以下是小編為大家推薦八年級物理上冊第三章物態變化檢測題(含答案和解釋)，歡迎大家參閱!

　　物態變化的復習檢測題

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。

　　1. (2015•江西中考)以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是( )

　　A.中考考場的室溫為

　　B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為

　　C.洗澡時淋浴水溫為

　　D.健康成年人的腋下體溫約為

　　2. 在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑。與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋(沸騰)，這是因為( )

　　A.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低

　　B.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高

　　C.防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低

　　D.防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高

　　3. 在測量液體溫度的實驗中，如圖1所示的四種方法中正確的是(　　)

　　A B C D

　　圖1

　　4. 下列說法中，錯誤的是(　　)

　　A.體溫計在使用前應用力將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中

　　B.測量時，應使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸

　　C.只有當溫度計內液面停止上升(或下降)時才讀數，且視線必須與液面相平

　　D.溫度計雖然不能用它來測量超過它最高刻度的溫度，但對于低溫都可以測量

　　5. (2014•北京中考)下列實例中，為了加快蒸發的是( )

　　A.將濕衣服晾在通風向陽處

　　B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

　　C.給盛有酒精的瓶子加蓋

　　D.給播種后的農田覆蓋地膜

　　6. 炎熱的夏天，在陽光的燒灼下，柏油公路會變軟，這一現象說明(　　)

　　A.柏油是非晶體，沒有一定的熔點，受熱后逐漸變軟

　　B.柏油是晶體，受熱后未達到熔點，先變軟

　　C.柏油是晶體，受熱后達到熔點，已經開始熔化

　　D.柏油的硬度不夠，不能確認柏油是晶體還是非晶體

　　7. (2014•山東泰安中考)圖2是冰雕展中“火車頭”冰雕作品。展出當地的氣溫一直持續在 以下，可是冰雕作品在一天天變小。此過程發生的物態變化是( )

　　圖2

　　A.升華 B.熔化 C.汽化 D.凝華

　　8. (2015•福建廈門中考) 如圖3所示是某物質的物態變化過程圖像，以下從圖像中獲得

　　的信息正確的是( )

　　圖3

　　A.該物質是非晶體

　　B.在 段處于固液共存狀態

　　C.在 段處于沸騰狀態

　　D. 到 是熔化過程

　　9. (2014•四川綿陽中考)生活中我們會看到這樣的現象：現象一，剝開冰棒紙時，冰棒周圍冒“白氣”;現象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”。以上兩種現象產生的原因分別是( )

　　A.冰棒局部升華;呼出的水蒸氣液化

　　B.冰棒局部升華;戶外空氣中的水蒸氣液化

　　C.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;呼出的水蒸氣液化

　　D.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;戶外空氣中的水蒸氣液化

　　10. ( 2015•湖北黃岡中考) 下列做法利用物態變化放熱的是( )

　　A.運輸食品時，為了防止食品腐爛變質，常放些干冰

　　B.北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

　　C.夏天，為了涼快，常在地面上灑水

　　D.夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

　　二、多項選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)每小題給出的四個選項中，符合題意的選項均多于一個，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得零分。

　　11. 關于自然界的水循環，下列說法中不正確的是(　　)

　　A.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠

　　B.冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中

　　C.江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中

　　D.積雪放熱熔化成水歸入大海

　　12.下列有關物態變化的敘述正確的是( )

　　圖4

　　A.冰熔化過程中冰水混合物的溫度等于0 ℃

　　B.冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中的水蒸氣凝華而成

　　C.通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在鋼罐內

　　D.舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳氣體

　　13. 如圖所示是“探究某物質熔化和凝固規律”的實驗圖像，下列說法

　　正確的是()?

