《生命的本質》閱讀材料

　　面對著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的理解是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達。燃體在火的舞蹈中發出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡、火的舞蹈不停。

　　熟悉的或陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，他蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行呢?

　　用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。

　　人類的生命史穿越了數千年，期間戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現輝煌的殿宇，災難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因為生命的本質就是舞蹈。

　　《生命的本質》閱讀題題目

　　【小題1】第二段，作者說：“一股憐憫之情在我心頭升起。”對殘疾夫妻有必要憐憫嗎?試作分析。(4分)

　　答：

　　【小題2】第五段，作者說：“熟悉的或陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。”分析這個比喻的含義。(4分)

　　答：

　　【小題3】第六段，作者說：“生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。”這句話用了什么修辭手法?試分析這句話的作用。(6分)

　　答：(1)

　　(2)

　　【小題4】對這篇散文的賞析，正確的兩項是(4分)

　　А、文章表現了作者的憐憫之情，從三十年前對小姑娘的憐憫，到現在對殘疾人的憐憫，憐憫之情自始至終貫穿于全文。

　　B、文章先寫作者對殘疾人的憐憫，后寫對他們的敬仰，是一種欲揚先抑的寫法，收到較好的效果;而這種寫法沒有用于對小姑娘的敘寫上，是文章的自璧微瑕。

　　C、文章意在說明生命的本質。通過對殘疾人、小姑娘的抒寫，作者用極其形象的語言作了回答：“生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。”

　　D、文章先寫殘疾人，后寫小姑娘，最后再寫對整個人類的遐思，由點及面，試圖在更普遍的意義上去探尋生命的本質，結果弄巧成拙。

　　E、第六段所說的“不同形式的兩次生命的舞蹈”，一是指殘疾人，一是指小姑娘。文章由此生發開去，闡述了生命的本質意義。

　　《生命的本質》閱讀題答案

　　【小題1】沒有必要憐憫，因為他們“在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂。”

　　【小題2】音樂就像焰火照亮天空一樣“照亮”了記憶，勾起我的回憶。

　　【小題3】(1)擬人。(2)形象地回答了生命的本質。

　　【小題4】СЕ

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