《蝸牛的眼睛》閱讀材料

　　我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要先用觸角碰一碰。

　　又有一只蝸牛“醒”了，我正好驗(yàn)證一下，是不是每只蝸牛吃食物都用觸角碰一碰。果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，也伸長觸角碰了碰，我使用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一個(gè)黑圓點(diǎn)。我又反復(fù)地對(duì)其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。

　　第二個(gè)探索目標(biāo)——成功!

　　真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

　　《蝸牛的眼睛》閱讀題目

　　1.讀短文，判斷下列說法對(duì)與錯(cuò)。

　　(1)蝸牛的跟睛長在嘴巴周圍。(　　)

　　(2)蝸牛的眼睛長在觸角的頂端。(　　)

　　(3)我是用放大鏡仔細(xì)觀察蝸牛的。(　　)

　　(4)我只觀察了“醒”了的那只蝸牛，就確定蝸牛的眼睛長在觸角的頂端。(　　)

　　2.讀句子，體會(huì)加粗詞語的意思。

　　(1)不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上的兩只觸角也伸了出來。

　　“門口”指的是______________。

　　(2)只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找到嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。

　　__________________________________________________________________________

　　3.用加粗的詞語造句。

　　津津有味——______________________________________________________________

　　《蝸牛的眼睛》閱讀答案

　　1.(1)×　(2)√　(3)√　(4)×

　　2.(1)蝸牛殼

　　(2)從三個(gè)“慢吞吞”體會(huì)到了蝸牛的動(dòng)作慢與謹(jǐn)慎。

　　3.我正津津有味地看著動(dòng)畫片，媽媽就把電視關(guān)了。

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