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2016中考語文現代文閱讀解題技巧

時間: 文樺2 中考答題技巧

  現代文閱讀答題技巧:找出推斷的根據。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大,不縮小,不無中生有。
今天學習啦小編要與大家分享的是:2016中考語文現代文閱讀題的具體解題技巧。具體內容如下,歡迎參考:

  文學作品的表達技巧,是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說,對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧,二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。

  從試題來看,對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什么,而且要求賞析其表達的作用。

  敘述人稱

  第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。

  第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。

  第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由。

  敘述方式

  1、順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

  2、倒敘:造成懸念,引人入勝。

  3、插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。

  4、補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。

  5、平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體。

  句意分析:

  1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用;

  2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;

  3、說明文中描寫、文藝性筆調起到點染作品使之更加生動形象的作用。

  4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運用的寫法,使文章在輕松活潑之中,闡發議論,讀來饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務的,而議論又以記敘為基礎,敘為議提供了事實依據,使立論有根有據,具有很強的說服力。

  語言

  1、語言是否準確、簡練、生動、形象;

  2、具有怎樣獨特的語言風格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等);

  3、運用了什么獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。

  結構安排

  布局謀篇的技巧:開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設置線索;結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應;設置懸念,制造波瀾,起承轉合,曲折有致。材料和中心的關系的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實、新穎、有力。

  記敘文常以時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構思的線索,一般常見的有如下幾種:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間位置為線索。

  從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用:

  1、首句——統領全文、提綱挈領、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆;

  2、尾句——總結全文,深化主題,照應上文,前后呼應,言有盡而意無窮,回味深長。

  3、轉承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文;

  4、中心句——點明中心、揭示主旨;

  5、點睛句——點明全文中心,統領全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。

  6、情感句——抒發強烈內在情感,直抒胸臆;

  7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵,表達深刻見解。

  修辭

  1.比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。

  2.比擬:給物賦予人的形態情感(指擬人),描寫生動形象,表意豐富。

  3.借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡。

  4.夸張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯想;創造氣氛,揭示本質,給人以啟示。

  5.對偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。

  6.排比:節奏鮮明,內容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;長于抒情。

  7.反復:寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層次;多次強調,給人以深刻的印象。

  8.對比:使所表現的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

  9.設問:自問自答,提出問題,引發讀者的思考。

  10.反問:強調語氣,語氣強烈,強化情感。

  描寫

  總體來說,描寫有以下一些作用:①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。

  1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現人物的內心世界、性格特征。

  2.景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

  3.環境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物。

  4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果。

  5.正面描寫、側面描寫:正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物

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