期末就快來臨，大家的政治復習如何了呢?以下是小編為大家整理有關初二政治上冊的考試復習題，歡迎大家參閱!

　　八年級上冊政治習題

　　一、單項選擇題(每小題2分，共50分。請將正確的選項填寫在答題卡中)

　　1、隨著家庭結構的不斷演化，過去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，現在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是

　　A.由祖父母、父母及第三代組成的家庭 B.父母中的一方與子女一起生活的家庭

　　C.由父母與未婚子女兩代人組成的家庭 D.由父母和多對已婚的子女組成的家庭

　　2、我國著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中國人民在抗日戰爭時期艱苦斗爭歷史的長篇小說，同時，也揭露了封建時代的大家庭背景。而今天，這樣的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明

　　A.小家庭要比大家庭好B.封建社會需要大家庭

　　C.家庭越來越不像家庭了D.家庭的結構是不斷演化的

　　3.子女與父母的親情，不會因家境狀況的好壞、父母地位的高低或者父母的某種生理缺陷而改變。這說明

　　A.天下沒有十全十美的家庭和十全十美的父母

　　B.父母子女關系的確定都是基于血緣關系

　　C.只有父母位高權重，才能表現出高尚的人格

　　D.子女與父母的關系不可選擇、無法改變

　　4.在2008年5月12日汶川地震時，一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間，把死亡留給了自己，把生命留給了女兒。這說明

　　A.母愛是偉大的、無私的、不求回報的

　　B.感受愛、奉獻愛是一切美德的生長點

　　C.父母只有有了子女其生命才會有意義

　　D.父母是其子女生命延續和生活的動力

　　5.孝敬父母，最重要的是

　　A、讓父母吃好 B、讓父母穿好 C、讓父母完好 D、敬重和愛戴父母

　　6、在日常生活中，需要我們

　　①懂得父母賦予生命之恩、撫育之恩 ②從生活細節中體會父母對我們的關心和愛護

　　③關心父母、理解父母 ④以實際行動報答父母

　　A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④

　　7、 “鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是

　　①人不同于動物，父母無論什么時候都應撫養自己　②父母對子女盡了撫養的義務，子女也應關懷照顧父母　③成年子女應盡贍養扶助父母的義務　④我們要從小養成孝敬父母的習慣

　　A.①②　　B.②③④　　C.①②④　　D.②③

　　8、下列句子中能反映子女對父母的感激之情的是

　　A.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 B.水是家鄉美，月是故鄉明

　　C.欲窮千里目，更上一層樓 D.誰言寸草心，報得三春暉

　　9、下列關于孝敬父母的說法，不 正確的是

　　A.我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服從

　　B.我們對父母的孝敬，是對父母辛勤勞動和養育之恩的回報

　　C.父母做出不道德的事也不批評和制止，才是孝的最高境界

　　D.孝敬父母不僅是子女應盡的道德義務，也是應盡的法律義務

　　10、下列看法不正確的有

　　A、自己的家境不富裕，認為自己的命不好 B、有志者不嫌家貧

　　C、家庭貧困，通過自己的奮斗，改變貧困狀況，清貧成為人生的一種財富

　　D、我們應尊重自己的父母

　　11、“我們不再完全相信父母和老師的安排，我們有時也會悄悄做出一些重大決定，盡管我們知道父母和老師也是反對的，但我們還是勇敢地做出了人生中類似重大的‘正確’決定，因為我們在重復父母和老師的過去!”這段話形象地說明我們進入青春期后

　　A.思維角度發生變化 B.道德意識逐步確立

　　C.自我意識大大增強 D.情感意識逐步豐富

　　12、小明的爸媽希望小明今后能成為建筑設計師;小可的爸媽希望小可今后能成為宇航員，小麗的爸媽希望小麗今后能成為歌唱家;小偉的爸媽則希望小偉今后能成為作家。由此可見

　　A.我們和父母在成才問題上認識大不相同

　　B.望子成龍，是天下父母共同的心愿

　　C.父母對子女總是期望值過高，要求過嚴

　　D.父母對子女未來的設計脫離了實際

　　13、我們與父母進行溝通的過程，其實是

　　A.明辨是非，尋求最佳結果的過程 B.戰勝父母，贏得家庭主導的過程

　　C.雙方相互妥協、相互遷就的過程 D.子女接受父母的批評教育的過程

　　14、我們都希望自己擁有良好的人際關系。良好的人際關系是

　　A.相互利用的結果 B.相互給予的結果

　　C.相互批評的結果 D.相互選擇的結果

　　15、首歡迎的人的共同特征是

　　①真誠、友好 ②自私、貪婪 ③說謊、冷酷 ④善良、負責任

　　A、①② B、②③ C、 ③④ D、①④

　　16、“近朱者赤，近墨者黑”這句成語告訴我們交朋友時

　　A、不要與有缺點的人交朋友 B、要少而精

　　C、朋友越多越好 D、一定要謹慎

　　17、唐朝武則天的侄子武三思權傾朝野，炙手可熱，他非常仰慕著名學者、自然科學家張遂，“請與結交”。 但張遂厭惡武三思為人卑劣，堅決拒絕與其結交，后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思來往。這說明

