四年級北師語文期末試卷試題

　　一、基礎知識(30分)

　　1、看拼音，寫詞語。(8分)

　　ɡōnɡ jìnɡ　　 jí dù　　　 cū cāo　　　yuán ɡù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chōnɡ jǐnɡ　 huānɡ wú　　dǐ chāng tuān jí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、形近字組詞。(10)

　　謙( ) 稿( ) 吟( ) 鋪( ) 鏡( )

　　歉( ) 搞( ) 憐( ) 捕( ) 境( )

　　尊( ) 既( ) 俊( ) 韻( ) 臨( )

　　遵( ) 即( ) 駿( ) 鈞( ) 監( )

　　3、將下面的詞語補充完整。(4分)

　　和( )悅( ) 因材( )( ) 身( )其( ) ( )( )相覷

　　一夫( )( ) 巧奪( )( ) 戛然( )( ) 心( )神( )

　　4、給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把序號填在括號里。(4分)

　　熱鬧： ①景象繁榮活躍; ②使場面活躍，精神愉快。

　　(1)春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。( )

　　(2)廣場上人山人海，十分熱鬧。( )

　　精神： ①表現出來的活力; ②活躍、有生氣。

　　(3)他的精神旺盛，學習效率很高。( )

　　(4)這孩子大大的眼睛，怪精神的。( )

　　5、搭配詞語填空。(4分)

　　( )的碩果 泥濘的( ) 漸漸地( )

　　( )的杰作 ( )的時刻 深深地( )

　　( )地思索 ( )地走著

　　二、積累與應用(20分)

　　1、原文填空。(12分)

　　(1)子曰：“三人行， 焉。

　　(2)弟子不必 ，師不必 。

　　(3)語言是 ，行動是 ;決心是 ，實干是 。

　　(4)《鳥鳴澗》的作者是______代著名詩人__________。

　　(5)《飛向月球》講的是________________和_________________登月的事。

　　(6)“中國結”是_____________________________________的象征。

　　2、默寫《暮江吟》。(4分)

　　3、按要求寫成語。(4分)

　　帶“月”的成語：

　　帶“日”的成語：

　　三、閱讀。(28分)

　　(一)課內閱讀：(12分)

　　草原上行車十分(自由　灑脫)，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了!忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻掉轉馬頭，歡呼著，(飛馳　奔馳)著，在汽車左右與前面引路。(靜寂　安靜)的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬(跨　飛)過小丘，看見了幾座蒙古包。

　　1、把文中括號內恰當的詞用 “ ”劃出。(4分)

　　2、從文中找出一句比喻句____________________________________________ ,

　　其中把__________________ 比做______________________。(3分)

　　3、文中哪些語句表現了草原人民熱情好客的特點?請抄下來(3分)

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　4、文中有一組反義詞，是(　　)與(　　)。(2分)

　　(二)課外閱讀：(16分)

　　導讀：據統計，世界上絕頂聰明的人是少數，極笨的人也是少數，絕大多數的人都是中才。中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。

　　好記性不如爛筆頭

　　明朝著名文學家張溥(pǔ)，有一個聞名八方的“七錄書齋(zhāi)”。這里有一個有趣的故事。

　　小時候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉眼就忘了。但他是個有志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設法克服這個缺點，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎?所以，每天放學后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅持練了一段時間后，確實進步不小，他感到很高興。

　　有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。

　　第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。

　　回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會背得這樣熟呢?是不是昨晚抄寫十遍的緣(yuán)故呢?他決定用今天的作業試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當抄到五遍時，已經能背誦了。抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領會了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說：“原來真是‘眼過千遍，不如手過一遍’，‘好記性不如爛筆頭’呀!”

　　張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數九寒冬，烈日酷暑，他都堅持不懈(xiè)地抄書、背書，學到了許多知識，成為很有名望的文人。為紀念他自己獨特的學習方法，張溥把自己的書房取名“七錄書齋”。他寫的大部分詩文，都收集在《七錄書齋》里，一直流傳至今。

　　1、從文章中找出下列詞語的反義詞。(6分)

　　蠢笨――( ) 優點――( ) 半途而廢――( )

　　傷心――( ) 趾高氣揚――( ) 烈日酷暑――( )

　　2、聯系上下文，請寫出文中劃橫線詞語的意思。(3分)

　　緣故：

　　堅持不懈：

　　好記性不如爛筆頭：

　　3、按短文填空。(3分)

　　張溥小時候 ，長大后他成了 。

　　這篇文章向我們介紹了一種學習語文的方法： 。

　　4、張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學家的?(2分)

　　5、從張溥身上你受到了什么啟發?(2分)

　　四、作文。(22分)

　　題目：我學會了

　　要求：把題目補充完整，寫一篇記敘文，按事情發展的順序寫，注意語句通順，不寫錯別字。

　　六年級語文上冊期中測試題

　　基礎演練場 (20分)

　　一、 看拼音寫詞語。(8分)

　　méng lóng zī xún gē bǎn zhàng zi xué yì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bǔ yù guàn gài wéi yī bái chī huī xīn sàng qì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 辨字組詞。(5分)

　　效( ) 砂( )堤( )俠( )

　　嬌( ) 沙( )提( )峽( )

