高中回憶錄的唯美散文：高中回憶錄

　　夏天正在以其炙熱的溫度宣誓他的到來,我穿著件短袖在街上漫無目的的走,一年前我就是懷著滿腔的熱血來到這里,一年后的今天在酷暑的壓迫下我被迫離開了悶熱壓抑的寢室告別了凌亂的床鋪和忘記關(guān)機的電腦,走上街頭,在樹蔭下呼吸著新鮮的空氣,不知不覺,我已經(jīng)在這里一年了。大學(xué)生活并不像想象一般自由，每個人都有自己的事做，而我在這樣的日子里最終變得頹廢嗜睡，變得懷舊，變得想念高中。我想，如果可以，我能不能回到黃石?匆匆忙買了張黃石的火車票回到黃石，回到高中。

　　空蕩蕩的教室，不再有我，不再有你們。

　　順著記憶的脈絡(luò)，觸碰你們嬉戲的痕跡，我還記得，那天，畢業(yè)了。所有人都是一臉幸福的，興奮的可以和老師合影，不用再計算數(shù)學(xué)公式背誦英語單詞，不用再每天討論馬克思不用再和歷史對話，我們可以離開這里，我們可以不用再和那些喜歡的老師討論生澀的課題表示親近表示上進(jìn)。我們可以瘋狂的歡笑，不管經(jīng)歷高考或勝或敗。

　　我們靠在墻上擺弄著姿勢，微笑的任對面的人記錄著你和他曾一起經(jīng)歷的青春。終于，我們被烙印進(jìn)彼此的生命。

　　我們站在窗邊撕裂著紙張，放飛我們的回憶。那些在過去的生涯中把我們折磨的體無完膚的試卷，那些被我們填滿的密密麻麻的過去終于可以說再見了。

　　我們奔跑在學(xué)校的操場上，看著四周的泥土，終于，連那個操場也建好了，可我們又能在這個完備的操場上奔跑幾次呢

　　我們活躍在這個學(xué)校的各個角落，用自己的眼和自己的心，把所有見到的一切，把曾經(jīng)經(jīng)歷的所有，希望牢牢刻在自己的青春里。

　　在這里，我們哭過，笑過，痛過。

　　在這里，我們路過，經(jīng)過，錯過。

　　而現(xiàn)在的我們，一年后的我們，早已在時間逝去的過程里，在獨自前進(jìn)的道路上，在這個世界的每一個角落生活著，每當(dāng)夜深的時候，也許我們的淚會悄悄掉下來，沒有什么特別的原因，只是突然想起曾經(jīng)經(jīng)歷的那些事情，只是突然想起那些在我們的記憶里扮演著重要角色的人們。想問自己一聲，他們還好嗎?沒有回答，我們最后散落天涯，斷了聯(lián)系。

　　身處一個陌生的城市，從抵觸到適應(yīng)。

　　周圍一群新交的朋友，從初見到深交。

　　每當(dāng)這個時候，我總是會想起你們，想起那些曾經(jīng)被我自以為是的愛情傷害過的人，那時候的我，以為只要無休止的糾纏，就會最終形成羈絆。到最后，連句對不起都不會說。

　　我總會想起你們，那些曾經(jīng)在我的生命里出現(xiàn)的人們，我們的記憶在時間默默無聞的澆灌中不聲不響的長出芽，我不知道什么時候，再經(jīng)歷多少次的離別，再經(jīng)過多少次的痛哭，我才能看到那些記憶里銘心刻骨的東西終于在我的歲月里長成花。

　　喬石和張浩，一個月季，一個牡丹

　　劉雨薇的瘋?cè)嗽海粋€尊本人為鼻祖卻不把我當(dāng)正式成員的組織。

　　秀豐，海志，二狗小向，雷杰，楚輝，陳珣，圍脖，這些名字一個個在腦海里形成鮮明清晰的畫面，在球場上賣弄風(fēng)騷，在乒乓球臺，在羽毛球場，在網(wǎng)吧，在教室熟睡。我都忍不住掉下淚來，那些曾經(jīng)我們以為永遠(yuǎn)不會腐朽的事情，那些曾經(jīng)我們歡笑放縱過的笑容，那些年陪在身邊的人，那些一抬頭就能看到的面孔。終于在最后，我只能說我醒來而你們都不在。

　　李昕云，陳瑩，張雪瑾，黃思遠(yuǎn)，程萌，李夢琴，姜俊杰，陳君。我還清晰記得那天你們拿著相機拍遍了整個學(xué)校，在所有的地方擺了無數(shù)的P0SS。

