A. 聲音的產生

　　來回往復的運動叫做振動，聲音是由于物體的振動產生的.正在發聲的物體叫做聲源.人說話時的發聲是靠聲帶的振動，婉轉的鳥鳴聲是靠氣管和支氣管交界處鳴膜的振動，弦樂器(二胡、京胡、琵琶、提琴等)的發聲是靠弦的振動，管樂器(笛、簫、黑管、號等)的發聲是靠管中的空氣振動，打擊樂器(鑼、鼓等)的發聲是靠鑼面和鼓膜的振動.

　　B. 聲音的傳播

　　聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播.

　　一般說來，固體的傳聲能力比液體的強，液體的傳聲能力比氣體的強.

　　C. 聲波

　　聲音是一種波，叫做聲波.可將不可見的聲波與可見的水波進行類比，以理解聲波.

　　由于發聲體的振動產生的聲音在介質中傳播時，在介質中形成疏密相問的波向四周傳播，傳入人耳后就激起耳內鼓膜的振動，人便聽到了聲音.

　　發聲停止是指聲源停止向外界傳送聲波，而已經傳送出去的聲波仍可繼續傳播.如閃電和雷聲是同時產生的，人們在看到閃電后幾秒鐘才聽到雷聲，此時聲源處的振動早已停止了.

　　聲波在傳播的過程中，若遇到山崖、墻壁、高大建筑物等障礙物，就會被障礙物的表面反射回來，形成回聲.如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。修建劇場、禮堂、音樂廳都要考慮回聲，以免影響音響效果.聲音的反射也遵守光的反射定律.

　　回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。利用回聲現象制成的回聲測深儀、水聲定向器、超聲探傷儀等廣泛應用于礦床勘探、材料探傷、水深測量、魚群探測等方面.

　　從聲源發出的聲波，在傳播的過程中若遇到多個反射面，就可以發生多次的反射.如夏日的雷聲，有時隆隆地延續幾秒鐘以上，就是聲波在云層、山岳和地面間多次反射造成的;再如古建筑中的“回音壁”、“三音石”以及江西弋陽境內的名勝“回聲谷”等等都是屬于多次反射的回聲.人在室內講話比在曠野講話聽起來要響亮，而且當講話聲停止以后，聲音并沒有立即消失，仍然有余音回蕩，就是由于聲音在物體表面連續多次反射的多次回聲交混在一起形成的，稱為交混回響，簡稱混響，這種混響可以延續一段時間.從聲源發聲停止，到聲音減弱到聽不到的一段時間，稱為混響時間.如果劇場的混響時間太長，往往使聲音不清晰，音色混濁、發悶，形成嗡嗡不絕的噪聲;如果劇場的混響時間太短，就會使本來婉轉圓潤的聲音變得干澀無力、生硬，一般劇場的混響時間以l.5 S左右為宜.

　　兩列聲波在某種物質中傳播時相遇如振幅增大，響度就增大，這種現象在聲學上叫做聲音的共鳴.二胡、小提琴等各種樂器在制造時都充分考慮了這一原理.

　　物體除了能反射聲波，也能吸收聲波，特別是軟的多孔的材料吸收聲波的效果更好.播音室內的墻壁和地面都要用吸收聲波的材料來減少雜音的干擾.

　　D.聲能

　　聲音具有能量，這種能量叫做聲能.聲波在傳播的過程中，隨著時間的推移，聲能逐漸減小，若設法使聲波向某一方向傳播，則聲能就集中，聲波就能傳得遠些，醫用聽診器、廣播喇叭之所以制成那種形狀，就是利用了這個道理.

　　E.聲速

　　(1)定義

　　聲音每秒傳播的距離叫做聲速.

　　(2)決定因素

　　①聲速與傳播聲音的介質有關.空氣中的聲速約為340米/秒.一般說來，聲音在固體中傳播得最快，在液體中次之，在氣體中最慢，真空中的聲速為零.(在水中約1500m/s，在鐵中約5200m/s)

　　②聲速還與傳播聲音介質的溫度有關，溫度越高，聲速越大.