　　圖5

　　A. 在 時，該物質處于固液共存狀態?

　　B. 在 段，該物質不吸熱?

　　C. 該物質凝固過程持續了5 min ?

　　D. 該物質的凝固點是45 ℃

　　三、填空題(本大題共6小題，每小題4分，共24分)

　　14. 在圖6中，溫度計甲的讀數是_______℃，溫度計乙的讀數是______℃。

　　圖6

　　15. 小明同學幾乎每天都要乘公交車上學，善于觀察的他發現，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的______;冬天，小水珠附著在玻璃的______。(均選填“內表面”或“外表面”)

　　16. 在探究冰的熔化規律時，小芳記錄的實驗數據如下表所示，請根據表中的實驗數據完成填空。

　　時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

　　溫度/℃ 0 0 0 0 0 1 2 3

　　冰的熔點是_____℃，從開始加熱經過2 min，冰處于_______態(選填“固”或“液”)。

　　17. 北方冬天天氣寒冷，人們為了不讓菜窖里的菜凍壞，常常在菜窖里放幾桶水，這是利用水______(填物態變化名稱)時會______熱，而使菜窖里的氣溫不至于太低。

　　18. 氣鍋雞是云南的名菜之一，“舌尖上的中國”曾播放過。其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋(如圖7所示)放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸。為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸汽通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸汽______(選填“吸熱”或“放熱”)后______(填物態變化名稱)而形成的。

　　圖7

　　19. (2015•山西中考)如圖8所示是做“觀察水沸騰”實驗時的現象，通過現象可以判定水_____(選填“正在”或“沒有”)沸騰;杯口冒出“白氣”，這是水蒸氣_____(填物態變化名稱)形成的。

　　圖8

　　四、綜合題(本大題共6小題，共37分)解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數據代入過程，結果要有數值和單位。

　　20. (6分)寒冷的冬天，人們在室外活動時經常會長出“白眉毛”或“白胡子”。請你用學過的物理知識解釋該現象形成的原因。

　　21. (6分)端午節，小承和小冬幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小承認為要繼續將火燒得很旺，使鍋內水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟;小冬則認為，水沸騰后應改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認為誰的想法更合理?請寫出理由。

　　22. (7分)(2015•山西中考) 影響水蒸發快慢的因素有水的溫度、水的表面積和水表面上方空氣的流動速度。請你利用生活中的物品設計一個實驗，對影響水蒸發快慢的其中一個因素進行探究，并完成下列自主學習活動報告，在小組內進行展示交流。

　　(1)寫出你選用的物品：____________________________________________________。

　　(2)簡述實驗過程及現象：

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　(3)得到的結論：___________________________________________________________。

　　23. (6分)小英和小芳同學分別在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖9所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數據如下表：

　　時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51

　　圖9

　　(1)海波的熔點是________℃，海波在熔化過程中處于___________。(選填“固態”“液態”或“固液共存狀態”)

　　(2)小芳同學實驗時發現海波熔化時間短，不便于觀察熔化時的實

　　驗現象和記錄實驗數據。在不改變原來實驗裝置的情況下，請你

　　告訴她一種延長海波熔化時間的方法。

　　24. (6分)(2014•湖北荊州中考)在做“觀察水沸騰”的實驗時，

　　圖10

　　(1)小全同學用的是如圖10甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是__________________。

　　(2)B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖11乙所示。如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖像可知：當時的大氣壓______ (選填“小于”“大于”或“等于”)標準大氣壓;B、C組得到 兩種不同圖像的原因可能是水的______不同。

　　25. (6分) (2015年湖北宜昌4分)某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。

　　塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。

　　(1)此過程固態碘發生的物態變化是__________ (填物態變化的名稱)。

　　(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是 ;碘的沸點是 ;水的沸點是 。

　　請你根據上述資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：____________________。

　　(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__________形成的。水面上大量的白霧是由__________形成的。

　　物態變化的復習檢測題參考答案

　　1. D 解析：中考考場的室溫約為 ，故A選項錯誤;冰箱保鮮室中的溫度在 左右，所以放在其中的礦泉水的溫度也為 左右，故B選項錯誤;洗澡時淋浴水溫約為 ，故C選項錯誤;健康成年人的腋下體溫約為 ，故D選項正確。

　　2. D 解析：防凍劑與水相比不易冰凍，說明防凍劑的凝固點比水低;防凍劑與水相比不易開鍋，說明防凍劑的沸點比水高。

　　3. D 解析：A圖中溫度計的玻璃泡碰到容器底，溫度計的使用方法不正確。B圖中溫度計的玻璃泡碰到容器壁，溫度計的使用方法不正確。C圖中溫度計的玻璃泡充分浸在被測液體中，沒碰到容器底和容器壁，使用方法正確，但讀數方法錯誤。D圖中溫度計的使用方法正確，讀數方法也正確。