　　有點小淘氣的兜兜，現(xiàn)在同在一個城市，每天看到她都只能看到她的背影還有她日益成熟的精明干練。

　　最愛李煜的夏弦，名字都像一首詩的才女，現(xiàn)在在重慶享受著高溫的洗禮和萬惡的學(xué)校在炎熱的火爐最炎熱的夏天安排的軍訓(xùn)。

　　喜歡動漫的浮云君，現(xiàn)在每天為社團的事情奔波到處催稿要稿，連看動漫看美男的時間都沒有了。

　　那個10班最男人的男生喬云杉，在河南理工讀書，在抱怨河理的同時安靜的走進(jìn)圖書館復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之后后墮落的醉酒打麻將。在思考人生的時候懷舊高中思考高中聚會的事情，前段時間和以前的高中同學(xué)一起進(jìn)行洛陽之行。

　　而最最平凡的我，在閑暇時想念高中，買了來回返程的票回到黃石，去看看那些曾經(jīng)我們共同度過的日子。

　　站在教學(xué)樓上，看著那個素不相識的孩子據(jù)說為愛情犧牲的遺跡。我不得不承認(rèn)，那個孩子，比我勇敢。我已經(jīng)失敗N次，同時學(xué)習(xí)當(dāng)年沒有那家伙年級前幾的成績，可是那家伙仍然毅然決然的跳了下去，成了那段時間三中最轟動的人物以及三中最家喻戶曉的話題。

　　操場附近還是有繩子的殘屑。我想，這大概是那次和11班拔河，繩子斷掉的證明吧。

　　學(xué)校超市的生意仍然火爆，雖然不再有我們的身影。

　　站在操場上努力捕捉我們存在的證據(jù)，可是我們的呼吸在這片土地已經(jīng)感受不到了。

　　還有語文老師蘇暢搞的演講比賽，學(xué)校的歌會，我們自行組織的聚會晚會，這些東西在我來到三中的那一刻突然鉆進(jìn)我的記憶里，使我再一次記住了這些和一起經(jīng)歷這些的我們。對了，還有當(dāng)時分組排練的表演，不過我只記住新版八戒了。

　　太多太多的記憶，太多太多的歡樂，太多太多的痕跡關(guān)于你們也關(guān)于我。

　　我還記得高考前在二樓朗朗的書聲，在教室全民熱烈投入的復(fù)習(xí)。

　　我還記得每個老師的名字，記得蘇暢，記得濤哥，記得載玉，記得水洲，記得陶陵霞，記得樂精文。

　　我還記得高三動員大會我的演講稿我的高三不是夢，還有夏弦的演講稿母愛無疆。

　　我還記得我離開的時候，拖著沉重的行李，最后一眼回望三中的校門，那就是再見么?

　　很多時候我都在想，再見究竟是再也不見還是以后再見面的意思。

　　這些年，誰是誰的路人，誰又是誰的過客。不斷的前進(jìn)，好似停下就會失去一切，卻不知我們在前進(jìn)的路上已經(jīng)失去過往的一切了。相遇相知相離，一切就像命運的循環(huán)一樣運行，在人生這盤棋上我們都是棋子，被命運，時間，記憶這些東西擺布束縛。我們終究是游子，流浪在天涯。

　　那些我曾天真以為不會流逝的青春，終于在不經(jīng)意間如風(fēng)一般的溜走了，我甚至連挽留的機會都沒有。

　　無論是怎樣華麗的開始，還是狼狽的開局，我們的青春已經(jīng)卷入成長的漩渦無法逃脫更無法捕捉其中的軌跡。我們沿著時間的長流身不由己不由自主的向前再向前，后退只會讓我們陷入萬丈深淵，徘徊只會讓我們不知所措任光陰從指縫溜走。無論這些變化是我們的主動或被動，我們已然啟程，所有惟能做的事情只是為這段以我們的青春為故事藍(lán)圖的劇本畫一個完美的句號而已，不留遺憾，問心無愧。在人生這部影片，在這個時代，在這個夏天，我們是主角，抓住身邊的彼此，回憶我們的青春，暢想我們的未來，這是我們唯一能做的對青春的挽留。我們每個人都有自己不停奔波的理由，卻不知道給自己找一個借口，回頭，看看青春年華時候。懷舊，哪怕稍后的動作和節(jié)奏是淚流。

　　站在黃石的土地上，鋪天蓋地的想念洶涌來襲,記憶的碎片清晰的組合排列。我好想你，我好想你們。

　　如果可以，我們能不能一起留在黃石，留在彼此身邊，再給彼此一個笑臉，手牽著手走完這歲月?

