《你有資格玩嗎》閱讀材料

　　功課表現好的學生也一樣，最近報上刊登大學學測榜首的學生，都說他們常常打電腦，有的天天上網。當記者問他們怎么還能成績那么好的時候，答案則是專心——玩的時候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。

　　可不是嗎?每個人的時間都一樣，智商也不會差到哪兒，那些既能玩，又能讀書的人，都有個本事，就是他們在玩耍之前先有個計劃，如同梁實秋先生決定到最后要吃八寶飯，于是在前面特別節(jié)制。

　　相反，一玩就忘了時間、忘了考試，以及回到書本上仍然不能收心的學生，則不可能表現得好。

　　豈止讀書如此，工作也一樣。有位企業(yè)家說得妙一一美國工人可能自己去上夜校，拿到文憑，就要求加薪，不滿意則跳槽。表面看，糟透了，但是有人從我這家跳到別家公司，也有別家栽培的跳來我的公司。結果人才交換，大家都能進步。

　　日本公司則不一樣，員工到一定時候，公司會安排進修、安排出國，屆時又調回國，按部就班地升遷，一干一輩子，甚至死了之后都葬在公司的墓園。但也正因為他們以公司為家，所以能犧牲奉獻、盡忠職守。

　　可是我們的工人，沒學到人家的優(yōu)點，卻學到缺點，他們希望有日本公司的照顧，卻沒有日本工人的忠誠;他們要求美國式的自由，卻沒有美國人的自覺。

　　如果我們把這位企業(yè)家的話，用在華人孩子身上，會不會也很有道理——今天，華人孩子希望有中國式父母的溺愛，卻沒有傳統(tǒng)中國式的孝敬;希望有美國家長的放任，卻沒有美國孩子的獨立。

　　各位年輕朋友，“收入”與“付出”常是相對的。當我們拿起一項的時候。往往也得放棄一些。

　　如同梁實秋先生想吃后面的八寶飯，就不碰前面的冰糖肘子。也像美國工人要跳槽的自由，就得有進修的自覺;日本工人要公司無微不至的照顧，就得有謹守的忠誠。

　　同樣的道理，當你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該做的功課做完;當你今天晚上堅持要看兩小時電視的時候，則應該一放學就專心用功，而且看完電視立刻收心。

　　如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點;既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時間;或在讀書時開著手機，心猿意馬;玩的時候又惦著功課，提心吊膽，怎么可能成功?而且到頭來既沒能玩好，又誤了學業(yè)。

　　后面要過癮，前面就得犧牲。

　　《你有資格玩嗎》閱讀題目

　　1你認為本文作者的觀點是什么?

　　2開頭引用梁實秋的例子有什么作用?

　　3二段中“我發(fā)現許多偉大的人，都因為他們節(jié)制自己，集中力量在特定 的事物上，而有杰出的成就。”，請你為這句話補充一個典型事例。

　　4請簡述本文的寫作思路。

　　《你有資格玩嗎》閱讀答案

　　1.“許多偉大的人，都因為他們節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。”或：“收入”與“付出”常是相對的。當我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。 或：“后面要過癮，前面就得犧牲。”

　　2.(1)引出本文論點。(2)從身邊人的事情談起，讀者感到親切，引起讀者閱讀興趣。 (3)梁實秋的事例具有典型性，有力地證明了本文論點。

　　3.參考示例：居里夫人，新婚時拒絕父親為她多置家具。她的新房里只有一張木桌，兩把椅子。這在一般人看來，是太寒酸了。然而，她有她的“理論”;家具多了，得擦洗、 撣刷，她沒有這個工夫。她拋棄了舒適的生活，把“工夫”全用在實驗室里，終于從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純“鐳”，從此她的“鐳的母親”的榮耀稱號傳遍了全世界。 魯迅、劉翔、感動中國人物、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、教師等等。

　　4.由生活小事談起，引出觀點：節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，才能有所成就。 接著列舉當前讀書的學生和工作的工人的不同表現，從正反兩面對比論證，進一步闡明觀點：“收入”與“付出”常是相對的。當我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。最后以“后面要過癮，前面就得犧牲。”照應開頭，再次點明觀點。

　　看了“你有資格玩嗎閱讀答案”