本學期又快到期末了，你復習到哪一步了呢?以下是小編為大家整理有關8年級的上學期政治期末復習題和答案分析，歡迎大家參閱!

　　八年級上政治期末復習題

　　一、單項選擇(1—10題每題1分，11—15題每題2分，共20分)

　　1、“哥們兒義氣”與真摯友誼的區別是( )

　　A、“哥們兒義氣”是真摯友誼的升華

　　B、二者建立的思想基礎不同

　　C、只有“哥們兒義氣”是真正地對對方好

　　D、二者沒有實質性區別

　　2、下列行為，屬于有利于同學之間相互促進，共同進步的是( )

　　A、遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝愿

　　B、爭論問題，一定要爭個你輸我贏;受到批評，有朋友幫腔

　　C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞

　　D、同學之間開開玩笑，熱熱鬧鬧

　　3、真正的好朋友，在學習上應該是( )

　　A、相互保密 B、相互封鎖 C、相互幫助 D、擔心別人超過自己

　　4、中學生小剛和三個好朋友到圖書城買書，因錢帶得不夠，有人說把書偷偷拿走，不付錢。這時小剛應該( )

　　A、躲遠點，不要接觸他們

　　B、提醒他們這是違法的，應該交足書款再把書帶走

　　C、認為和自己沒關系，不理會

　　D、鄙視他們，甚至有點幸災樂禍

　　5、曉莉是一名中學生，在一次考試中得了滿分，她非常高興，碰到同學就拿出試卷炫耀，同學們都對她不滿意，不就是一次考滿分嗎?有什么了不起，為此，曉莉很苦惱，你認為她應該怎么辦( )

　　A、考試成績好時，應該將試卷藏起來

　　B、考試成績好時，不能表現得很高興

　　C、不管考試成績好壞，都應該以一顆平常心去對待，在今后的日子里更加努力

　　D、把考試成績不好的卷子拿給同學看

　　6、家庭的結構是不斷變化的。現在家庭一般分為 和主干家庭( )

　　A、聯合家庭 B、單親家庭 C、核心家庭 D、獨立家庭

　　7、對于逆反心理和逆反行為，下面看法正確的是( )

　　A、是一種品質惡劣的表現 B、是一種心理疾病

　　C、絕對錯誤，堅決打擊 D、要具體情況具體分析

　　8、你對“己所不欲，勿施于人”的看法是( )

　　A、自己所不能達到的，就是施加給別人

　　B、自己所不想要的，就不要施加給別人

　　C、把自己所有的都給別人

　　D、自己所不要的，都給別人

　　9、孔子說“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。正確的理解是( )

　　A、花很多時間去陪朋友，就不能學習，因此孤陋寡聞

　　B、一個人的知識是有限的，朋友之間互相學習，可以避免孤陋寡聞

　　C、學習的時候不需要朋友，否則就是孤陋寡聞

　　D、孤陋寡聞的人都是沒有朋友的人

　　10、家庭關系主要是指 和 的關系。( )

　　A、祖父母 孫子女 B、父母 子女

　　C、丈夫 妻子 D、子女 子女

　　11、關于代溝的正確認識是( )

　　① 代溝是自然形成且不可跨越的

　　② 我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因

　　③ 代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異

　　④ 代溝往往導致兩代人在某些問題上產生分歧

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　12、父母對我們的高期待、嚴要求( )

　　① 給我們的學習和生活造成很大壓力

　　② 是導致我們與父母發生沖突的重要因素

　　③ 反映出父母對我們的愛

　　④ 對我們青少年有百害而無一利

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　13、在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗( )

　　① 都會有好的結果

　　② 都會使自己得到一定心理滿足

　　③ 都是懲罰了自己

　　④ 都對父母造成傷害

　　A、①② B、②③ C、①③ D、③④

　　14、每當趙謙遇到陌生人時，他都不肯主動與別人打招呼，覺得先同別人打招呼就低人一等，只想等著別人先跟他打招呼，你認為他應該( )