　　記于畢業(yè)后一年2013年7月6日

　　高中回憶錄的唯美散文：中學(xué)回憶錄

　　最難忘記的事情最想忘記的事情都在這段日子里，一輩子也忘不了的的人也是在這段日子里認(rèn)識的。中學(xué)，操場比小學(xué)的大、同學(xué)比小學(xué)的多。老師也比小學(xué)的狠。

　　十年之后的一個晚上突然被一個惡夢驚醒，嚇的我一頭大汗，因為我夢見又上英語課呢。進(jìn)了中學(xué)有了英語這門課，剛開始還覺的英語挺好玩。可當(dāng)電鈴一響他輕輕地走教室的時候，看著他那犀利的眼神我就有種不祥預(yù)感。果不其然中學(xué)這三年的英語課我們尤如是在納粹份子的戰(zhàn)俘集中營里度過。作業(yè)沒寫的、問題答不上來的或者犯了其它錯誤的他會以訊雷不及掩耳盜鈴之勢給你一頓老拳，有位哥們兒被打了足足有5來分鐘鼻子破了臉上血光四濺，我們想這應(yīng)該算完了吧，沒想到這小子說：“去出去把血擦干凈再進(jìn)來”，這哥們兒進(jìn)來之后這小子有繼續(xù)打了5分鐘。

　　有次我們十來個都沒寫作業(yè)，這小子讓我們站在教室后面站成兩排面對面打，剛開始我們互相給個眼神都輕輕打沒想到這小子手里提個棒站后邊，誰打的輕就給誰一棒，結(jié)果有兩個哥們急了打著打著真打起來了，這小子提個棒站一旁倒樂起來了。然后罰我們抄寫初一到初三所有單元的單詞100邊。一晚上下來手都抄腫了。

　　隔壁三班的英語課也是他代課，我們一下課隔壁班的就過來打探我們上課的情況，搞的像地下黨一樣。有天三班一哥們兒站他們班門口壓著嗓子問我：“這狗日的今天沒打人吧?”我剛準(zhǔn)備回話忽然發(fā)現(xiàn)英語老師就微笑著站在這哥們兒背后，我一身冷汗不知道說什么，也來不及暗示他，張開的嘴也合不上不知道說什么。這哥們兒急了大聲問我：“你說話呀”我糊里糊涂回了句：“今兒天氣真好”撒腿跑進(jìn)了教室。其實我想說的是：“祝你好運”結(jié)果可想而知這哥們兒被狠K了一頓，而且一上英語就給他找事，打的這哥們兒最后輟學(xué)。

　　本來初中七門課而我們多了一門課，叫什么?應(yīng)該叫“精神鍛煉”課吧，有位姓宋的哥們兒上課出了錯被罰站，一般講完了課就該K他了。我回頭瞟了一眼，這哥們兒腿在打顫，這都正常因為我也在打顫，可我發(fā)現(xiàn)這哥們兒褲子大腿那兒濕了一塊兒，這都沒什么，可問題是這塊兒濕的地方在慢慢向下移動，這時我明白了，我的眼濕潤了。心里在對他說：“哥們兒撐住!

　　一節(jié)課下來沒挨打都高興的忘乎所以，在那40分鐘的白色恐怖氣氛里，在那三年的白色恐怖氣氛里精神崩潰的都退學(xué)了。剩余撐下來的就像被營救出納粹集中營的幸存者一樣更加堅強，因為我們堅信倒一下我千千萬萬個我又會站起來。畢業(yè)好多年無意中和幾個上中學(xué)的小孩聊天問起這個曾經(jīng)教過我們英語的老師XXX的時候。那小孩說：“原來你說的是這狗日的”聽了他的話我啞然失笑。心想這老混蛋現(xiàn)在還這么狠。

　　本來中學(xué)那三年的記憶里應(yīng)該有很好多美好的東西。可不好的東西好像更容易讓人記住。所以說起中學(xué)那就不能不提英語課。還有這個英語老師這輩子我都記住他了。如果不是英語課不是英語老師也許我有好多值的回憶的東西，可都被它覆蓋了可惡的英語，gotohell!

