初一語文試卷

　　C.奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)

　　D.墮落(duò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)

　　2.下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)

　　A.繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣

　　B.小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾

　　C.得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠

　　D.心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微

　　3.下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(3分)

　　A.可望不可即(靠近、接觸)

　　肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)

　　B.擎天撼地(震撼)

　　獲益匪淺(非、不)

　　C.呼朋引伴(招引)

　　明察秋毫(毫米)

　　D.怡然自得(安適、愉快的樣子)

　　瘦骨嶙峋(形容人不精神)

　　4.下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(3分)

　　A.系著 關系 維系 B.參差 出差 差錯

　　C.彈琴 彈弓 評彈 D.著急 著落 沉著

　　5.下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (3分)

　　A.同學們都炯炯有神地認真鉆研課文。

　　B.秋天的北京是一個美麗的季節。

　　C.《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。

　　D.改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。

　　6.下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(3分)

　　A.他還欠款2000元。

　　B.我們十個人一組。

　　C.你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。

　　D.上級通知馬老師5月26日前去報到。

　　7.解釋下列句子中加粗字的含義。 (3分)

　　(1) 昂首觀之，項為之強( )

　　(2) 人不知而不慍( )

　　(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )

　　(4) 水何澹澹，山島竦峙( )

　　8.默寫。(15分)

　　(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神游其中，____________。

　　(2)有朋自遠方來，_____________________________?

　　(3)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”

　　子曰：________________________________。

　　(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。(5) 鄉書何處達?_________________。

　　(6)幾處早鶯爭暖樹， 。(7)夕陽西下， 。

　　(8) ，志在千里。(9)綠樹村邊合， 。

　　(10)山光悅鳥性， 。

　　9.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(3分)

　　(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。

　　(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。

　　(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。

　　(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

　　(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?

　　A.擬人 比喻 對偶 比喻 設問

　　B.比喻 擬人 對偶 排比 反問

　　C.比喻 比喻 排比 排比 夸張

　　D.擬人 擬人 對偶 比喻 反問

　　10.讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。

　　班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉過身問：“誰認識這個字?”“duī—”“zhuī—” “根本沒這個字!”大家(②)地說。“難怪大家不認識，”班長說，“這是我選的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談談這個問題。”

　　(1)文中括號里應填入的成語是( )(3分)

　　A.①煞有介事 ②異口同聲

　　B.①裝腔作勢 ②議論紛紛

　　C.①一言不發 ②眾說紛紜

　　D.①鄭重其事 ②七嘴八舌

　　(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)

　　11.從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(3分)

　　周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。

　　A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。

　　B.有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。

　　C.有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。

　　D.有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。

　　12.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(4分)

　　例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿寫：

　　(1) 如果我是清風，我將_______________。

　　(2) 如果我是春雨，我將_______________。

　　13.生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)

　　二、閱讀(50分)

　　(一) 紫藤蘿瀑布

　　宗 璞

　　①我不由得停住了腳步。

　　②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。

　　③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

　　⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

　　⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

　　⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

　　⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

　　14.根據文章內容，在第②段的括號內選擇恰當的詞語填在“A”“B”兩處。 (2分)

　　A處應填____________ B處應填___________

　　15.“‘我在開花!’它們在笑。‘我在開花!’它們嚷嚷。”是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)

　　16.這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)

　　17.文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：

　　(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________;(2分)

　　(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)

　　18.揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)

　　(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

　　(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　19.如果說開始“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來“我不覺加快了腳步”是因為__________________________________。(2分)

　　20.積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，并結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)

　　(二)第一聲喝彩

　　秦文君

　　①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。

　　②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

　　③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。

　　④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。

　　⑤在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。

　　⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。

　　⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。

　　⑧那位同桌后來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

　　⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。

　　21.②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點?請簡要說明理由。(2分)

　　22.概括談談本文主要記敘了哪幾種“喝彩”。 (2分)

　　23.對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)

　　A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨

　　C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨

　　24.作者在文中表達了怎樣的愿望?請簡要說明。 (2分)

　　25.從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪里。(2分)

　　句子：________________________________________________

　　評點：________________________________________________

　　(三)文言文閱讀(20分)閱讀下面文字，回答文后問題。

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　26、“必細察其紋理”這句話中的“其”指代什么?

　　__________________________________

　　27、翻譯“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。”這句話。　__________________________________

　　28、文章生動敘述了作者從小善于________周圍________的事物，并且富于____________而體味到的 ______________。

　　29、文章生動敘述了作者幼年生活中的那些趣事?

　　__________________________________

　　30、作者幼年“時有物外之趣”的原因是什么?

　　三、作文(45分)

　　題目：我心中，你最美

　　要求：(1) 想像豐富，情節合理; (2) 語言準確、語句通順;

　　(3) 書寫整齊、干凈;

　　(4) 600字左右。