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學(xué)習(xí)語文的方法

時(shí)間: mianshi32 語文學(xué)習(xí)方法

  今天我來跟大家說說學(xué)習(xí)語文的方法,它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。其中,最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文,熟悉課文內(nèi)容,做好預(yù)習(xí),以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上,要跟著老師的思路,梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案,卻不理解文章具體的含義,我覺得這是極不合理的。課后,老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成,達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果,否則就毫無意義了。還有一些,例如:老師要求背誦的文章及時(shí)背誦,字音字形準(zhǔn)確掌握,課下注釋理解性背誦,等等……都對我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時(shí)間,不要都想等在回家后再去補(bǔ)上,去完成,那樣只是事倍功半。讀好語文,提高語文成績最重要的還是在與平時(shí)的積累問題。積累是非常重要的。語文的試卷中,基礎(chǔ)分一定要拿到手,這就要求你的基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固,就在于你平時(shí)對這些的理解和把握。我認(rèn)為有兩個(gè)方法可以讓你掌握知識(shí)。

  1.做題。把一些語文選擇題類型的多做幾遍。例如病句、語法、還有聲調(diào)。

  2.系統(tǒng)歸納復(fù)習(xí)。把文言文、作文、現(xiàn)代文這些多復(fù)習(xí)多總結(jié)。總結(jié)為何答案為何要這么說,總結(jié)滿分作文是如何利用寫作技巧的。不要死腦筋的做題,這樣反而會(huì)很累從而煩語文,這樣就得不償失了。

  至于你說到閱讀和作文方面,我認(rèn)為閱讀在于速度,語感和理解的綜合把握,在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中,要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的這三方面能力,漸漸地,就能看出效果。而作文方面,你要先搞清楚自己最適合寫什么樣類型的作文,比如記敘文,議論文或者其他的,然后再根據(jù)考場要求考試類型靈活變通。而在平時(shí),要多注意一些作文的技巧,多讀一些美文,多積累一些不那么老生長談的事例,做到自己的作文給人一種與眾不同的感覺。平時(shí)有時(shí)間就看看一些《讀者》《青年文摘》之類的雜志,積累一下你需要的事例。在讀這些文章的時(shí)候,要注意不要讀完就過了,要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納你讀的這篇文章的主要內(nèi)容,因?yàn)榈搅丝紙鰧懽魑牡臅r(shí)候,你只會(huì)寫你需要的而時(shí)間又很匆忙,所以就要求你平時(shí)能多想多記,不至于到了要考時(shí)手無足措了。其實(shí),在中國現(xiàn)在這種考試制度中,寫典型的應(yīng)試作文才是最現(xiàn)實(shí)的,但也不要壓抑了自己的才能發(fā)揮,這種作文還是以議論文為主的,到了高中也是如此。至于文言文方面,掌握好課本里面的通假字和一詞多義,常見虛詞是最重要的,考試的文言考點(diǎn)都離不開課本,只要你課本能夠看熟,總結(jié)歸納一下,成績會(huì)提高的。你要具體的方案嗎,其實(shí)這些制定都是要根據(jù)不同人來制定的。我也只能告訴你一些大概的想法。買一本初中階段的文言文必讀冊,要對應(yīng)課本教材的,每天看一看,不求多,要求能理解,真實(shí)地掌握,這很好用的,高中時(shí)也要用到的,很常考的內(nèi)容要記起來,錯(cuò)了一次的要記起來,認(rèn)真掌握,下次就不能再錯(cuò)了。讀雜志美文也一樣,按照我跟你說的,看完一篇后就要?dú)w納一下中心和內(nèi)容,日積月累就多了。生字和難理解的成語還有一字多音啊這些要記起來,每天清晨爭取看一看,翻一翻。作文,在生活中,我們應(yīng)該留心身邊的小事,注意身邊的細(xì)節(jié),小中藏大,細(xì)節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大。考場中,我們應(yīng)該先審好題目。還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,換一種角度看問題,可能會(huì)更有新意。千篇一律的作文內(nèi)容,只會(huì)使老師感到膩煩。作文要有自己的真情實(shí)感,連自己都打動(dòng)不了的作文,更不可能打動(dòng)得了別人。并且,在作文中最好使用一些修辭手法,使文章更加生動(dòng)形象。重點(diǎn)的事件應(yīng)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,這樣也會(huì)使自己的作文增色不少,起到錦上添花的作用。

