根據歷年上海中考時間推測，2023年上海中考時間為6月中旬舉行，統一考試具體辦法另行發布。

2023上海中考報名條件

(一)具有本市常住戶口的應屆初三學生或18周歲以下(2005年9月1日及以后出生，下同)往屆初中畢業生、結業生，可在學籍學校(或原初中畢業學校，下同)或戶口所在區報名。

(二)符合下列情況之一的非本市常住戶口學生可在本市參加中招報名：

1.學生父母一方持有效期內《上海市居住證》且積分達到標準分值，同時本人為持有效期內《上海市居住證》的應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校或學生所持有的《上海市居住證》上登記地址所在區報名。

2.學生父母一方及本人持有效期內《上海市海外人才居住證》或學生屬于市人力資源社會保障局認定的“本市戶籍留學人員其持外國護照子女”，學生為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區報名。

3.學生父母一方現屬本市常住戶口(其中現屬本市常住戶口為學生繼父母或養父母的，須依法與學生建立撫養關系或收養關系連續滿3年)的本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生(往屆生須取得2022年本市中招報名資格)，可在學籍學校所在區報名。

符合此類情況的學生須具有連續3年本市初中學籍;學生本人有效期內連續滿3年《上海市居住證》，或有效期內《上海市居住證》地址與現屬本市常住戶口父(或母)實際居住地址一致。

4.學生父母一方為在滬高校、科研機構博士后流動站(工作站)人員，學生為應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校或設站單位所在區報名。

5.學生父母一方為經市政府合作交流辦審核登記的地級市以上(含地級市)政府駐滬辦事機構有關工作人員，學生為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區報名。

6.學生屬在滬臺胞，香港、澳門特別行政區永久居民身份，且為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區報名。

7.學生屬經市政府僑辦認定華僑身份，且為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區報名。

8.學生為在滬定居并持《中華人民共和國外國人永久居留證》，且為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區報名。

(三)學生屬過渡期內鎖定名單梅山后方基地職工子女，且為應屆初三學生或18周歲以下往屆初中畢業生，可在梅山后方基地報名。

(四)持有效簽證的外國護照并合法在本市居留的18周歲以下學生，如繼續在本市高中階段學校升學就讀，可在學籍學校所在區報名。

持外國護照報名的學生參照其本市初中學業水平考試成績，由報名所在區教育局根據相關政策統籌安排入學。

(五)本市部分全日制普通中等職業學校自主招收本市應屆初中畢業生中來滬人員隨遷子女的招生條件另行通知。

(六)符合第(一)(二)款的本市特殊教育學校(含普通學校特教班)應屆初三殘疾學生和本市初中學校隨班就讀的應屆初三殘疾學生，可參加本市高中階段特殊教育學校(含普通中等職業學校附設特教班，下同)招生，由學籍學校統一組織報名。

本市初中學校隨班就讀的應屆初三殘疾學生，如確需參加本市高中階段特殊教育學校招生的，須通過上海市特殊學生教育評估中心(以下簡稱“市特殊教育評估中心”)組織的評估。

上海中考報名注意事項

1、報考的時候要牢記自己的用戶名和密碼，要認真填寫自己的個人信息，核查準確，如果發現錯誤要及時的修改。

2、考籍是考生參加初中學業水平考試報名時建立的電子檔案，是考生考試、錄取的重要依據。凡在八年級地理生物考試結束后轉移學籍或戶籍但未辦理考籍檔案轉移的考生，剩余科目考試只能在原學籍或原戶籍所在地報名參加考試。

3、任何學校或個人不得以任何理由拒絕符合報考條件的學生參加中考或讓其提前畢業離校。

中考沖刺攻略的技能

一、針對模考問題，查漏補缺抓薄弱

要認真、客觀地對模擬考試進行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學習態度不端正，審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好，要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。

二、收集整理錯題，選擇真題適度訓練

沖刺復習期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。選擇課外習題或練習卷不是越多越好，而是要針對自己薄弱點進行針對性訓練。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過選擇性地做中考真題，與復習配套的習題要注意精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不輕易重復訓練做，通過適當訓練可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關題型。同時，平時反復易錯的習題有目的地通過復印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。

復習中需要適當精選試題進行模擬訓練，考查復習的效果，及時作出調整。模擬的試題不僅可以檢驗復習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。

要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解知識和基本規律的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力，不要盲目重復性做題。