　　A.張遂孤高自傲，瞧不起別人 B.張遂交友講原則，不交損友

　　C.張遂特別自負，不尊重別人 D.張遂缺點太多，難與人結交

　　18、“君子和而不同，小人同而不合。”這啟示我們交友時應

　　A.注重禮儀，和善謙遜 B.寬容他人、尊重差異

　　C.坦誠大方，平等友善 D.堅持原則、不講情面

　　19、在與異性相處時，我們要學會保護自己。 ，以及我們的自律，是對自己最好的保護

　　①增強自我保護意識 ②掌握自我保護的方法 ③改變社會的風俗習慣 ④完善社會的法律、道德

　　A.①② B.①④ C.①③④ D.②③④

　　20、一位作家告訴自己上中學的孩子：世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天，就不要去做秋天的事。這段話告訴我們

　　A.男女生交往應心里坦坦蕩蕩，行為落落大方

　　B.男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理C.男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠之

　　D.男女生交往的最好時節是春天，而不是秋天

　　21、青年時代的毛澤東曾在一份征友啟事中提出了自己的擇友標準，即“有志于愛國工作”。毛澤東的擇友標準告訴我 們，建立真摯友情的基礎是

　　A、經歷相同 B、情趣相同 C、親密無間 D、志同道合

　　22、初中生小輝在日記中寫道：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，覺得不好好學習起碼對不起老師，語文成績也在班上名列前茅。可是一場誤會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽，也不注意聽，語文成績直線下降。”這一事例說明師生關系

　　A.是學校 生活的重要內容 B.影響我們的學習質量

　　C.是不能依靠情感維系的 D.影響我們的身體健康

　　23、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產生探求知識的愿望，幫助我們掌握科學文化知識。這說明

　　A.老師的工作確實如詩如畫 B.老師是沒有缺點和錯誤的

　　C.老師是人類文明的傳播者 D.老師各個方面都優于學生

　　24、“就如從孩子的身上可以看到其家長的品行一樣，從學生的身上也可以折射出其老師的痕跡。”這句話表明

　　A.一個真正的好老師是沒有缺點的 B.老師要向家長一樣關愛自己學生

　　C.學生的成功應當完全歸功于老師 D.老師的人格能影響到學生的人格

　　25、用恰當的方式指出老師的錯誤是對老師的尊重。所謂恰當的方式，就是要

　　A.考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師

　　B.理解老師的批評是愛護，是鞭策和期待

　　C.講求交往的藝術，讓老師無法逃避責任

　　D.語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評

　　二、簡答題(每小題5分，共20分)

　　1、有人這樣理解family 一詞：f代表father(父親)，a代表and(和)，m代表mather(母親)，i代表I(我)，l代表love(愛)，y代表you(你們)。

　　你 認為家是什么?談談你對這句話的理解。

　　2、在日常生活中我們應當怎樣孝敬父母?

　　3、逆反心理的具體表現是什么?

　　4、你認為什么樣的朋友才是真正的朋友?

　　三.分析說明(共30分)

　　1、材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川發生8.0級特大地震，大半個中國都有明顯震感。這次地震，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次地震。多少人被無情的埋在了廢墟之中?多少人辛辛苦苦換來的那一個美好的家，在那一瞬間隨之化為廢墟?多少人失去親人，失去生命?......

　　材料二：地震發生后，許多家在災區，身在異鄉的人們的第一反應就是與家人聯系，詢問傷亡，了解災情。當他們因地震造成的通信中斷而無法與家人取得聯系時，一個個心急如焚......閱讀上述材料，分析說明：

　　(1)為什么家在災區，身在異鄉的人們的第一反應就是與家人聯系?(4分)

　　(2)家對我們每一個人來說有何意義?(4分)

　　2、小麗是個性格外向的女孩，整天風風火火，和男同學打成一片。對此，班里議論紛紛：有人說，男女同學不能交往;有人說，男女同學正常交往有好處;有人說，男女同學交 往不能太過分。結合材料運用所學的知識，分析說明：

　　(1)小麗的做法對嗎?為什么? (4分)

　　(2)男女同學正常交往有哪些好處? (4分)

　　(3)你認為男女同學在交往中要注意哪些方面? (4分)

　　3、汶川地震發生的那一瞬間，地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，任憑冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到自己的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，護衛著身下蜷伏著的四個學生。4個學生都獲救了，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一 塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，一位湖南籍教師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”

　　(1)為什么說譚老師“英雄不死，精神千秋”?(4分)

　　(2)現代社會老師和學生之間應該是怎樣的關系? (6分)

　　八年級上冊政治習題答案

　　一、單項選擇題(每小題2分，共50分)

　　1、C 2、D 3、D 4、A 5、D

　　6、C 7、B 8、D 9、C 10、A

　　11、C 12、B 13、A 14、D 15、D

　　16、D 17、B 18、B 19、A 20、B

　　21、D 2 2、A 23、C 24、D 25、A

　　二、簡答題(每小題5分，共20分

　　1、家是有婚姻關系、血緣關系、收養關系結合而成的親屬生活組織

　　家里有親人，家中有親情

　　2、3、4(略)

　　三.分析說明(共30分)

　　1、(1)因為家里有親人，家中有 親情。 (2)家，是我們情感的棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。

　　2、(1)小麗主動與男同學進行交往的做法是正確的，有利于她健康成長。但是男女同學交往要把握分寸，不能過分。(2)男女同學間的正常交往能讓我們獲得更加豐富的友誼;可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的需求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。(3)男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要把握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。

　　3、(1)這是 因為在生與死的緊 要關頭，譚老師把生的希望留給了學生，把死的威脅留給了自己，用自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，弘揚了中華民族偉大的民族精神。(2)現代社會老師和學生之間是一種新型的師生關系，這種新型的師生關系建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者、參與者，是我們的朋友。