中考家長經驗總結　　

　　6. 軟件的系統工程學：中考要智商，要勤奮，要知識面，要會取舍，要承受挫折的強大內心，要陽光的心態……這些系統工程已經從孩子出生就開始建立了，我認為短時間變不了，但是至少，要從改善和逆反孩子的敵對關系入手開始，如果關系不改善，你的所有想法都很難實現，包括以上說的。

　　一位朋友住通州，孩子3歲，打算賣房去買學區房，已經在關注今年的中考分數線、學校排名等情況，糾結是去朝陽、西城還是東城好，龐大的升學工程居然這么小就開始了。好的小學是什么標準我不太了解，但是我領教了好的初中對于中考本身的重要，我們初中上的是好學校的普通班，盡管上課的時候老師經常需要用10-20分鐘維持秩序然后控制好發完火的情緒才能講課，這種情況持續了一年多，盡管有一半以上的孩子在課堂上玩手機、睡覺和吃零食，盡管學習好的孩子自己捂著不太回答同學的問題，盡管主科的老師都換過，諸多的不如意，但是，我教孩子，無論環境如何，只要考入班級前五就沒有問題了，最后，還是熬出來了，如愿以償的進入了夢想的學校，遺憾的是這個班大部分孩子還是落入20中以下的學校。但是還是要感謝這所學校，讓我們學會了在逆境中如何去頑強地生存和奮斗。感謝這所學校的備課組，將實驗班的精華課件分享給普通班，讓我們至少在知識層面上會比普通校更有優勢，感謝這所學校的文化傳承，讓這些年輕的老師能傳承下來，而這個個別班的問題，也來自于孩子自己本身的原因多些。因此，初中進一個好的學校真的好重要。小升初時當然要爭取進好的初中，毋庸置疑。希望10幾年后的今天，這些孩子能有不一樣的學校生活，而我們這些幸運兒又不知到了高考的門檻要演繹什么樣的苦樂。

　　中考家長必讀：孩子為什么沒考好

　　1、遺留問題太多。

　　初一遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，遺留問題會有一個小的質變，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累，學生這時候還會有厭學情結，考試考個90分已經相當困難。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。考試比完成作業有難度，所以考試也不理想。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。要想根治，固強補弱是一個辦法。輔導班也有效果，但是不如老師直接點撥好。學生自己也要敢于曬問題，把問題找準了，老師輔導、同學幫都是可以的。

　　2、聽課效果差。

　　會聽講的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點、難點。所以說，會聽講的孩子，課堂上已經從老師那里拿到了差不多95分，課后復習鞏固做作業，又拿到了5分。在考前，已經是100分的水平，考場上發揮正常一般都會取得不錯的成績。

　　3、自主學習能力差。

　　看似在那里學習，其實是應付而已。家長雖然督促，然而給家長的印象只是虛假的表象，他是做給家長看的，其實在心里是另外一個狀態。

　　4、好學生不能考滿分、高分的原因。

　　這個問題很怪，也沒有具體的原因，每個人情況也不一樣。有發揮失常說，有重視不夠說，也有考試進入狀態差等等說法。其實，這都不是根本的原因。學習型孩子，一般會出現這個問題。而對于研究、探討和琢磨型的孩子，一般還不會出現這樣的問題。學習類型、學習品質、學習特性，決定了考試的結果。

　　5、考試準備差。

　　這是大部分學生都存在的問題。考試安排一般于考前半個月已經下達，對于復習，二十天左右的時間是充足的。有的學生，以平時的狀態應對考試，沒有完整計劃，對于復習輕描淡寫、蜻蜓點水，重點難點復習不到位，沒有知識拓展，對老師講的考點熟視無睹。形象點講，一切的一切都與考試不合拍，不合拍的結果就是考不好。打了無準備之仗，其結果可想而知。

　　學生不存在聰明不聰明的問題。學習成績好壞，是學習行為的一個直接反映。同一個班，有的好，有的中上，有的中下，為什么?學習行為不一樣。總之，心態決定一半，狀態決定成功。

　　中考家長應扮演四種角色　

　　角色1 “心理保健員”

　　中考是人生中的第一個轉折路口，孩子們難免出現緊張、焦慮等情緒。家長要做孩子情緒的鎮靜劑、安慰劑，幫助他們調整好應考心態。要多關注孩子的思想狀況，留意成績變化，及時與班主任、任課老師進行溝通。對于心態過分放松的孩子，應適當督促加壓，而對于心理負擔較重的孩子，則要幫助其進行疏導減壓。要多理解尊重孩子，多說鼓勵孩子的話，使其對考試增加信心。

　　角色2 “后勤部長”

　　備考期間，家長們應在飲食等生活方面做好孩子的后勤保障。多留意孩子的身體狀況，適當補充營養，但飲食應以清淡為主。生活上不要打亂平時的作息時間。尤其在考試當天，飲食應以清淡爽口為佳，不要吃油膩的食物，以免考試期間身體不適影響發揮。從飲食衛生、口味等方面考慮，最好選擇在家里就餐。

　　角色3 “和諧營造員”

　　考生備考期間，家長應盡量建立良好的家庭關系，給孩子營造輕松和諧的校外學習環境，讓孩子能夠靜心備考。家長要學會欣賞孩子，善于發現其閃光點，多說鼓勵孩子的話，避免嘮叨，過多的嘮叨會使孩子產生厭倦心理，導致情緒緊張。梁寶鳳說，初中學生心智還不夠成熟，容易受到外界影響，和諧的家庭氛圍會給孩子帶來積極的心理暗示。“考生不在乎家長買多少吃的穿的，一句肯定的話語，一個慈愛的眼神才是最需要的。”

　　角色4 “考生助理”

　　考試前一天，家長應該督促孩子準備好準考證、2B鉛筆、黑色水性筆等考試用品。準考證可以打印一張以防原件丟失，做兩手準備。一定要選用正規廠家生產的鉛筆，以免涂卡后不被計算機讀取，影響考試成績。考試前一天應避免“開夜車”，不要打亂平常的生活規律。考試結束后，家長不要過度詢問考生答題狀況，以免影響考生下一場考試發揮。而過多的考前祝福也會增加孩子的心理負擔。

　　
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