　　去年今日此門中，桃花人面相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。這是他教我們的詩，一個剛來學(xué)校當(dāng)老師的大學(xué)生。很平和很積極，教完應(yīng)該教的，額外還教我們好多東西。補課的時候課間給我彈吉它唱歌，和我們一起踢球。如果說英語老師對我們來說是個不幸的事情，那么他也許是上帝對我們的一個補償吧。

　　她坐在我前排家里有蘋果園，每天早上都拿個蘋果當(dāng)早餐。有天被我偷吃了她的蘋果，從那以后她每天都拿兩個蘋果，我每天都偷吃其中一個。其它的哥們兒慢慢發(fā)現(xiàn)了也想偷吃被我理直氣壯的阻擋了因為那個蘋果只能讓我偷，到現(xiàn)在我還是很懷念那個蘋果的味道。

　　我們幾個關(guān)系最好的在班里像個小幫派一樣，一起逛課、一起去偷人家果園的果子、快畢業(yè)那段日子仿佛是上刑場之前假釋，學(xué)的好的都在埋著頭學(xué)習(xí)都在緊張。而我們都以默認(rèn)了自己的失敗，也不愿意面對，反而很放松。那段日子真的很快樂，簡單純粹的的快樂，不會再有的快樂。

　　只承認(rèn)你活在我的記憶里，我能擁有的也只是記憶中你的笑容。如果有天碰見你我會告訴你我有個同學(xué)和你一樣名字。我記住了她的每一個表情每一個動作，中學(xué)時候穿的衣服款式顏色。知道她不快樂，我也不會快樂。她的快樂就是我的快樂。就想著了魔一樣。也許你是天使也許你是魔鬼。而我微不足道一無所有，面對你的膽量也沒有，沒有勇氣追上天使也沒有力量逃避魔咒。在你的魔鏡我看到了自己的自卑、懦弱。時光一去不返我沒有重來一次的機會。只有祈求夢里在教室門前那棵梧桐樹下對你說我想說的一切。

　　十年離別兩茫茫，不思量，自難忘。相隔千里，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

　　夜來幽夢忽相逢，梧桐下，正徘徊。相顧無言。惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。

　　高中回憶錄的唯美散文：高中回憶錄

　　我捫心自問，高中時代的我也算是安分守己的，雖沒做過為班級爭光的好事，但會讓老師們卸不下面子的大錯肯定是沒犯過的，遲到之類的小錯偶爾有，這應(yīng)該是大家都會犯的吧。

　　說起犯錯，在我們班上，前十名老師忍著，犯點小錯老師既往不咎，倒數(shù)十名，是老師的眼中釘，抓住點小尾巴就往死里整，乖乖配合的，整你一次算了，有點小脾氣的，以后就一直要穿小鞋了，除非家里父母塞個紅包給他。其實，也都不是什么大不了的事，他就是搞的驚天動地。

　　一直以來，我成績就中等，不偏不倚的，算是中庸之道。雖不是班主任捧在手里的寶，但也不是倒數(shù)十名，應(yīng)該可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。就這樣爹不疼娘不愛的，本來倒也樂個清閑，可我偏偏跟我們高中班主任是命里相克。

　　前面也提到過我們的班主任，特愛面子，特在乎榮譽，樣樣都要爭第一，平均分，體育比賽名次，合唱比賽名次，拔河比賽名次，連捐款總額都是，當(dāng)然這個第一得靠我們配合才能的。說的好聽點，那是工作狂，是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)，說的難聽點那是有點心理扭曲，甚至有點以折磨學(xué)生為樂。

　　現(xiàn)在想想，這事情稀里糊涂的，我并不像跟班主任鬧僵，試想，跟班主任鬧僵了，天天被他瞪著看，還時不時雞蛋里挑骨頭的找我的錯，我又不是圣賢，也會在乎別人看法，這樣多影響我的學(xué)習(xí)生活。

　　起初，見了面我是親切的打招呼的，讀了這么多年書，這一點是可以做到的。倒是他，每次都愛理不理的。我也不在乎了，反正我的禮儀是到了的，沒素質(zhì)的那個也不是我。

　　后來一件莫名其妙的事，連表面上最后一絲和諧也撕碎了。

　　那一天，活動課，那是下午的最后一節(jié)課，本是下了課就可以回去的。我們班樣樣都抓，活動課也被班主任抓著去長跑，我最喜愛的羽毛球都沒碰過幾次。這也是他為了我們身體素質(zhì)著想，可能怕有些同學(xué)不活動回去寫作業(yè)，就死死盯著我們，倒也可以理解。

