中考英語輔導資料
一、關于聽力
冷靜:這個主要是指心態;
懂得舍棄:若一個題沒聽懂,或沒聽出答案,不要留戀,抓緊把目光移到下一題,否則,若一直留戀一個小題,那么整個節點就可能全軍覆沒;
緊抓關鍵詞:抓住所聽到的時間點、數字、人名及所做的事,同時,注意說話人的語氣猜測其要表達的主要意思。最最重要的是,試卷一發下來,務必把整個聽力試題先看一遍,了解一下出題人所問的問題,帶著問題去聽,以做到有的放矢。二、關于完型
總的做題思路:先迅速瀏覽全文,領會大概意思→細讀全文,邊讀邊做→把所選答案帶入文章再次審查。詳情注意:
1)通讀全文,領會大意,細讀開篇首句,推測文章大意。
通讀全文是要一氣呵成,不要中斷思路,只要能了解短文的大意就可。某些細節不理解可以跳過。如果不影響答題,可以置之不理。如果與答題有關,可到第二步填空時再琢磨解決。
2)精讀,試填。
在第一次的通讀過后對文章大意都應該有了個大概的了解。當然也有可能因為第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時一時把握不住短文內容,弄不清頭緒,這是很正常的。因此此時要注意克服畏難情緒和急躁心理,先穩定情緒,再將短文讀一遍。接著根據前面所了解的大意進行精讀并試填,需要注意的是,要先易后難:短文中每個空白處的正確答案和上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。一般說來,所選答案只有在上下文意思上和結構上都吻合的時候,才是正確答案。因此,必須注意上下的參照,連貫思考。如果答案一時確定不下來,切記不要耽誤太久,不要僅局限在與上下文的對照上,可暫放一邊,待其他簡單的答案選好之后,把視野擴大到全文,再回過頭來仔細推敲。因為有時一旦和整篇短文聯系起來,就可豁然開朗,很容易選出正確答案。
3)復查審核,注意取舍。
具體方法是:把短文連同所選答案細讀一遍,凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來,然后將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照,務求一一過關,避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同,不要急于涂改,待認真斟酌核實后,再決定取舍。三、關于閱讀理解
同學們需要記住的是,初中英語閱讀理解題可以說有90%的題目的答案都可以在文中找到,或是答案在原文中直接體現,或是經過一定的推理判斷得出,總而言之,在文中都會有所體現。所以,做閱讀理解題,不管上面的單詞認識不認識,只需要記住前提,帶著文章去閱讀。
細節閱讀:在文中找出題目中的關鍵詞,若關鍵詞在文中多處出現,則要找到出現多個關鍵詞(關鍵詞可能不止一個單詞)的地方,在此基礎上結合上下兩句找尋答案。
詞義猜測:1)文中找線索或信息詞; 2) 根據熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意;3)根據上下文判斷新詞匯在特定句中確切意思。
具體方法:同義法 常在詞或短語之間有并列連詞and或or,它們連接的兩項內容在含義上是接近的或遞進的,由此可以推測。反義法 如 hot and cold, give and receive等,或前句為肯定,后句為否定。總之,詞與詞間都起著互為線索的作用。釋義法 情景推斷法、代詞替代法等章中的生詞用定語(從句)、表語甚至于用逗號、破折號等標點符號引出并加以解釋說明。
主旨大意:主旨大意的答案是根據文章意思全面理解而歸納概括出來的;但不能太籠統、言過其實或以偏概全。通常情況下要注意文章的第一段和最后一段及每段的首句。要注意主旨大意題中所給的干擾項:可能屬文中某個具體事實或細節;可能屬從文中某些 (不完全的) 事實或細節片面推出的錯誤結論。可能屬非文章事實的主觀臆斷。
推理判斷:推理判斷是高考重頭戲,20個題中常有6-8個,著重考查同學們的歸納概括、邏輯推理等綜合能力。做題的時候要注意 (a) 透過現象看本質,領悟作者思想傾向、觀點、立場、語氣及態度等;(b) 以原文內容為前提,據作者的觀點理論(非考生觀點),客觀地對文中未明顯說明的現象或事例給予合理的邏輯推斷,做出一定解釋。
二、關于完型
總的做題思路:先迅速瀏覽全文,領會大概意思→細讀全文,邊讀邊做→把所選答案帶入文章再次審查。詳情注意:
1)通讀全文,領會大意,細讀開篇首句,推測文章大意。
通讀全文是要一氣呵成,不要中斷思路,只要能了解短文的大意就可。某些細節不理解可以跳過。如果不影響答題,可以置之不理。如果與答題有關,可到第二步填空時再琢磨解決。
2)精讀,試填。
在第一次的通讀過后對文章大意都應該有了個大概的了解。當然也有可能因為第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時一時把握不住短文內容,弄不清頭緒,這是很正常的。因此此時要注意克服畏難情緒和急躁心理,先穩定情緒,再將短文讀一遍。接著根據前面所了解的大意進行精讀并試填,需要注意的是,要先易后難:短文中每個空白處的正確答案和上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。一般說來,所選答案只有在上下文意思上和結構上都吻合的時候,才是正確答案。因此,必須注意上下的參照,連貫思考。如果答案一時確定不下來,切記不要耽誤太久,不要僅局限在與上下文的對照上,可暫放一邊,待其他簡單的答案選好之后,把視野擴大到全文,再回過頭來仔細推敲。因為有時一旦和整篇短文聯系起來,就可豁然開朗,很容易選出正確答案。
3)復查審核,注意取舍。
具體方法是:把短文連同所選答案細讀一遍,凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來,然后將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照,務求一一過關,避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同,不要急于涂改,待認真斟酌核實后,再決定取舍。三、關于閱讀理解
