《聲現象》期末復習要點
聲學是研究媒質中聲波的產生、傳播、接收、性質及其與其他物質相互作用的科學。以下是有關八年級物理的聲現象0知識點梳理，歡迎大家參閱!
《聲現象》期末復習第一節 聲音的產生和傳播
1. 聲源：振動的發聲物體。
2. 聲音的產生：聲是由物體的振動產生的。一切正在發生的物體都在振動。振動停止，發聲也停止。
鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動產生的。
3. 聲音的傳播：聲以波的形式傳播著。
聲的傳播需要介質，真空不能傳聲。多數情況下，聲音的傳播速度v氣
4. 聲速：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內傳播的距離。
影響聲速的因素：介質的種類、介質的溫度。
15℃時空氣中的聲速是340m/s。
《聲現象》期末復習第二節 我們怎樣聽到聲音
1. 聽覺的傳播途徑：發聲體振動→(通過空氣等介質傳播)→鼓膜振動→(通過聽小骨等組織傳播)→聽覺神經傳遞信號→大腦產生聽覺。
2. 骨傳導的傳播途徑：發聲體振動→(頭骨、頜骨)→鼓膜振動→(聽覺神經)→大腦
骨傳導的原理：固體可以傳聲。
演員進行《千手觀音》的排練、貝多芬聽鋼琴聲、使用助聽器聽聲音都利用了骨傳導。
3. 耳聾包括傳導性耳聾和神經性耳聾。傳導性耳聾者可以利用助聽器聽聲音，而神經性耳聾者很難再聽到聲音。
4. 雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
人們通過雙耳效應，可以較為準確地判斷聲音傳來的方位;但聲源在我們正前方、正上方、正后方時我們并不能準確判斷，因為聲源到兩只耳朵的距離幾乎相同，雙耳效應不明顯。
雙耳效應的應用：立體聲。
《聲現象》期末復習第三節 聲音的特性
1. 聲音的三個特性：音調、響度、音色。
2. 音調：聲音的高低叫音調。
頻率：物體在1s內振動的次數叫頻率。頻率的符號為f，單位為Hz。
1Hz的物理意義：物體在1s內振動1次。
決定音調高低的因素：頻率。物體的振動頻率越高，發出的音調越高。
大多數人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。
超聲波是高于20000Hz的聲音;次聲波是低于20Hz的聲音。這兩種聲人都聽不到。
蝙蝠、海豚能發出超聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。