2016專升本大學(xué)語文選擇題練習(xí)
專升本考試在很多大學(xué)實(shí)行,大學(xué)語文是某些專業(yè)的考試科目。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:2016專升本大學(xué)語文選擇題練習(xí)及答案。歡迎參考閱讀!
2016專升本大學(xué)語文選擇題練習(xí)一
1、《知識(shí)就是力量》這句名言出自(B)
A、富蘭克林B、培根C、拉豐丹D、伏爾泰
2、《培根論說文集》英文版原名為(A)
A、《隨筆》B、《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想》C、《隨感錄》D、《獵人日記》
3、下面屬于《論學(xué)問》一文中提出的讀書做學(xué)問的三種用途的是(D)
A、為了言談和議論B、旅游C、體育鍛煉D、增長(zhǎng)才證
4、《鄭伯克段于鄢》選自(D)
A、國(guó)語B、史記C、戰(zhàn)國(guó)策D、左傳
5、下列選自《鄭伯克段于鄢》的文字中最能體現(xiàn)文章主旨的是(C)
A 、都城過百雉,國(guó)之害也B、蔓單猶不可除,況君之寵予手
C、多行不義必自斃 D、國(guó)不堪貳
6、《鄭伯克段于鄢》是一篇典型的(B)
A、寫人文章B、敘事文章C、議論文D、抒情文章
7、《馮諼客孟嘗君》一文選自(B)
A、《左傳》B、《戰(zhàn)國(guó)策》C、《國(guó)語》D、《史記》
8、《戰(zhàn)國(guó)策》是一部(C)
A、編年體史書B、紀(jì)傳體通史C、國(guó)別體史書D、誓學(xué)著作
9、《戰(zhàn)國(guó)策》的整理編訂者是(A)
A、劉向B、左丘明C、司馬遷D、戰(zhàn)國(guó)史宦
10、下列成語中,出自《馮諼客孟嘗君》一文中的是(A)
A、狡兔三窟B、功虧一簣C、望洋興嘆D、貽笑大方
2016專升本大學(xué)語文選擇題練習(xí)二
1、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A
(1)就此事件,我新華社__發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的__。
(3)他們兩位素未謀面,還要請(qǐng)你__一下。
A. 受權(quán) 原型 引見 B. 授權(quán) 原形 引薦
C.授權(quán) 原型 引見 D.受權(quán) 原形 引薦
“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于:前者是接受,后者是授給別人。原型:原來的類型或模型 原形:原來的形狀。
2、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( D)
(1)在激烈的決賽中,我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏,終于__了對(duì)方的攻勢(shì),獲得了冠軍。
(2)不法商人以次充好,用假貨來__利益,這是法律所不允許的。
(3)社會(huì)治安的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的__,他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案,以便更好地解決。
A遏止 謀取 關(guān)注 B遏制 謀取 關(guān)心
C遏止 牟取 關(guān)心 D遏制 牟取 關(guān)注
3、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A)
有些書可供一__,有些書可以吞下,而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)__消化的。這就是說,有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀,但是不必過于細(xì)心地去讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且__地讀。
A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心
C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心
4、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( C )
(1)由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的__,兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。
(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”,培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。
(3)買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng),但彩民不要__地去追求這種機(jī)會(huì)。
(4)德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__,如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。
A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現(xiàn)
C溝通 構(gòu)建 刻意 顯示 D勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)
5、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A
(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),一條百來步的小街,九曲連環(huán),倒有十來座__的小橋相銜。
(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧,__安排。
(3)把朋友送上火車,直到火車開動(dòng)了,他才_(tái)_地轉(zhuǎn)身離去。
A精巧 適當(dāng) 若有所失 B奇巧 適當(dāng) 若有所思
C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思
6、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 B
(1)近幾年來,他們__了不少資料,向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。
(2)這類事件,十年前__有它,現(xiàn)在可沒聽說過。
(3)一本只有幾十頁(yè)的小書,居然附有兩頁(yè)紙的__表,這實(shí)在讓人深思。
A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤
C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤
(允許:同意,答應(yīng) 容許:使有可能)
7、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( D )
(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華__為一爐。
(2)王老七十五,張老七十一,張老比王老__。
(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期,是個(gè)很有意思的時(shí)代,__不安的時(shí)代。
A融 年輕 燥動(dòng) B熔 年輕 躁動(dòng)
C熔 年青 燥動(dòng) D融 年青 躁動(dòng)
(年輕:年紀(jì)不大的,相貌不老的 年青:年紀(jì)幼小 融:側(cè)重于“融會(huì)貫通”。熔:熔化)
8、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )
(1)這些藥品質(zhì)量低劣,__群眾,嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。
(2)不管__還是重建,對(duì)廢墟來說,要義在于保存。
(3)中國(guó)人“有容乃大”,曾__地“吸納百川”拿來了很多外國(guó)文化融進(jìn)了民族文化之中。
A坑害 修繕 真誠(chéng) B損害 修繕 忠誠(chéng)
C損害 修理 忠誠(chéng) D坑害 修理 真誠(chéng)
9、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( B )
(1)退居二線,擺脫了繁忙的事務(wù),可沒過幾天__日子,他又閑不住了!
A清靜 開拓 時(shí)勢(shì) B清凈 開辟 時(shí)勢(shì)
C清凈 開辟 時(shí)事 D清靜 開拓 時(shí)事
(清靜:多指環(huán)境安靜,不嘈雜 清凈:沒有事物打擾,如“耳根清凈” 開拓:除了“開辟”義,還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思
開辟:打通,開拓。但多和表抽象義的詞語搭配,如開辟“航線、未來”等。)
10、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )
(1)父親多才多藝,在研究外國(guó)文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣,足以使專業(yè)人士__相看。
(2)如果閱讀古典作品,因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為,這就證明讀者沒有__能力,糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。
(3)關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳館的議案,市府還要__。
A刮目 鑒別 復(fù)議 B側(cè)目 鑒賞 復(fù)議
C側(cè)目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議
2016專升本大學(xué)語文選擇題練習(xí)三
(一)
1.提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是()
A.韓愈
B.柳宗元
C.歐陽(yáng)修
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
2.下列詞人中,屬于豪放派的是()
A.李清照
B.歐陽(yáng)修
C.柳永
D.蘇軾
3.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論,這種論證方法是()
A.類比法
B.歸納法
C.演繹法
D.對(duì)比法
4.“多行不義必自斃”一語出自()
A.《左傳》
B.《國(guó)語》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《韓非子》
5.《燈下漫筆》一文的作者是()
A.茅盾
B.冰心
C.魯迅
D.錢鐘書
6.《沙灘上的腳跡》選自()
A.《閑書》
B.《茅盾全集》
C.《朝花夕拾》
D.《往事》
7.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是()
A.巴金
B.茅盾
C.老舍
D.趙樹理
8.散文詩(shī)《門檻》全文采用的是()
A.象征
B.對(duì)比
C.比喻
D.類比
9.“采菊東籬下,悠然見南山”這一句詩(shī)出自()
A.《歸田園居》
B.《飲酒》
C.《種豆南山下》
D.《山居秋瞑》
10.王昌齡的《從軍行》是一首()
A.五言律詩(shī)
B.五言絕句
C.七言律詩(shī)
D.七言絕句
參考答案:
1.A 2.D 3.C 4.A 5.C
6.B 7.C8.A 9.B 10.D