1、認真審題審圖

　　提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料，要通過思維加工將圖表的形象、數據信息轉化為文字信息。

　　解讀信息要準：辨析有效信息與無效信息，識別信息的重要程度，找出關鍵信息并對其進行合理判斷與推理，挖掘出其背后隱含的間接信息。

　　運用信息要活：運用直接信息及隱含的間接信息對實際問題進行分析，思路暢通、敏捷。

　　2、全面思考要回答的問題

　　認真思考答題的各個方面，是答好簡答題的保障，它可以防止漏答。而且在復習備考中應掌握必要的答案結構，如資源問題(開源、節流)、評價(利與弊)、地質作用(內力與外力)、區位因素(自然與社會經濟因素)、地理規律(時間變化與空間分布)等。探究類(解答的關鍵在于把握題目情境與相關地理知識和原理之間的聯系，同時體現出現代地理價值觀，即正確的環境意識及因地制宜、人地協調、可持續發展等觀念。)

　　3、答題要“簡明扼要、條理分明、切中要點”且一定要用地理專業術語

　　題目審好了，回答問題的方面想全了，接下來就是要落實答題的知識要點。組織知識要點要做到層次鮮明、條理清晰、重點突出、簡潔明了、字跡工整，同時還要做到術語專業。回答地理問題時有一大忌，就是不用專業術語，講白話，這就違背了科學嚴謹的本質。

　　回答好地理簡答題，還應掌握以下技巧：

　　⑴具體與模糊的技巧

　　對于答案中自己似是而非的部分，在不影響答案完整和得分的情況下盡量回避、少寫。例如北海道漁場的成因，是千島寒流與日本暖流的交匯處，如果不清楚洋流的名稱，不妨模糊回答是寒暖流的交匯處，營養鹽類物質豐富，餌料豐富。

　　⑵多與少的技巧

　　對于自己確信無誤的部分要準確、有條理的書寫，并且要全面。注意答案盡可能簡潔準確，條理分明，把握答案的方向性、邏輯性與全面性。評卷是多寫不扣分，但少寫絕對得不了高分。在某些時候不妨堅持“三多”，多寫、多分點、多用術語。多寫，即在審題之后結合題意，把知道的相關東西都搬上去;多分點，顯得答題有條理，高考評卷時，教師往往是提綱挈領看分點、看標題。分點明顯可避免教師把兩點看成一點而造成失分。

　　⑶主要與次要的技巧

　　盡量抓住主要方面，切中要害。實在沒把握怕抓不到，則主次一把抓，把自己認為最好，最關鍵、答得最到位的要點放前面。另外，高考閱卷采取流水作業，老師們要在短時間內閱完一定數量的試卷，答題是否規范，是否“踩點”便成了給分的依據，字跡工整清楚能給閱卷老師一個好的印象。

　　⑷段落與分點的技巧

　　文綜的每道大題的分值大，解答的題中包含若干個踩分點，按得分點給分，這就要求考生規范答題。一個問題答一段，一個問題的分點用序號。顯得條理清晰、脈絡分明。

　　(5)是套用課本的技巧

　　在很多情況下簡答題的答案在課本中可以找到類似的情節，這個時候你就要盡量用課本中的話語去回答，得分率往往就比較高。因此，考生在復習過程中要經常回歸教材，盡量利用教材中的語言組織答案。因為教材中的敘述和文字描述是相對科學和完整的，對某一問題的解答，應語言規范，書寫有條理，準確地進行定性和定量的描述。

　　(6)復查檢驗技巧

　　有無錯別字;表述正確，自己無歧義;表述完整，沒有信息或要點丟失;表述符合邏輯，前后無相互抵觸，無自相矛盾。

　　先把中低難度分拿下后攻大題，多爭一分得一分!一分決定未來。萬一中考失誤，也要想辦法圓孩子優秀高中夢!或許可造就一位大器晚成者!只要高中加倍努力，近年再趕上大學寬進嚴出改革，進入好大學大有希望!大學是大器晚成者奮斗的天堂!你可以充分施展自己的強項。這一切有賴于現在的正確抉擇：唯有上高中才能承載起最美麗的夢想!其他出路如創業一生大比例忙碌辛勞;如找工作沒高學歷大比例淪為打工和底層!只有上高中考大學，才是揚眉吐氣提高自己的輝煌正道!誰敢肯定今天中考失誤的孩子，將來一定不會成為重量級人物?給每位孩子上高中進而上大學的機會，很可能在今日中考不理想的群體里脫穎而出——大師、政要、企業家……

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