同學們需要記住的是,初中英語閱讀理解題可以說有90%的題目的答案都可以在文中找到,或是答案在原文中直接體現,或是經過一定的推理判斷得出,總而言之,在文中都會有所體現。所以,做閱讀理解題,不管上面的單詞認識不認識,只需要記住前提,帶著文章去閱讀。
細節閱讀:在文中找出題目中的關鍵詞,若關鍵詞在文中多處出現,則要找到出現多個關鍵詞(關鍵詞可能不止一個單詞)的地方,在此基礎上結合上下兩句找尋答案。
詞義猜測:1)文中找線索或信息詞; 2) 根據熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意;3)根據上下文判斷新詞匯在特定句中確切意思。
具體方法:同義法 常在詞或短語之間有并列連詞and或or,它們連接的兩項內容在含義上是接近的或遞進的,由此可以推測。反義法 如 hot and cold, give and receive等,或前句為肯定,后句為否定。總之,詞與詞間都起著互為線索的作用。釋義法 情景推斷法、代詞替代法等章中的生詞用定語(從句)、表語甚至于用逗號、破折號等標點符號引出并加以解釋說明。
主旨大意:主旨大意的答案是根據文章意思全面理解而歸納概括出來的;但不能太籠統、言過其實或以偏概全。通常情況下要注意文章的第一段和最后一段及每段的首句。要注意主旨大意題中所給的干擾項:可能屬文中某個具體事實或細節;可能屬從文中某些 (不完全的) 事實或細節片面推出的錯誤結論。可能屬非文章事實的主觀臆斷。
推理判斷:推理判斷是高考重頭戲,20個題中常有6-8個,著重考查同學們的歸納概括、邏輯推理等綜合能力。做題的時候要注意 (a) 透過現象看本質,領悟作者思想傾向、觀點、立場、語氣及態度等;(b) 以原文內容為前提,據作者的觀點理論(非考生觀點),客觀地對文中未明顯說明的現象或事例給予合理的邏輯推斷,做出一定解釋。
三、關于閱讀理解
同學們需要記住的是,初中英語閱讀理解題可以說有90%的題目的答案都可以在文中找到,或是答案在原文中直接體現,或是經過一定的推理判斷得出,總而言之,在文中都會有所體現。所以,做閱讀理解題,不管上面的單詞認識不認識,只需要記住前提,帶著文章去閱讀。
細節閱讀:在文中找出題目中的關鍵詞,若關鍵詞在文中多處出現,則要找到出現多個關鍵詞(關鍵詞可能不止一個單詞)的地方,在此基礎上結合上下兩句找尋答案。
詞義猜測:1)文中找線索或信息詞; 2) 根據熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意;3)根據上下文判斷新詞匯在特定句中確切意思。
具體方法:同義法 常在詞或短語之間有并列連詞and或or,它們連接的兩項內容在含義上是接近的或遞進的,由此可以推測。反義法 如 hot and cold, give and receive等,或前句為肯定,后句為否定。總之,詞與詞間都起著互為線索的作用。釋義法 情景推斷法、代詞替代法等章中的生詞用定語(從句)、表語甚至于用逗號、破折號等標點符號引出并加以解釋說明。
主旨大意:主旨大意的答案是根據文章意思全面理解而歸納概括出來的;但不能太籠統、言過其實或以偏概全。通常情況下要注意文章的第一段和最后一段及每段的首句。要注意主旨大意題中所給的干擾項:可能屬文中某個具體事實或細節;可能屬從文中某些 (不完全的) 事實或細節片面推出的錯誤結論。可能屬非文章事實的主觀臆斷。
推理判斷:推理判斷是高考重頭戲,20個題中常有6-8個,著重考查同學們的歸納概括、邏輯推理等綜合能力。做題的時候要注意 (a) 透過現象看本質,領悟作者思想傾向、觀點、立場、語氣及態度等;(b) 以原文內容為前提,據作者的觀點理論(非考生觀點),客觀地對文中未明顯說明的現象或事例給予合理的邏輯推斷,做出一定解釋。
四、關于詞匯和語法填空
詞匯在今年的中考占據不小的比重,也是很多同學的弱點,不是單詞寫不出來,就是單詞能寫出來形式變錯,現把詞匯中經常會出現的變形整理如下,同學們要認真看,尤其是考場上要仔細審題。總體原則:先看空上需要填什么詞,同時一定要把空所在的那句讀完,圈出需要注意的人稱、時態、時間點及固定搭配。
一定要先看空上填什么詞,若填動詞,則要看整句話是否需要用過去式,若不用過去式,則要注意人稱是否是第三人稱單數。若填名詞,則要看整句話是否需要用名詞的復數形式,注意,有些名詞是不可數名詞,比如advice、information、knowledge 是不可數名詞。若填形容詞,則要看整句話句子里面是否需要用比較級或最高級;若填代詞,則要注意可能要填賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞還是反身代詞,以 we 舉例:賓格只能做賓語 us, 形容詞性物主代詞 our ,名詞性物主代詞 ours, 反身代詞 ourselves。固定搭配也要注意,比如spend后面跟動詞要用--ing形式。其他應注意的地方:be動詞的任何形式后面的空要注意是否填動詞的被動語態或v--ing形式,例:We are invited to the party。 Have/has后面的空要注意填名詞還是動詞的過去分詞,例I have finished my homework already。主將從現:If he comes tomorrow, I will come too. // If he doesn’t come tomorrow, I won’t come either.
五、關于作文
別的不再贅述,務必注意 三段式作文, 要點不可缺, 關聯詞要用上并得當,語言表述的正確性,文字干凈整潔。
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