高考語文病句修改六種類型分項講解 --表意不明：
　一、例題引路

　　【2008年高考重慶卷】

　　D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

　　【解析】D項“首次抵達”語序不當造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”

　　【2008年高考安徽卷】

　　C.今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。

　　【解析】C項是歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。

　　【2008年高考全國卷Ⅱ】

　　D.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

　　【解析】D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。

　　二、考點復習

　　1、詞的多義導致歧義

　　(1).縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。 (“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大;“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里)

　　(2).上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。(“年輕學科帶頭人”具有多義性：年輕的學科帶頭人/年輕學科的帶頭人)

　　(3).上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”

　　( “從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀律，不請假;又可指小王平時嚴于要求自己，遵守紀律，總是按時到校，沒請過假)

　　(4).其中只有極少數的譯作真正譯出原作的風格和語言的一致性。( “風格和語言的一致性”既可理解為“風格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風格”與“語言”之間要保持一致。)

　　2、停頓歧義

　　(1)他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“他背著總經理和副總經理”有歧義，可讀為“他背著/總經理和副總經理”或“他背著總經理/和副總經理”)

　　(2)這份報告，我寫不好。(可理解為“這份報告，我/寫不好(能力有限)”，也可理解為“這份報告，我寫/不好(可能由于身份等因素)”。)

　　(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。(這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”)

　　(4)醫學家普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。(“不適當地增加飲水”可作兩種不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當地增加飲水”;一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當地/增加飲水”)

　　3、指代不明：

　　(1)欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。(“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創作好詩?)

　　(2)不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰。(“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸)

　　(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。( “她”可指代小倩，也可指另外一人)

　　(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。(陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說”)

　　(5)從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。(“其”指代不明。“嚴重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“……各占三分之一，超標嚴重的占超標者的百分之八”，或改為“……各占三分之一，超標嚴重的占全省地、廳級干部總數的百分之八”。)

　　4、修飾兩可

　　(1).一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。(“一個” 在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”)

　　(2).局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。( “幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學校”，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學校”或“領導”。)

　　(3).著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確)

　　(4).錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”(“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內容，有歧義)

　　三、方法總結

　　(1)望見“數量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。

　　局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。

　　(2)望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。

　　他背著經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。

　　(3)望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥

　　四、課堂訓練

　　2008年高考試題

　　【2008年高考試題遼寧卷】A.中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

　　【解析】A“它的傳播” 它指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”

　　【2008年高考試題四川卷·延考區】A.有人認為，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。

　　【解析】項搭配不當。“電影劇本是最大障礙”不能搭配，指示代詞“這”指代范圍不明導致了這一語病。將“這”改為“這種狀況”;

　　【2008年高考天津卷】C.一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。

　　【解析】C項名句意不明確，“同樣的擔心”指代不明;

　　2007年高考試題

　　1.市政府關于嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。(江西卷)

　　2.王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。(廣東卷)

　　3.根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。(安徽卷)

　　解析：例1“嚴禁”的賓語是個聯合結構，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢?表意不明。例2“看了十天的報紙”有歧義，是看了“十天報紙”，還是看了“十天的報紙”?表意不明。例3“江蘇和浙江的部分地區”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區”，也可理解為“浙江的部分地區”。

　　04-06高考試題

　　(2004遼寧卷)A、“東北小品火起來了!”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。

　　由于語序不當導致表意不明“……小品演技及其效果”的“其”指代不明，應改為“趙本山，潘長江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果”，讓“其”指代喜劇演員。

　　(2004江蘇卷)A、有人認為科學家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

　　“然而”表示對前半句話的轉折，而“事實是最好說明”卻承認了前面的偏見，可改為“然而事實證明這是一種偏見”或“然而事實卻是對這種偏見的最好反駁”。

　　(2004全國一卷)A、近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。

　　有歧義和重復，是訴訟費三千余元，還是經濟損失和訴訟費總共三千余元。

　　(2004全國二卷)A、松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。

　　表意不明(歧義)“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”是指“松下公司這個新產品”還是“索尼公司的產品”，所指不明確。

　　(2004全國二卷)B、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

　　有歧義，“經濟學家對此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要采取果斷措施”，句意不明。

　　(2004全國二卷)D、這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

　　有歧義，是說“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”還是說“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”，表意不明確。

　　(2004湖北卷)D、在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬，摔跤，搶花炮，賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

　　有歧義，“各種”修飾“民族”還是“體育比賽”，表意不明。

　　(2005湖北卷5D)三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。

　　表意不明，人稱代詞“她”指代不明，是“三妹”，還是“葛姐”，還是另外的人?把第一個“她”改為“自己”，第二個“她”去掉。

　　(2005全國卷Ⅱ4B)今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。

　　“自己”指代不明，是指“老師”還是指“我”，不清楚，應改為“我”。

　　(2005湖北卷5A)她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。

　　應改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。

　　(2005天津卷4C)山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

　　“晚上來的人”有歧義，是“晚上上來的人”呢，還是“遲上來的人”?

　　(2005全國卷Ⅱ4C)祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。

　　“很高興”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚。可改為“看見組織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。

　　(2005江蘇卷4B)這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。

　　“我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。

　　(2005全國卷Ⅰ4C)他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

　　“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。

　　(2005全國卷Ⅱ4D)因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。 “因患病住院”的主語不明確。

　　可改為“患病住院的83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領獎”。

　　(2006浙江卷)C.曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。

　　表意不明，“還是個十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”。

　　(2006四川卷)B、提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。

　　搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養”“應提供”，而是“早餐”“應提供營養”;其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質”由于語序不當造成歧義，應該為“每天所需的維生素和礦物質總量三分之二”。全分句改為“早餐應提供占人體每天所需的維生素和礦物質總量三分之二的營養”。

　　(2006重慶卷)C、由于適當的溫度有助于化學反應速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。

　　語病。一是缺主語，刪“由于”;二是語意不明，在“反應速度”之前加“加快、提高”等，或刪“速度”，嚴格說來是什么物質的化學反應速度并不清楚。