　　聲音在同一種介質中傳播時，聲速不變，頻率、音調不變，但振幅減小、響度減弱.

　　頻率不同的聲音在同一種介質中能傳播的距離不同，頻率越小，能傳播的距離越遠.當一個樂隊慢慢地從很遠的地方向你走來時，你先聽到的是音調低沉的鼓聲，以后才聽到音調較高的喇叭聲、笛聲、鈴聲，就是這個道理，其原因是頻率越大的聲波，在傳播的過程中被介質吸收得越多.

　　1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。

　　②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。

　　③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動?可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

　　練習：①真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108 m/s。

　　②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。

　　3、

　　練習：☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 晚 (早、晚)0.29s (當時空氣15℃)。

　　☆下列實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的是( ①②④ )①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同;④鑼發聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。

　　4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

　　初二物理聲現象知識點總結：我們怎樣聽到聲音

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾.

　　3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　4、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.

　　初二物理聲現象知識點總結：樂音及三個特征

　　1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。

　　2、音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音

　　調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是：音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

　　弦樂器的音調決定于弦的長短、粗細和松緊.弦的材料(密度)一定時，弦越短、越細、越緊，其發出聲音的音調越高.管樂器的音調由發音部分的氣體體積大小決定，體積越小，音調越高.

　　練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發現，為什么蝴蝶飛行聽不見?蜜蜂翅膀振動發聲頻率在人耳聽覺范圍內，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內。

　　3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

　　練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調高響度小，男低音音調低響度大。

　　☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高;將發聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大;揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據上述現象可歸納出：⑴ 聲音是由物體的振動產生的 ⑵ 聲音的大小跟發聲體的振幅有關。

　　4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。借助示波器，可以觀察到不同音色的聲音，它們的波形是不同的。

　　5、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調。又如，有經驗的人用手指彈擊碗碟，就能判斷碗碟的質量，完好的與內部有損傷的碗碟發出的聲音不一樣——音調與音色都有差異，但最明顯的是音調不同.再如，在欣賞音樂時，樂隊里有各種樂器齊奏，它們的音調一樣，但我們還是能辨別出不同樂器發出的聲音，這里的區別就主要是音色。

　　在辨別聲音的三要素的時候可以有以下技巧：響度比較簡單一般是比較用力的大小或者是振幅的大小。音色和音調可以從發聲體的種類和結構辨別，音色是發聲體物質的變化，而音調是發聲體的結構發生變化。

　　初二物理聲現象知識點總結：噪聲的危害和控制

　　1、 當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

　　2、 物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　3、 人們用分貝(dB)來劃分聲音等級;人們剛剛能聽到的最弱的聲音—聽覺下限是0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB 。

　　4、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　初二物理聲現象知識點總結：聲的利用

　　1、可以利用聲來傳播信息。

　　回聲定位：超聲波碰到障礙物會反射回來,根據回聲到來的方位和時間,可以確定目標的位置和距離。

　　聲吶：向水中發射各種形式的聲信號,碰到需要定位的目標時產生反射波,接收反射波并進行信號分析;處理,除掉干擾,從而顯示出目標所在的方位和距離。

　　聲音診病：如B超、聽診器。

　　3、聲波能傳遞能量：如用聲波來清洗精細的鐘表;除去人體內的結石

　　初二物理聲現象知識點總結：人耳聽不見的聲音

　　1、可聽聲：人耳聽覺的頻率范圍：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波

　　2、超聲波：頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波。特性：方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能。應用：聲吶﹑B超﹑超聲波速度測定器﹑超聲波清洗劑﹑超聲波焊接器。

　　3、次聲波：頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。特性：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。應用：預報地震﹑臺風﹑監測核爆炸。

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