三、梳理考點，溫故知新

模考中基礎知識薄弱的學生，主要是對基本的教學概念、定理理解和掌握不到位，基礎知識掌握還不扎實，知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規律、基礎知識比較模糊，不能準確運用專業術語回答問題。但是，沖刺復習不是第二遍復習，要注重知識的重組和內在聯系，要求考生注意把握考點本身的基本含義及主要內容，“基本觀點熟悉在心，具體內容理解記憶”，不斷“溫故知新”。

四、強化答題規范意識，避免無謂丟分

沖刺復習中，要養成良好的解題習慣，善于抓住得分點。首先要讀題仔細，注意解題過程的規范性訓練，忌輕視“過程”用語。比如化學用語書寫的規范性，物理、數學書寫公式、代入數據、解出結果、統一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入必要的數據，直接寫出答案。在平時練習中要重視一題多解，有些試題的結果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。

五、加大實驗技能，復習訓練

中考歷來將實驗技能的考查作為重點。目前，中考對實驗的要求越來越高，特別強調學生要在實驗中學習科學知識。因此，各地中考理科試卷中的實驗題及與實驗相關的題目已占全卷的30%左右。考查的內容和形式也由原來的強調實驗器材、步驟、計算等轉變為強調基本實驗的知識、原理、方法和實驗基本技能。因此，在沖刺復習中，要加強典型的實用性實驗訓練。

六、注意心態調整，變被動為主動

不少同學每逢考試心理就緊張，更不要說是中考。沖刺復習中應注意有意識地克服這種怯場心理狀態。首先要放下畏懼心理，把每次考試當成中考及早進入應試狀態，其次考生要正視自己，相信自己，對自己的知識水平有一個恰如其分的評價，保持良好的心態，忌上考場手腳忙亂，自亂方寸，影響自己的真實水平發揮。

中考四大答題丟分點分析

一、粗心大意、思維定勢

有些中考生在考試中粗心大意，不仔細審題，或受思維定勢的影響，導致出錯丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯誤的選項，而部分中考生粗心大意，受思維定勢的影響(平時練習時多數選擇題要求選正確結果)，錯選了正確的結論而失分。再如，推斷題中，要求中考生們寫物質的名稱時，卻寫成了元素符號或化學式;要求寫化學式時，卻寫了物質的名稱。可見認真審題，是正確解題的前提和基礎。

二、字跡潦草、錯別字多

中考生們在解答填空題、簡答題、實驗題時，常使用錯別字，造成表達意思錯誤或無法表達意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”或“長徑漏斗”或“長頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應”寫成“置換反映”或“質換反應”等等。產生這些錯誤的原因是看書不仔細，對字詞的書寫不細心。有些中考生平時不注意書寫工整，養成潦草的習慣，從而使閱卷老師對考生所答內容分辨不清，作為錯誤處理而失分。這就要求中考生們在平時練習時，一定要養成書寫工整、清楚的好習慣，避免再次產生遺憾。

三、答題不規范或表達混亂

1、很多中考生答題不規范，包括：

(1)書寫不規范。如填選擇題答案時，把“D”寫成“O”;將寫成等;

(2)計算題解題步驟不完整，如沒有解設過程或解后沒有簡要的寫出答等。

2、表達混亂。有些中考生答卷時，雖然意思正確，但表述不準確，最常見的毛病是混淆了實驗現象和實驗結論。如回答氫氣還原氧化銅實驗現象時，錯誤敘述為“黑色粉末逐漸變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現象時，錯誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

再有，有的中考生解答計算題時，雖然結果正確，但書寫化學方程式時遺漏反應條件或計算出的結果沒有帶單位或單位不統一;還有的中考生答題沒有次序，版面設計不合理，計算過程混亂等，雖然求出了正確結果，但也不能得全分。

四、心理因素造成失分

有的中考生臨場過分焦慮和恐懼以至情緒緊張，在考試開始階段大腦暫時出現思維障礙，平時熟記的定理、規律記不清了。面對考題大腦出現空白，不知所措。另外，解答部分陌生題時，因暫無思路引起情緒緊張，心理慌亂，注意力不集中，嚴重干擾了思維活動的正常進行，解題時出現了種種不應該甚至無法理解的錯誤。

為了克服這些不良心態，可以在復習時適當做—些基礎題，并把重點放在審題和解題的正確與完備上，同時要注意書寫規范和工整。也可在老師的指導下時常做—些自己沒有接觸過的，但又適合自己能力的新題型，以提高對陌生題型的適應能力，增強信心，克服恐懼心理，防止思維抑制現象的發生，爭取在考試中發揮自己的最佳水平。