  學(xué)習(xí)語文就應(yīng)該從以上幾點(diǎn)入手,而且學(xué)好語文不是一下子就能學(xué)好的,它是要通過長時(shí)間的基礎(chǔ)知識(shí)積累才能提高。所以你必須持之以恒。

  今天我來跟大家說說學(xué)習(xí)語文的方法,它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。其中,最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文,熟悉課文內(nèi)容,做好預(yù)習(xí),以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上,要跟著老師的思路,梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案,卻不理解文章具體的含義,我覺得這是極不合理的。課后,老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成,達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果,否則就毫無意義了。還有一些,例如:老師要求背誦的文章及時(shí)背誦,字音字形準(zhǔn)確掌握,課下注釋理解性背誦,等等……都對我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時(shí)間,不要都想等在回家后再去補(bǔ)上,去完成,那樣只是事倍功半。讀好語文,提高語文成績最重要的還是在與平時(shí)的積累問題。積累是非常重要的。語文的試卷中,基礎(chǔ)分一定要拿到手,這就要求你的基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固,就在于你平時(shí)對這些的理解和把握。我認(rèn)為有兩個(gè)方法可以讓你掌握知識(shí)。

  1.做題。把一些語文選擇題類型的多做幾遍。例如病句、語法、還有聲調(diào)。

  2.系統(tǒng)歸納復(fù)習(xí)。把文言文、作文、現(xiàn)代文這些多復(fù)習(xí)多總結(jié)。總結(jié)為何答案為何要這么說,總結(jié)滿分作文是如何利用寫作技巧的。不要死腦筋的做題,這樣反而會(huì)很累從而煩語文,這樣就得不償失了。

  至于你說到閱讀和作文方面,我認(rèn)為閱讀在于速度,語感和理解的綜合把握,在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中,要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的這三方面能力,漸漸地,就能看出效果。而作文方面,你要先搞清楚自己最適合寫什么樣類型的作文,比如記敘文,議論文或者其他的,然后再根據(jù)考場要求考試類型靈活變通。而在平時(shí),要多注意一些作文的技巧,多讀一些美文,多積累一些不那么老生長談的事例,做到自己的作文給人一種與眾不同的感覺。平時(shí)有時(shí)間就看看一些《讀者》《青年文摘》之類的雜志,積累一下你需要的事例。在讀這些文章的時(shí)候,要注意不要讀完就過了,要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納你讀的這篇文章的主要內(nèi)容,因?yàn)榈搅丝紙鰧懽魑牡臅r(shí)候,你只會(huì)寫你需要的而時(shí)間又很匆忙,所以就要求你平時(shí)能多想多記,不至于到了要考時(shí)手無足措了。其實(shí),在中國現(xiàn)在這種考試制度中,寫典型的應(yīng)試作文才是最現(xiàn)實(shí)的,但也不要壓抑了自己的才能發(fā)揮,這種作文還是以議論文為主的,到了高中也是如此。至于文言文方面,掌握好課本里面的通假字和一詞多義,常見虛詞是最重要的,考試的文言考點(diǎn)都離不開課本,只要你課本能夠看熟,總結(jié)歸納一下,成績會(huì)提高的。你要具體的方案嗎,其實(shí)這些制定都是要根據(jù)不同人來制定的。我也只能告訴你一些大概的想法。買一本初中階段的文言文必讀冊,要對應(yīng)課本教材的,每天看一看,不求多,要求能理解,真實(shí)地掌握,這很好用的,高中時(shí)也要用到的,很常考的內(nèi)容要記起來,錯(cuò)了一次的要記起來,認(rèn)真掌握,下次就不能再錯(cuò)了。讀雜志美文也一樣,按照我跟你說的,看完一篇后就要?dú)w納一下中心和內(nèi)容,日積月累就多了。生字和難理解的成語還有一字多音啊這些要記起來,每天清晨爭取看一看,翻一翻。作文,在生活中,我們應(yīng)該留心身邊的小事,注意身邊的細(xì)節(jié),小中藏大,細(xì)節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大。考場中,我們應(yīng)該先審好題目。還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,換一種角度看問題,可能會(huì)更有新意。千篇一律的作文內(nèi)容,只會(huì)使老師感到膩煩。作文要有自己的真情實(shí)感,連自己都打動(dòng)不了的作文,更不可能打動(dòng)得了別人。并且,在作文中最好使用一些修辭手法,使文章更加生動(dòng)形象。重點(diǎn)的事件應(yīng)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,這樣也會(huì)使自己的作文增色不少,起到錦上添花的作用。

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