　　傲( ) 熬 ( ) 優 ( ) 憂 ( )

　　三、 請把字寫端正,整齊。 (3分)

　　三峽那迷人的風光吸引著無數中外游客,讓人流連忘返。

　　。

　　四、 請找出下面句中的錯別字，并將正確的寫在括號內。(4分)

　　A.四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋”。( )

　　B.海邊一所魚家的小屋里溫暖而舒適。 ( )

　　C我們身邊也有類似“東施效顰”的事列.。 ( )

　　D.我們的祖國每天都有日新月意的變化。 ( )

　　五、 積累運用營。 (30分)

　　(一)“賞”字家族人丁興旺，不信填填看。 (4分)

　　1.杰克遜大叔十分( 　)地望著這位年輕人 ,知道他是一個有尊嚴的人。

　　2.老師很(　 )我的繪畫作品 ,還鼓勵我要繼續加油 .

　　3.上海市博會每年都會吸引國內外眾多游客前來( 　)。

　　4.爸爸勤奮好學，做事有創造性，很受老板的( )。

　　(二)檢驗一下你的課內外積累。 (12分)

　　⑴ 按課文內容填空:你從雪山走來，______________; 你向東海奔去，____________________。

　　我們贊美長江，你的_____________;我們依戀長江，你有___________________.

　　⑵寫出五條關于學習的成語。如：專心致志 ______________

　　____________________________________________________

　　(3)北京奧運會關于環保的一句口號是“綠色奧運”,請你設計一句環保廣告詞________________________________________

　　_____________________________________________________

　　(4)你最喜歡的一副對聯是____________________________

　　_______________________________________________________

　　(5)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中時，你真想對他說：___________________________________________________

　　___________________________________________________

　　(引用名人名言)

　　(6)在課外你一定讀過很多書,這些書陪你度過了美好的童年.想一想,在你讀過的課外書中，給你印象最深的一本書是《 》，你最喜歡里面的人物是__________________讀了這本書,你最大的收獲是___________________________________________

　　______________________________________________________

　　(三)按要求，寫句子(11分)。

　　1.按要求造句(4分 )。

　　溫暖：

　　(寫自然界的現象) _______________________________

　　(寫人內心的感受) ________________________________

　　2.照例子仿寫句子(4分)。

　　(1)例：漓江的水清得可以看見江底的沙石。

　　鄰居的小姑娘美得

　　(2)彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。

　　的青藏公路穿過　　　　 ，穿過　　　　　　 　，直抵拉薩市。

　　3.不改變句子的意思，把句子換個說法，能換多少種就寫多少種。

　　路上的行人都被這一聲巨響嚇跑了。(3分)

　　_____________________________________________________________________________________________________________________

　　4. 用修改符號修改下面一段話。(3分)

　　我是優秀的一名小學生.我有一條熱愛的紅領巾，她向一團火飄在我胸前。遇到困苦的時候，告訴我要有戰勝困難的決心和勇敢。受到表揚時，她提示我不要自豪，要爭取更大的成就。

　　六、 閱讀理解 (20分)

　　(一)試一試,我能說. (5分)

　　2008年的5月12日,一聲撕心裂肺的巨響，一場摧肝斷腸的災難，降臨在泱泱巴蜀，大地頃刻間被無情的老天爺扯開了一個劇烈疼痛的傷口，我數萬同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡……大災面前有大愛:黨和國家領導人來了,救援人員來了,志愿者來了 ……如果你是一名記者,現在來到了災區現場,面對著此情此景、災區父老,你會采訪誰,會怎么說?

　　我要采訪__________,說:_________________________________

　　我要采訪__________,說__________________________________

　　我要采訪__________,說__________________________________

　　______________________________________________________

　　(二)閱讀短文片段，回答問題：(15分)

　　凡是到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來，在索橋上來回走了兩次。橋身微微擺動，我往前走，橋也好象在往前走。一個鄉下人挑著擔子迎面走來，橋一下子動的厲害了。我走過他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個小孩子從高處跑下來，橋接著大大動了一會兒。我連忙走上高處，又繼續往下走。

　　我剛走到一半路程，就停下來，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來這個光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西，后來才知道它是把岷江分為內外兩條江的工程。這個“魚嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀念李冰和他的兒子二郎修建的。

　　我看看“魚嘴”，看看“魚嘴”兩旁數不清的砂石，我又往前走了。回來的時候，我把“魚嘴”再看了一陣。“魚嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個石頭是會說話的。那許多用手建造了這個“魚嘴”的人，雖然沒有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么?大的水電站就要在那里動工修建了。

　　1.給多音字注音并組詞. (4分)

　　_________ ( ) _______ ( )

　　擔 落

　　_________( ) ________( )

　　2. 給下列詞在文中找個近義詞. (3分)

　　修筑-----( ) 繁忙-----( ) 連續-----( )

　　3.說說“魚嘴”的作用是什么?(3分)

　　4.你還知道哪些橋或者橋的故事?(5分)

　　七、抒情驛站 (30分)

　　題目：我最感動的一件事

　　要求：1.要把事情的經過和感動的原因寫清楚。

　　2.要寫出自己內心最真實的感受。

　　以上是由小編分享的四年級北師語文期末試卷試題全部內容，希望對你的考試有幫助。