　　下課了，我就像往常一樣的回家了。吃完飯，差不多也該上晚自習(xí)了，正要出門，電話響了，接了聽，電話那頭憤憤的說：“今天下午活動課下課我叫大家回教室集中你怎么沒去?”我呆了兩秒鐘，第一秒是在確認(rèn)通話者的身份，第二秒是在確認(rèn)電話里說的事。反應(yīng)過來后，我腦子嗡的一聲。我也不知道是我的耳朵出賣我，還是我的腦子被門擠了，但我發(fā)誓我真的不是故意的。

　　當(dāng)然，我的第一反應(yīng)就是認(rèn)錯，然后又稍稍解釋一下，因為我覺得這件事是可以說的清的。然而，對方并不接受我的認(rèn)錯和解釋，直截了當(dāng)?shù)木驼f：“你晚上不用來晚自習(xí)了，以后都是!”我還在想要怎么措詞回答，就聽見電話嘟的一聲長嘆。

　　先麻木，再清醒，然后又是不解。我懵了，這為什么要牽扯到晚自習(xí)?這個懲罰怎么這么奇怪?作為高中生，參加晚自習(xí)是理所當(dāng)然，而且我從在教室里一直都是安靜學(xué)習(xí)，連話都不說的。或許，我覺得班主任開玩笑，或許，是骨子的不服氣，我還是毅然決然的去了。

　　可當(dāng)我正看著書，卻被一個絕情的男中音打斷：“你來干什么?不是叫你不要來嗎?”一時間，我不知該怎么回答，我支支吾吾的說：“我——我沒破壞晚自習(xí)的規(guī)矩，我只是——”“給我出去!”更冷酷的聲音不容我說完，更不容我有半點反駁。

　　周圍飄來一雙雙不知何意的眼神，或嘲笑，或同情。耳邊的風(fēng)呼呼掠過，刮的心底陣陣生疼。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了視線。我強忍著。我不能哭!

　　他在我身邊站了許久，最后還是走了。

　　我本以為這事算結(jié)束了，沒想到第二天的晨會課不僅揭了我的傷疤，還在上面撒了鹽巴又撒辣椒。

　　如往常，我們靜靜的等著班主任來“主持大典”，他一進(jìn)來，書在桌上一放，掃了全班一眼，不緊不慢的半開玩笑的還略帶調(diào)侃的開始說了，“昨天晚上，我們班一女生，我叫她不要來晚自習(xí)，她硬是來了，后來我叫她出去，她死皮賴臉賴著不走。我實在是拿她沒轍，要是個男生，我直接一把抓走他，偏偏又是女生，我拉也不是拽也不是。也只好由著她了。”說完，還輕蔑的看了我一眼。

　　數(shù)秒后，同學(xué)們哄堂大笑，而我努力使自己若無其事。我不知道他們是在笑班主任說話的語氣，還是笑我這個“死不要臉”的女生。但不管是前者還是后者，對我來說，這笑聲比刀還要鋒利，它深深的扎在我的心里，還不讓我拔出來。

　　我傻呆呆的一直愣到晨會課結(jié)束。然而，諷也諷過了，笑也笑夠了，可是事情還沒有結(jié)束。他又一次走到我旁邊，冷言道：“你馬上給我坐到最后一排去。”

　　我一個個子不高的女生，又是四百度近視，也沒犯什么彌天大錯，讓我坐最后一排，這是為人師表應(yīng)該做的決定嗎!

　　我再也按耐不住，“為什么?我不去，我矮，我近視，我看不清。”

　　可能是他見自己的說法站不住腳，又死要面子，于是把矛頭一轉(zhuǎn)，對我同桌說：“你也一起坐后面去。”

　　我同桌一臉的委屈，但也起來反抗了，“這不關(guān)我的事，我為什么要去。”

　　過了會，他丟下一句話，“你以后給我小心點，別犯事。”然后壓著一肚子邪火，走了。

　　我的心理防線終于塌了，哭了，再也不掩飾了，哭出滿腹的委屈，哭出滿腔的忿恨。

　　那件事后，他便上課再沒叫過我回答問題。我在學(xué)校感覺伴君如伴虎的。偶爾，他發(fā)現(xiàn)我的腳下有張廢紙沒來得及撿起來，便會罵的我無地自容。遲到了幾分鐘，便不讓我進(jìn)教室(一視同仁也就當(dāng)是班級規(guī)矩了，可對別人不是這樣)。

　　三年，說短也不短，總不能一直這樣吧。實在沒辦法，我父親托人約了他出來，喝了酒，吃了飯，送了禮，動用一切能動用的物質(zhì)力量，才使我脫去了那雙小鞋。