地理復習課是高中地理教學的重要內容,復習課是高考備考復習過程的重要環節,上好復習課對學生系統學習地理,增強知識的整合與理解,提升解題技能起著極其重要的作用。以下是學習啦小編為大家整理的與高考地理復習之自然災害有關知識點，希望對大家的學習有所幫助!

　　高考地理復習之自然災害：

　　自然災害(既有天災，又有人禍)

　　1、洪澇災害

　　我國典型地區：東北;黃河、長江中下游地區;淮河流域;珠江流域等

　　產生的原因：(1)自然原因：降水持續時間長，降水集中(如長江流域的梅雨天氣);夏季風的強弱變化(副高強：南旱北澇;副高弱：南澇北旱);臺風的影響;缺少天然的入海河道(淮河);地勢低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、樹枝狀水系);河道彎曲(荊江河段);厄爾尼若現象等。

　　(2)人為原因：濫砍濫伐，造成水土流失加劇，河床抬升;圍湖造田;不合理水利工程建設(渭河流域)

　　治理措施：植樹造林，建設防護林體系;退耕還湖;修建水利工程;裁彎取直，加固大堤;開挖入海河道(淮河);修建分洪區;建立洪水預報預警系統等。

　　2、沙塵暴現象

　　我國典型地區：西北;華北地區

　　產生的原因：(1)自然原因：快行冷鋒天氣影響;氣候干旱，降水少;春季大風日數多;地表植被稀少等(2)人為原因：過度放牧;過度樵采;過度開墾

　　治理措施：制定草場保護的法律、法規，加強管理;控制載畜量;營造“三北防護林”建設;退耕還林、還牧;建設人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發菜等

　　高考地理復習之自然災害：

　　3、地震

　　我國典型地區：東部沿海;西南、西北地區

　　形成原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動劇烈。

　　造成重大人員和財產損失的原因可能有：震級大，破壞性大;震中附近城市分布多，人口集中;淺源地震;發生的時間可能在夜間;誘發其他災害等

　　減輕災害的措施：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保和減災意識;建立災害監測預報體系;加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系;提高建筑物的抗震強度;植樹造林，建立防護林體系;加強國際合作等。

　　4、西南地區地質災害嚴重

　　形成原因：(1)自然原因：山區面積廣大，巖石破碎，風化嚴重 ; 干濕季分明、暴雨集中 ;地殼運動強烈、山體中斷層發育。(2)人為原因：對植被的破壞

　　治理措施：恢復植被