一篇好的作文，應該平衡、有輕重、先后、主次之分。小學散文也是這樣。那你還想知道更多小學生散文寫法嗎?今天學習啦小編就與大家分享：小學生散文寫法，希望大家喜歡!

　　小學生散文寫法一

　　1、閱讀。此處所說的閱讀是廣泛閱讀，不要拘泥于作文一類的書。

　　2、觀察。一個留意、關注生活的人他會有寫不完的素材。觀察不應該局限于看，應該是各種感官的一個綜合調動，全面運用。

　　3、背誦。大量背誦詩歌(包括古詩詞)和散文。

　　4、多寫。日記、片段等。

　　小學生散文寫法二

　　寫自己的心情,自己的真實感受,否則你寫不出好的散文。要娓娓道來，語言要盡量優美，要有詩意。尤其是寫心情的。

　　專業一點說，要寫的形散神不散;直白點，就是圍繞一個主題，抒發各種情感。散文最重要的就是把握住主題，這一點也最難。所謂優美，并不是華麗的語句堆砌在一起就是優美，辭藻華麗當然很好，可弄巧成拙就是得其反了，其實用平實的語言，只要是真實情感的反映，能與讀者產生共鳴就是好散文。好的散文，抒發感情要到位，重要的是，不僅僅只是對于你自己感情的描述，換位想一下，作為一個讀者，他想看到的不僅僅只是一個人對感情的陳述，更重要的是有深度，有廣度，讓讀者順著你的感情，想到你所想的，貼近人心才能獲得人心。要做到，必須要思路清晰，理清感情脈絡，更不要以為散文對邏輯的要求低，在某種程度上講，它更是一種文字游戲，讓你通過感情了解思想。

　　小學生散文寫法三

　　寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。

　　好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會想要吃，吃的人會滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設，也讓食物看起來色、香、味具全。

　　1、聲音

　　你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。

　　在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當地加入音響效果，可使文章更生動、親切。

　　在寫景的文章中，聲音調和了畫面過多的缺陷，讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。

　　其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點綴你的作文。

　　2、顏色

　　我們生活在一個彩色的世界，寫出來的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。

　　為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情，在文字的世界里，是有一定的規矩。我們要多讀多思考，才可以準確掌握。

　　例如風，風是沒有顏色的，但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海，風甚至吹拂了你的黑發與藍色憂郁的心。

　　當然，不必要、不妥當的顏色，會顯得格格不入。

　　3、氣味

　　在現實生活中，氣味看不見，但是，它肯定存在。正如一道美食散發出的香味，它無法填飽肚子，卻讓人胃口大開。嗅覺在關鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺，例如，食物如果餿了，我們不見得看得出來，但是，肯定聞得出。

　　作文的氣味使表達的方式更多樣化，也更活潑。

　　例如風，風的味道全憑它來的方向決定。風吹過海岸，帶來濃重的鹽味、魚腥味;

　　風吹過垃圾槽，你聞到腐臭;風吹過歡樂的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。

　　無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫龍點睛的妙處。

　　4、變化與對比

　　變化可以是肉眼分辨得出的，例如陽光的轉移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的，如一個人改變了，或者是成長、老化的過程，我們不一定可以在短時間內察覺，

　　卻一直在進行著，運用變化，可以使文章有層次，也更有深度。

　　對比往往離不開變化，不過，對比的運用更強烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為，對比的作用在于制造沖突，讓讀者有震憾的感受。通過對比，我們所要表達的意思會更清楚，效果也顯著。

　　在作文中運用變化與對比，可以表現作者觀察入微的仔細。

　　5、總結

　　廚師煮一道菜，不會只注重色彩與調味，更不會輕重倒置，顧此失彼，破壞了原料的特色，使食物失去原味。同樣的，我們寫一篇文章，也不可以過度注重技巧的運用，而掩蓋了原本要表達的思想感情。

　　一篇好的作文，應該平衡、有輕重、先后、主次之分。