初中語文7年級下冊試題

　　語文猶如一(kē) 璀璨的明珠，時時綻放耀眼的光芒;語文，猶如一片溫潤的碧玉，常常讓人愛不(shì) 手;語文,猶如一條奔流的大河,在人類漫長的歷史中流淌……

　　是語文，讓我感受到“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧;是語文， ;是語文， ……

　　語文，我深愛的語文，是如此豐富，如此美麗……你的深邃我們無法丈量，你的廣闊我們無法斗量，愛你之心難以言盡。即使山無棱，即使天地合，我也會愛你到永遠!

　　(1)根據拼音寫出漢字，給加點的字注音。(2分)

　　一 (kē) 愛不(shì) 手 流淌( ) 深邃( )

　　(2)仿寫。在橫線上補寫兩個句子，要求內容出自有關課文，并與前面的句子構成排比修辭 (4分)

　　2.(3)第三段中畫線句有兩個詞相互混淆，使用不當，請加以改正。(2分)

　　將“ ”改為“ ”，將“ ”改為“ ”。

　　3、填空：(8分)

　　(1)辛苦遭逢起一經， 。

　　(2)、《酬樂天楊州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子是________________，____________________。

　　(3)、《赤壁》詩中使詩人心緒無法平靜，激發作者浮想聯翩的句子是“___________________，____________________”。

　　(4)、蘇東坡在《水調歌頭》中“____________________，____________________”是對親人的美好祝愿。

　　(5)、《山坡羊〃潼關懷古》“____________________，____________________”一句道出了全文的主旨。

　　(6)在商品經濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“ ， 。”表現他們高潔的志趣和人格的堅持。(用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫)

　　4. 名著閱讀

　　20世紀上半葉，法國著名作家羅曼•羅蘭痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個需要巨人的社會，為此寫作了《 》，敘述 、 和 三位巨人苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

　　5. 綜合性學習及口語交際(7分)“母親節”快到了你們班準備組織一次主題為“獻給母親的歌”班會請你參加。

　　(1)假如你是主持人，請你為活動設計一段開場白(30字左右)。(3分)

　　_____________________________________________________ ____ ______________

　　_

　　(3)仿照示例寫一句話，表達你對母愛的理解。(2分)

　　示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。

　　母愛是———————————————————————————————————————————— (4)母親是與我們的生命聯系的最緊密的人。文學的殿堂中也有很多贊美母愛的句子,請寫出你最喜愛的一句 (2分)

　　二、現代文閱讀(25分)

　　(一)

　　(11分)

　　江南的雪，可是滋潤美艷之至了，①那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。

　　他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　②是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　1、文章選自 寫的《 》，請用文章中的詞語，概括江南雪和朔方雪的不同特點。(2分)

　　2、加點的“鬧”能否換成“叫”字，請說說你的理由。(2分)

　　3、品讀劃線的句子，聯系文章內容，說說句子的含義。(4分)

　　①

　　②

　　4、文章寫“雪”，那么“塑雪羅漢”這一細節是否多余?為什么?請說說你的理解(3分)

　　(二)“靈魂細胞”真的存在嗎(14分)

　　近期，英國科學家對超自然現象開展的大規模科學調查表明，雖然世界上并沒有“鬼魂”的存在，但不少人總煞有介事地說某地方鬧“鬼”，令人困惑不解。其實，這不是人們憑空幻想出來的，而是由環境和人體“靈魂細胞”產生的思想意識造成的。

　　科學家對英國幾處傳說鬧“鬼”最厲害的地方進行實地考察，那些讓人毛骨悚然的“鬼屋”，與其說里面有“鬼”的活動，還不如說是氣流和照明設備的原因。心理學家發現，那些報稱見到“鬼”或感覺有“鬼”的人說的都是親身感受，但這些都可以用自然現象加以解釋。寒冷的氣流、昏暗或變化不定的照明、恐怖幽閉和磁場變化都能造成一種不安的感覺，有些人會把這種感覺解釋成有“鬼”。

　　由赫特福德郡大學的理查德·懷斯曼領導的一個研究小組對倫敦西南部漢普頓宮的傳說中的“超常現象”進行了調查。據說，原來屬于亨利八世建成的漢普頓宮陰魂不散，這些鬼魂中就包括1542年被砍頭的凱瑟林·霍華德。

　　懷斯曼小組的研究結果發表在《英國心理學雜志》上，文章中指出，這個宮中的“鬧鬼”之處往往位于氣流通過的當口或當地磁場發生明顯變化的地方。懷斯曼還親有感受地說：“走進去的人的確有一種遇到‘鬼’的感覺。但是，造成這種現象的真正原因都是有自然規律可循的。人們并沒有遇見‘鬼’，只是把感覺到的東西解釋成‘鬼’。”

　　在這方面進行深層次研究的是，曾和詹姆斯·沃森于1953年一起揭示DNA雙螺旋結構的科學家弗朗西斯·克里克，多年來他一直致力于研究意識的產生，尤其致力于反駁鬼魂存在的學說。他認為，人的靈魂或意識根本不是先天就有的，而是由人體大腦中的一小組神經元細胞產生和控制的。他說：“我的科學信仰使我相信，我的思想、意識完全可以用大腦中一些神經細胞的交互作用來解釋。”不久前，他和他的研究小組通過大量實驗終于發現了人類的“靈魂細胞”。

　　最新的科學實驗使他們獲得了富有價值的第一手研究數據，這些數據完全證明克里克的學說是可信的。他在醫學雜志上撰文說：“這是我們第一次在哲學、心理學和神經學等領域將神經細胞和意識產生完美地聯系在一起。研究顯示，人類意識僅僅由大腦中一小組神經元細胞來表達，說得更精確一點，這些神經元細胞位于大腦皮層后部到前沿的一小塊地區。這一小塊地區就是人類‘靈魂細胞’的居住地。”

　　1.快速閱讀全文，回答下面問題。(4分)

　　(l)“靈魂細胞”是否存在?

　　(2)人們常說的鬧“鬼”究竟是怎么回事?

　　2.通過文章對說明對象的說明，可以看出文章使用的說明順序是 ，使用的主要說明方法是 。(2分)

　　3.倒數第二段加橫線句子中的“這”指代的內容是 。(2分)

　　4.科學家經過研究得出“靈魂細胞”存在的結論，這一成果是 學、 __________學和 學等領域共同研究的結果。(3分)

　　5.學了這篇文章，如果你再聽到有關閉“鬼”的說法，你將怎樣用科學的道理對其進行解說?(3分)

　　三、文言文閱讀(18分)

　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　1、解釋下列各句中加點的字。

　　⑴同舍生皆被綺繡　被：　 　 ⑵缊袍敝衣　 敝：

　　2、區別古今詞義：

　　⑴湯：古義：　　今義：　　　⑵右備容臭：臭：古義：　　　　今義：4、翻譯劃線句子(4分)

　　3、翻譯下列句子

　　①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　翻譯：

　　②寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

　　翻譯：

　　4、讀了全文，你應該向宋濂學習什么?((4分)

　　四、作文：(30分)

　　生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛， 成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語.請以“生活需要____________”為題,寫一篇文章.

　　提示和要求:

　　1、橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、理智、感動……)使題目完整,并將題目抄寫在正文的第一行.

　　2、除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字。

　　3、文中若出現真實姓名、人名，可用化名代替。