　　① 走出自我的小天地，主動地與他人交往

　　② 要學會欣賞別人的優點，忽視別人的缺點

　　③ 學會給予愛和接受愛

　　④ 是過于自尊、自信的表現

　　A、①③ B、②③④ C、①④ D、①②④

　　15、男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展，男女同學在交往中應把握的原則是( )

　　① 要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份

　　② 交往時要落落大方

　　③ 交往時要把握分寸

　　④ 交往時要相互尊重

　　A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

　　二、簡答題(共9分)

　　16、解釋新型的師生關系。(3分)

　　17、“我只是帶了一下路，又沒有偷東西，為什么抓我?”當王某被市檢察院批捕時，還不知道自己已經犯了罪。17歲的王某不愿意上學一直各處閑逛。2004年5月，他偶然的機會結識了因盜竊而“三進宮”的老鄉甘勇，便經常在一起混。一次聚會時，甘勇問王某哪里可以“下手”。王某不想參加，可又不敢得罪甘勇，便說某中學可以作案。2004年12月14日，王某應甘勇的要求，將他帶到該中學門口，隨后離開現場。后甘勇獨進入學校，盜得學校辦公室抽屜內的現金3000元。今年1月甘勇被警方抓獲，自以為無事的王某也隨之落入了法網。檢察機關認為，王某為盜竊分子提供盜竊目標，制造條件，屬于盜竊犯罪的預備犯，依法應追究其刑事責任。

　　(1) 王某為什么會走上犯罪道路?(3分)

　　(2) 怎樣才能辨別是益友還是損友?(3分)

　　三、情境假設(共17分)

　　18、某班級就中學生是否還需要父母的管教問題展開了一場激烈的辯論。

　　一方觀點：我們已經是中學生了，已經有了自己的觀點、思想以及生活的方式和方法，可以對自己的行為負責。因此，完全不需要父母的管教了。

　　一方觀點：雖然我們已經是中學生了，但是依然是孩子，沒有成年。我們又生活在極其復雜的社會，因而，必須依賴父母，完全服從于他們的管教。

　　(1) 你認為他們的觀點是否正確?(1分)

　　(2)在是否需要父母的管教問題上，你的觀點是什么?(4分)

　　(3)在生活中，我們應如何對待和理解父母的管教?(4分)

　　19、進入初中后，李明的數學成績越來越好，語文成績卻下降了，媽媽問他原因，他說數學老師講課很有意思，他很喜歡;而語文老師的上課方式他不喜歡，還和語文老師頂過嘴，上語文課時就不想聽，慢慢地對語文也沒什么興趣了。

　　(1)如果李明這樣繼續下去，會有什么后果?(4分)

　　(2)如果你是李明，你會怎么解決這個問題?(4分)

　　四、辨析

　　20、真正的朋友，要講“哥們兒義氣”，為朋友“舍生取義”、“兩脅插刀”。(4分)

　　一、單項選擇

　　B、A、C、B、C、C、D、B、B、B、B、A、D、A、A

　　二、簡答題

　　16、新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　17、(1)王某結交的是損友，給自己帶來危害。

　　(2)參考答案：益友是指能夠幫助自己上進的朋友;損友是指對自己道德品行產生不良影響的朋友。

　　三、情境假設

　　18、(1)都不對。

　　(2)由于心理上處于由不成熟向成熟過濾的時期，因而不能缺少父母的管教，同時也不能完全依賴父母的管教,應學會獨立地處理日常生活中一些問題。

　　(3)理解父母苦心，可能方法不當，但本意是關愛我們，因此，要理解體諒父母。

　　19、(1)參考答案：偏科現象越來越嚴重，影響自身的全面的發展。

　　(2)與老師主動溝通，理解老師，從老師的角度看問題，正確對待老師的表揚和批評，原諒老師的過錯。不以個人的喜好決定學習態度。(意思對可酌情給分)

　　四、辨析

　　錯，友誼帶給我們快樂、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。但是，真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。