《不見大雁》閱讀材料

　　⑷一條清溪，優(yōu)美地流了千年，百年。

　　⑸秋天的時(shí)候，溪流變的更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑……

　　⑹這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬計(jì)的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗海舆^闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了!大雁們扇動(dòng)著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后亦飛亦落于清溪，壯觀的場面，真應(yīng)得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”在我的記憶中，還有那亦近亦遠(yuǎn)、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，猶如九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充斥于天地之間，這一切讓人怦然而肅然。盡管時(shí)間好像流水一樣地流過了三十年，可是那雁鳴的余音裊裊，至今不絕如縷于我的耳際。

　　⑺一條清溪，優(yōu)美地流了千年、百年。現(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎?群雁飛落清溪的場面還那樣地壯觀嗎?

　　⑻故鄉(xiāng)相逢，又是在秋日西風(fēng)夕陽送別的時(shí)候。

　　⑼可是，沒有看見天邊的幾行雁字，也沒有聽到一聲隱約的雁叫。還是兒子在上小學(xué)的時(shí)候，他一邊朗誦著“秋天到，雁成行”的兒歌，一邊奇怪的問我：“爸爸，大雁怎么還不飛來呢?”是啊!是啊!我們已經(jīng)很長久沒有見到春去秋歸的大雁了。“衡陽雁去無留意”，“言不到，書成誰與”等等一類的詩句，空留于發(fā)黃的書頁間和我們無奈的嘆息中。而對孩子來說，一生都在遠(yuǎn)離自然的環(huán)境中進(jìn)行，聽不見鳥鳴，而只在書本上隔膜地讀到關(guān)于大雁的故事，他們的生命將會(huì)是一種多么孤獨(dú)與貧瘠的情景呢?他們多么想看見那從天外飛來的雁陣，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又排成“人”字，扇動(dòng)著優(yōu)美的翅膀，從眼前飛過。然后，興高采烈地吹著口哨，也像鳥一樣飛進(jìn)課堂……

　　⑽可是，對于同樣有著記憶的大雁來說，同樣有著自己的苦惱與孤寂。

　　⑾也許它們早已厭倦了這古老的村莊一變而為鬧市的喧囂，以及這喧囂所裹挾著的孤寂?

　　⑿也許它們被獵人無情的子彈擊中，跌落于蘆葦叢中或陷身于沙灘沼澤?

　　⒀然而，生態(tài)學(xué)原理卻揭示著另一個(gè)更為嚴(yán)酷的事實(shí)：溪岸兩邊茂密的闊葉林帶幾乎在一夜之間被砍伐殆盡，只有幾株形影相吊的蘆葦在蕭瑟的秋風(fēng)中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日闊大無比的溪流早已被亂石荒沙擠成一條細(xì)細(xì)的狹長的水痕。沒有了那片樹林的嫩葉、細(xì)根、果子、無異于斷絕了它們食糧。

　　⒁大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境;同時(shí)，大雁也是無法改變它的天性——飛翔，它們原是自由鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開人群，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來。

　　⒂自由的鳥兒選擇自由地飛翔。從此，它在我們的視野中悄然消失了。

　　⒃不知道，是出于懷舊還是一種憑吊，在昔日清溪落雁的舊址上建了一座名曰“落雁公園”的建筑。在它的周圍又星羅棋布著一座座高高的群樓。在群樓之上憑窗遙望清溪的居民們，在夕陽余暉之中，能夠看見群雁與落霞齊飛的情景嗎?

　　⒄藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。

　　⑻天空寂寞，人也寂寞。

　　(選自《大地筆記》，有刪節(jié))

　　《不見大雁》閱讀題題目

　　1.請用三個(gè)詞語概括“我”的感情變化過程(3分)

　　2.第⑹段說“這一切讓人怦然而肅然”。請指出“怦然”“肅然”的原因分別是什么。(4分)

　　3.根據(jù)上下文回答問題：(4分)

　　⑴文段⑼劃線短語“孤獨(dú)與貧瘠的情景”指的是：

　　⑵文段⑽中劃線短語“自己的苦惱與孤寂”指的是：

　　4.本文最突出的表現(xiàn)手法是什么?試舉例說明。(4分)

　　20.“天空寂寞，人也寂寞”一句的含義是什么?以此結(jié)尾有什么好處?請作簡要分析。(6分)

　　《不見大雁》閱讀題答案

　　1.答案：喜悅：無奈(苦惱);悲傷(痛苦)(每個(gè)1分)

　　2.答案：我“怦然”是因?yàn)榇笱泔w過的場面非常壯觀;(2分)“肅然”則是因?yàn)槿貉泔w鳴所奏響的充斥天地間“如九天飄散的音樂”而心生敬意。(2分)

　　3.⑴遠(yuǎn)離自然，只能從書本上而不是身邊感受到自然之美。

　　⑵喧囂的環(huán)境，枯竭的溪流，樹林的消失，甚至獵人的殘害等生存困境所帶來的種種感受。

　　4.答案：文章最突出的表現(xiàn)手法是對比。(2分)例如：①三十年前，溪流清澈，水面闊大，樹林茂密，群雁齊飛;三十年后，溪流干涸，樹林消失，大雁遠(yuǎn)離。(1分)②“我”驚嘆過雁群飛過的壯觀場面和“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕佳美景，而兒子只能從書本上知道這些。

　　20.答案：天空寂寞，是說大雁不再飛過;人寂寞，是說人們雖然建了“落雁公園”，卻再也無法看見群雁與落霞齊飛的情景，孩子更只能從書本上認(rèn)識(shí)雁陣。(2分)作者以此昭示我們：人類過度傷害自然，其實(shí)是在自殘和自毀，我們只有學(xué)會(huì)珍惜大自然，才能與自然和諧共處。(2分)用此句結(jié)尾，在表達(dá)上顯得委婉含蓄;同時(shí)留下了無限思緒，引人深思。(2分)

　　看了“不見大雁閱讀練習(xí)及答案”