2017年中考語文:古詩歌鑒賞答題技巧(一)

　　提問方式：“這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么詞?為什么?”或“甲詞可否換成乙詞或其他詞?請(qǐng)簡述理由。”

　　答題方式：①解釋字面意思和內(nèi)涵 ②指出運(yùn)用的手法 ③點(diǎn)明妙在何處(可從景物特點(diǎn)、主旨、情感和意境等方面分析)

　　【典型例題】

　　端居① 李商隱

　　遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹 ， 雨中寥落月中愁。

　　[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。(譯文愛妻從遠(yuǎn)方的來信很久都沒有收到了，我得不到家人音訊，只有在睡夢(mèng)里才能回到家鄉(xiāng)以解鄉(xiāng)愁。可是中宵醒后，恍然發(fā)覺離別已是悠悠數(shù)年，顧望四周，只有空蕩蕩的床榻和寂寥凄寒的秋夜相對(duì)，不由得心生凄涼。寂居異鄉(xiāng)，平日少有人來往，階前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊)

　　⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞?請(qǐng)簡述理由。

　　【答案及分析】 ⑴不能換成“對(duì)”或其它詞。(表明贊成的一點(diǎn))用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，(引文賞析)抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。(突出的情感) 用“對(duì)”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。(照應(yīng)試題)

　　2017年中考語文:古詩歌鑒賞答題技巧(二)

　　對(duì)作者情感、主旨的把握

　　答題方式：①描寫了……生活(景物) ②抒發(fā)(寄寓、揭露、贊頌)了……的情感(感嘆) ③表達(dá)了……感情。 ——描寫了……抒發(fā)了……表達(dá)了……

　　【遷移練習(xí)】閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

　　夜歸 周密

　　夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

　　[注]筇：此代指竹杖。(夜歸天黑，需撐著竹杖而行，好在田埂上聚有磷火和螢火蟲，發(fā)出微光，使人順利通過。到了村店，也因月昏無燈，泥路滑，十分難行，又好在村店竹窗射出讀書、補(bǔ)衣燈的光亮，照著人繼續(xù)前行。)

　　“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊(yùn)含了哪些感情?請(qǐng)簡要賞析。

　　2017年中考語文:古詩歌鑒賞答題技巧(三)

　　對(duì)作品手法(表現(xiàn)手法、修辭手法等)的辨析

　　答題方式：①指出用了什么技巧。②結(jié)合詩句分析，怎樣用了這種手法;③這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情或主旨。

　　命題方法：

　　1、從“是什么”的角度出題：

　　【典型例題】閱讀下面這首詩，然后回答問題。

　　三江小渡 楊萬里

　　溪水將①橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。

　　[注] ①將：行，流過。溪水經(jīng)過小橋后不再流回，小船還得依靠著短篙撐開。交情應(yīng)像山溪渡恒久不變，

　　不管風(fēng)吹浪打卻依然存在。

　　詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨?試結(jié)合全詩作簡要分析。

　　【答案及分析】全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法，(回答“是什么”方法)用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予”山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，(具體回答“怎樣采用”這些方法)從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。(好處——對(duì)主旨的作用)

　　2、從“為什么”(好、不好)的角度出題，分析好或不好的原因。

　　【典型例題】

　　端居① 李商隱

　　遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。

　　階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

　　[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

　　⑵這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析。

　　【答案及分析】⑵在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。(“是什么”手法)詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，(具體分析怎樣運(yùn)用的)表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。(對(duì)情感和主旨的作用) 從其他角度(如互文手法)回答，言之成理也可。

　　3、從“怎么樣”寫的角度命題：

　　常見的描寫角度：

　　①五種感覺：視覺、聽覺、 味覺、觸覺、嗅覺。

　　②空間方位。如上下、遠(yuǎn)近等。

　　③時(shí)間的變化。例如華清宮前后的變化。

　　④情感角度的變化，以他人思念自己，來寫自己對(duì)他人的思念。例如，“遙知兄弟登山處，遍插茱萸少一人”“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。”

　　⑤各種修辭方法(是從句子而言)。

　　⑥抒情的方法：借景抒情、直抒胸臆、托物言志和借古諷今。

　　⑦其他描寫的技巧。例如虛實(shí)、抑揚(yáng)、動(dòng)靜等。

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4.2017高考語文復(fù)習(xí)詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)

5.初中古代詩歌鑒賞題型設(shè)計(jì)及答題思路