三折既有血淚也有波浪的故事,一定是在他的大腦里醞釀許久了。但是,連讀了幾遍之后,感到結(jié)尾處好像有點(diǎn)畫蛇添足。

  現(xiàn)在,我48歲了。又讀了幾遍人魚公主。這一次,我心平氣和,仿佛天眼洞開,有了一番新的感悟。這是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒,因?yàn)闆]有靈魂,所以人魚公主毅然離開了自己的親人。人魚公主是頑強(qiáng)和堅(jiān)定的,她選定了自己的道路就絕不回頭,終于,她得到了自己終就一個(gè)靈魂的機(jī)會(huì)。在一個(gè)接一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后,在肉體和精神的磨礪煎熬之后,她又踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。

  這個(gè)悲壯而凄美的尋找靈魂的故事,是如此地動(dòng)人心弦,常讀常新。于是想,當(dāng)我58歲……68歲……108歲(但愿能夠)的時(shí)候,不知又讀出了怎樣的深長(zhǎng)?

  (本文有刪節(jié))

  《常讀常新的人魚公主》習(xí)題

  1.作者一生常讀人魚公主,感受常新。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括作者8歲、28歲時(shí)讀出的內(nèi)容。(3分)

  8歲時(shí) ;18歲時(shí)理解了這是一篇寫愛情的童話;

  28歲時(shí) ;38歲時(shí)熱衷探討寫作技巧

  2.48歲時(shí),作者讀出人魚公主“是一篇寫靈魂的故事”。你認(rèn)為這里的“靈魂”指什么?請(qǐng)結(jié)合文中你感受最深的詞、句作一點(diǎn)分析。(4分)

  3.品讀文章的結(jié)尾,簡(jiǎn)要說說好在哪里?(3分)

  4.本文突出的寫作特點(diǎn)是巧用年齡階段組織材料。你覺得這種方法巧在哪里?請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面回答。(4分)

  5.重讀學(xué)過的課文,與作者一樣,你也會(huì)有“常讀常新”的感覺。請(qǐng)就《背影》的寫作技巧或《斑羚飛渡》的思想內(nèi)容,談?wù)勀阍械恼J(rèn)識(shí)和一點(diǎn)新的感悟。(6分)

  《常讀常新的人魚公主》答案:

  1.傷感于美人魚變成水泡;讀出媽媽對(duì)孩子的愛;

  2.這里的靈魂是指一種精神。作者讀出了安徒生是借魚寫人。為了尋找靈魂,人魚公主拋棄了海底“瑰麗豐饒”的物質(zhì)生活,毅然離開了自己的親人。其間盡管旅途漫漫,肉體和精神經(jīng)受了“磨礫”和“煎熬”,但她頑強(qiáng)、堅(jiān)定,永不放棄。這正是一種精神的體現(xiàn)。

  3.示例①:結(jié)構(gòu)完整。承接上文年齡階段,使線索貫穿始終。示例②:篇末點(diǎn)題。突出了“常讀常新”的主題。 示例③:語(yǔ)言耐人尋味。給讀者留下了想象的空間。

  4.結(jié)構(gòu)上,以年齡階段組織材料,獨(dú)具匠心,使文章層次分明。內(nèi)容上:隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,生活角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)生活有“常新”的感梧。作者巧用這種形式,將自己讀書和讀人生的感悟結(jié)合在一起,使內(nèi)容與形式達(dá)到完美統(tǒng)一。

  5.回答出原有的認(rèn)識(shí)2分;說出一點(diǎn)新的休會(huì),并言之有理2分;新體會(huì)比較深刻1分;語(yǔ)言通順、完整1分。

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