　　4. D 解析：體溫計在使用前應用力將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中，這樣才能準確測量病人的體溫，選項A不符合題意。溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸，能準確測量液體的溫度，不會偏高或偏低，選項B不符合題意。只有當溫度計內液面停止上升(或下降)時才讀數，且讀數時視線必須與液面相平，這樣測量值會更準確，選項C不符合題意。所測溫度高于溫度計能測量的最大值時，容易損壞溫度計，低于溫度計的最小值時，溫度計也不能使用，選項D符合題意。

　　5. A 解析：將濕衣服晾在通風向陽處，既提高了液體的溫度，又加快了液體表面的空氣流動速度，能夠加快蒸發，故A選項符合題意;把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中，既減小了液體的表面積，又減慢了液體表面的空氣流動速度，從而減慢蒸發，故B選項不符合題意;給盛有酒精的瓶子加蓋，可以減慢液體表面的空氣流動速度，從而減慢蒸發，故C選項不符合題意;給播種后的農田覆蓋地膜，可以減慢液體表面的空氣流動速度，從而減慢蒸發，故D選項不符合題意。

　　6. A 解析：柏油是非晶體，沒有一定的熔點，它是隨著溫度的升高逐漸由硬變軟的。選項A正確。

　　7. A 解析：當地的氣溫一直持續在 以下，達不到冰的熔點，故冰不會熔化,而冰雕作品在一天天變小，是因為冰由固態升華為氣態，成為水蒸氣，故選A。

　　8. B 解析：由題圖可知，該物質在物態變化過程中吸收熱量，但是 段溫度保持不變，說明該物質屬于晶體，故A選項錯誤; 段是該物質的熔化過程，此過程固態物質變少，液態物質變多，兩種狀態同時存在，故B選項正確;液體在沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變，所以 段處于沸騰狀態，故C、D選項錯誤。

　　9. C 解析：冰棒周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棒液化成的小水珠;寒冷的冬天戶外的人呼出的“白氣”是人呼出的水蒸氣遇到溫度低的空氣液化成的小水珠，所以選C。

　　10. B 解析：干冰升華吸熱，使溫度降低，從而可以防止食品腐爛變質，A選項不符合題意;北方的冬天，在菜窖中放幾桶水，水結冰時放熱，能使菜窖的溫度不至于太低，B選項符合題意;夏天，灑在地面的水容易汽化吸熱，從而降低周圍的溫度，C選項不符合題意;夏天，飲料中加冰塊的目的是冰塊熔化吸收熱量，從而使飲料的溫度降低，D選項不符合題意。

　　11. ABD 解析：水蒸氣液化是放熱的，A選項錯誤;積雪也可以直接升華為水蒸氣，B選項錯誤;水吸熱汽化變成水蒸氣，C選項正確;積雪吸熱熔化成水，D選項錯誤。

　　12. AB 解析：冰的熔點是0 ℃，熔化過程中溫度保持不變，故冰水混合物的溫度等于0 ℃，A選項正確;“霜”是空氣中的水蒸氣凝華而成的，B選項正確;液化石油氣是通過壓縮體積的方法儲存在鋼罐內的，C選項錯誤;干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，舞臺上的云霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，D選項錯誤。

　　13. AD 解析：從題圖看， 段是晶體的熔化過程，在此過程中吸收熱量，但溫度保持不

　　變，在時間 時，有一部分晶體已經熔化，但熔化還沒有結束，所以此時該物質處于固液共存狀態，故 A 選項正確， B 選項錯誤;從題圖中可以看出，該物質在溫度降低到45 ℃ 時，從第12 min 開始凝固，到第15 min 凝固結束，共持續了3 min ，故 C 選項錯誤， D 選項正確。

　　14. 37.3 解析：溫度計甲越往下數字越大，表示的是0 ℃以下的溫度，分度值是1 ℃，液柱在0 ℃以下4小格處(視線和液柱的上表面相平)，示數為 。溫度計乙分度值是0.1 ℃，液柱在37 ℃以上3小格處，示數為37.3 ℃。

　　15. 外表面　內表面　 解析：小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的。夏天，裝有空調的公交車車內溫度比車外的溫度低，外面空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃后液化成小水珠，附著在玻璃窗的外表面;冬天，車內溫度比車外溫度高，車內空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃后液化成小水珠，附著在玻璃窗的內表面。

