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說(shuō)經(jīng)典閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間: 子文2 議論文閱讀題及答案

  《說(shuō)經(jīng)典》閱讀材料

  經(jīng)典的書(shū),人們一遍遍地讀,一代代地讀。不但文字的經(jīng)典這樣,就是音樂(lè)、繪畫(huà)等一切藝術(shù)品都是這樣。許多人都在夢(mèng)想自己的作品、事業(yè)成為經(jīng)典,好讓自己被歷史記住,實(shí)現(xiàn)永恒。但這永恒之夢(mèng),總是讓可怕的重復(fù)之斧輕輕一劈就碎。修煉不夠,太輕太薄,不耐用甚至經(jīng)不起念叨第二遍。倒是許多不經(jīng)意之說(shuō)、之作,無(wú)心插柳柳成陰,一不經(jīng)意間成了經(jīng)典。當(dāng)然,經(jīng)典也有嘔心瀝血、積久而成的。像米開(kāi)朗琪羅的壁畫(huà)《末日的宣判》,一畫(huà)就是八年。不管是妙手偶成還是苦修所得,總之,它達(dá)到了那個(gè)水平,它如銅鏡愈磨愈亮,要是一只紙糊燈籠呢?用三五次就破了。

  經(jīng)典所以經(jīng)得起重復(fù),原因有三:一是達(dá)到了空前的高度;二是有絕后的效果;三是上升到了理性,有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。經(jīng)典不怕后人重復(fù),但重復(fù)前人卻造不成經(jīng)典。

  文化的發(fā)展總是一層一層,積累而成。在這個(gè)積累過(guò)程中要有個(gè)性,能占一席之地必得有新的創(chuàng)造。唐詩(shī)、宋詞、元曲,書(shū)法的歐、顏、柳、趙,王羲之的行書(shū)、宋徽宗的瘦金書(shū)都是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上的經(jīng)典。因?yàn)樵谶@之前沒(méi)有過(guò),實(shí)現(xiàn)了“空前”,有里程碑的效果。它們是永遠(yuǎn)的參照點(diǎn)。

  經(jīng)典又是絕后的,你可以重復(fù)它、超越它,但不能復(fù)制它。后人時(shí)時(shí)的想起、品位、研究經(jīng)典的目的是為了吸收借鑒它,以便去創(chuàng)造自己新的經(jīng)典。就像愛(ài)因斯坦超越牛頓,愛(ài)因斯坦和牛頓都不失為經(jīng)典。齊白石談到別人學(xué)他的畫(huà)說(shuō):“學(xué)我者生,像我者死。”因?yàn)槊恳粋€(gè)經(jīng)典都有它那個(gè)時(shí)代、環(huán)境及創(chuàng)造者的個(gè)性烙印。你只能創(chuàng)造你自己的高峰。唯其這種“絕后”性,才使它高標(biāo)青史,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典。我們對(duì)經(jīng)典的重復(fù)不只是表面的閱讀,更是一次新的挖掘。

  經(jīng)典所以總能讓人重復(fù)、不忘、總要提起,是因?yàn)樗鼘?duì)后人有啟示和指導(dǎo)價(jià)值。凡經(jīng)典都超出了當(dāng)時(shí)實(shí)踐的范圍而有了理性的意義,有哲理的內(nèi)涵,唯理性才可以指導(dǎo)以后的實(shí)踐。只有理性的東西才經(jīng)得起一遍一遍地挖掘、印證,而它又總能在新的條件下釋放出新的能量。如天然放射性鈾礦一樣,有釋放不完的能量。范仲淹說(shuō):“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”司馬遷說(shuō):“人總有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這都是永遠(yuǎn)的經(jīng)典,早超出了當(dāng)時(shí)的具體所指而有了哲理的永恒。就是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》的微笑,小提琴曲《梁?!分袗?ài)的旋律,還有畢加索油畫(huà)中的哲理,張旭狂草中的張力也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自身的藝術(shù)價(jià)值而有了生命的啟示。

  總之,經(jīng)典所以經(jīng)得起重復(fù)是因?yàn)樗S富的內(nèi)涵,每一次重復(fù)都能從中開(kāi)發(fā)出有用的東西,像一塊糖,因?yàn)橛刑鹞度瞬艜?huì)去嚼。能經(jīng)得起人反復(fù)咀嚼而味終不淡,這就是經(jīng)典與平凡的區(qū)別。一塊黃土,風(fēng)一吹雨一打就碎,而一顆鉆石,歲月的打磨只能使它愈見(jiàn)光亮。

  《說(shuō)經(jīng)典》閱讀題題目

  1.下列說(shuō)法,符合原文內(nèi)容的兩項(xiàng)是:()

  A.音樂(lè)、繪畫(huà)等一切藝術(shù)品都能經(jīng)受得住一遍遍、一代代的重復(fù),而不會(huì)被可怕的重復(fù)之斧劈碎。

  B.要讓自己的作品、事業(yè)成為經(jīng)典,就要設(shè)法提高自己的修養(yǎng)和水平,還要有個(gè)性,有新的創(chuàng)造。

  C.后人品味、研究經(jīng)典,都是為了創(chuàng)造他自己的高峰和新的經(jīng)典,好讓自己被歷史記住,實(shí)現(xiàn)永恒。

  D.經(jīng)典都具有豐富的內(nèi)涵,我們對(duì)經(jīng)典的每一次重復(fù),不是表面的閱讀,而是一次新的挖掘和印證。E.經(jīng)典能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn),如果僅僅重復(fù)幾次就不能得到后人的認(rèn)可,就不能算是經(jīng)典。

  2.對(duì)經(jīng)典經(jīng)得起重復(fù)的原因的理解,下列表述正確的一項(xiàng)是:()

  A.只要勇于創(chuàng)新,不墨守成規(guī),不重復(fù)前人,就能創(chuàng)造出具有里程碑效果的經(jīng)典。

  B.王羲之的行書(shū)是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上一個(gè)永遠(yuǎn)的參照點(diǎn),因此它具有空前的高度。

  C.因?yàn)槊恳粋€(gè)經(jīng)典都有它那個(gè)時(shí)代、環(huán)境及創(chuàng)造者的個(gè)性烙印,所以它無(wú)法超越。

  D.凡是經(jīng)典都已上升到了理性,超出了它本身的藝術(shù)價(jià)值,對(duì)后人有啟示和指導(dǎo)意義。

  3.文中第三段畫(huà)線的句子中的兩個(gè)“重復(fù)”的含義是否相同?請(qǐng)說(shuō)出其具體內(nèi)涵。(4分)

  4.綜觀全文,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)齊白石所說(shuō)的“學(xué)我者生,像我者死”的理解。(4分)

  《說(shuō)經(jīng)典》閱讀題答案

  1.BE

  2.D

  3.答案:不同。前一個(gè)“重復(fù)”是指對(duì)經(jīng)典的反復(fù)閱讀和欣賞;后一個(gè)“重復(fù)”是指創(chuàng)作時(shí)一味模仿前人。

  4.答案:凡是學(xué)習(xí)、研究和借鑒別人的創(chuàng)造實(shí)踐,從而形成自己的藝術(shù)個(gè)性和特點(diǎn)的,其藝術(shù)之樹(shù)將會(huì)常青;而只是盲目模仿或復(fù)制別人的創(chuàng)作的,必然會(huì)在藝術(shù)道路上走向死胡同。這句話強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。


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