　　16. 0 固 解析：由實驗記錄可知冰從吸熱開始溫度升高，當升高到0 ℃時，在持續5 min的時間里，溫度保持不變。在晶體的熔化階段，雖然吸熱，但溫度保持不變，固態的物質越來越少，液態的物質越來越多，處于固液共存狀態。從加熱開始經過2 min，冰的溫度達到 ，達不到它的熔點，還沒有開始熔化，所以仍是固態。

　　17. 凝固 放 解析：冬天在菜窖中放幾桶水，水受冷就會凝固，凝固要放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞。

　　18. 放熱 液化 解析：湯汁是蒸汽液化形成的，在液化過程中會放出熱量。

　　19. 正在 液化 解析：水在沸騰前，由于燒杯下方水溫高，氣體熱脹冷縮，所以水中下方的氣泡較大，越向上氣泡體積越小;在水沸騰后，燒杯中水溫上下都相同，氣泡在上升過程中體積變大，所以從燒杯中水的氣泡大小變化可以斷定燒杯中的水正在沸騰。杯口冒出的“白氣”是燒杯中冒出的水蒸氣在空氣中遇冷液化形成的小水滴。

　　20. 人呼出的溫度較高的水蒸氣遇冷放熱，(3分)凝華成小冰晶，形成“白眉毛”或“白胡子”。(3分) 解析：根據生活經驗可知，“白眉毛”或“白胡子”實際是眉毛或胡須上結了霜(小冰晶)，霜是在寒冷的冬天人呼出的溫度較高的水蒸氣遇冷放熱時凝華形成的。

　　21. 小冬的想法更合理。(3分)因為水沸騰后，繼續加熱，不論大火還是小火，只要能保持水沸騰，水的溫度都相同且不變，而且小火燒還能節約能源。(3分)

　　22. (1)兩個相同的碗、保鮮膜、水、勺子(2分)

　　(2)在兩個相同的碗中用勺子加入等量的水，把其中一個碗用保鮮膜封住口，并將兩碗水放在通風過道處，過一段時間后，比較兩個碗中水量的變化。觀察到沒有封口的碗里的水變干，而封口的碗里仍有水。(3分)

　　(3)在水的溫度和表面積相同時，水表面上方空氣流動速度越大，水蒸發越快。(2分)(其他答案合理即可)

　　解析：本題為開放性題目，由于影響水蒸發快慢的因素有水的溫度、水的表面積和水表面空氣的流動速度，所以選擇任意一個影響因素進行探究均可，實驗方案設計過程中要注意控制變量法的應用，設計的實驗方案合理即可。

　　23. (1)48(2分) 固液共存狀態(2分) (2)增加水的質量(或增加海波的質量，或調小酒精燈的火焰)(2分) 解析：(1)從小英記錄的數據可以看出，從第 到第 海波的溫度保持在48 ℃不變，這個溫度就是海波的熔點，說明海波是晶體，此過程海波處于固液共存狀態;(2)由于采用水浴法加熱海波，可以增加大燒杯中水的質量(或增大海波的質量，或將酒精燈火焰調小)，來延長加熱時間。

　　24. (1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部(2分) (2)小于(2分) 質量(2分)

　　解析：(1)題圖甲所示裝置中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部;(2)由題圖乙知，水的沸點是97 ℃，低于100 ℃，說明當時的大氣壓小于標準大氣壓;由題圖乙還可以看出， 兩種圖像的沸點相同， 加熱時間長，所以 的質量較大。

　　25. (1)升華(2分)

　　(2)熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化(2分)

　　(3)干冰吸熱升華(1分) 水蒸氣遇冷液化(1分)

　　解析：(1)固態的碘變成氣態的碘，屬于碘的升華過程。

　　(2)因為熱水的溫度低于碘的熔點，所以碘不可能熔化，碘是晶體，必須達到熔點且繼續吸熱，碘才能熔化。故小明的猜想是錯誤的。

　　(3)干冰在常溫時很容易升華，干冰放入水中，升華為氣體，形成大量的氣泡。干冰升華時要從周圍的水中吸收熱量，水的溫度降低，使空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的水時液化成小水珠懸浮在空氣中形成白霧。