《魂魄猶在江山圖》閱讀材料

　　可染先生大宗師一樣“來吾導夫先路”，藝術家，偉大的藝術家，都應該，也必然如此。

　　可染先生當然是不世的天才，他的“生而知之”透露在他異乎常人的語言方式。這是一種極具個性化的符號，這不是每一個苦學者所可達致的。當然可染先生知道自己有“生而知之”的本能，但憑著他更深邃的智慧，認識到它的不可靠，當曇花一現的時節過去之后，留下的是殘枝敗葉。

　　可染先生告訴我，他年輕時作畫極快，有一次到一位朋友家作畫，在朋友與來客寒暄片刻回到畫室時，可染竟已畫畢，主人大贊嘆，以為神來之筆，先生亦頗自喜。先生告訴我，多年之后，他才警然有悟，必須力矯這樣的用筆。我知道了先生所說的“慢”非只指時間，更重要的是用筆的品質。先生還告訴我，他少年時有一位極富才華的朋友，寫給他的信，毛筆字的稚拙天真、渾厚樸雅，使他有一種不可言喻的內心的感動，這感動是如此的刻骨銘心，竟至談到此事時，先生的表情顯得那樣的莊肅和神往。

　　一個偉大的藝術家一生之中總會不期而至地遇到這樣突兀的心靈感悟，僅這一次，足以改變藝術家一生的道路。研究藝術家的心靈歷程，那些遽然蛻變和瞬間重生，有時來得迅猛近乎禪家的頓悟。

　　可染先生好學而敏求，這是他“苦學派”的唯一解釋，苦學者不意味著枯澀無味的下笨功夫。我曾有幸上可染先生的書法課，他不強求碑帖的選擇，他說要平心靜氣地讀碑，知其間架，重其用筆，悟其風神，能于此三者有所悟，則去書道不遠矣。書法課上，可染先生不喜歡一揮而就式的所謂筆動心不動的、麻木不仁的寫字習氣。可染說用筆之際雖所向空無一物，然則胸中應覺艨艟之遇浪遏，沖波逆折而前，當此之時，筆鋒必有生澀出焉，必有稚拙出焉。有生澀稚拙矣，然后再求大巧，則大巧即在其中。

　　可染先生于書法所下功夫可謂焚膏繼晷，三十多歲時的風華婉轉至五十歲后一掃而空，石破天驚，創曠古無雙之結體用筆，無絲毫泥古、媚俗、求奇、矯飾、市井、鄉愿……一切的書畫藝術可惡的痕跡與可染先生的書法格格不入，只覺錚錚其骨、磔磔其態，近之則畏，遠之則敬。可染先生的字我行我素，決不茍合取容，是頗見他筆下之牛“時亦強犟”的性格的。

　　先生的“學而知之”的部分，當然還包含了他對素描的積年錘煉、對光影的敏銳認識。在此先置而不論。

　　先生稱自己是“困而知之”，人們不要以為可染先生當真的為自己才情不逮而困守干城，“鈍者勉為”。可染先生的“困”是他推動中國畫史這座沉重的列車所需的移山心力，他要弘揚的是中華文化所素有的偉岸與高華，他極端鄙棄浮光掠影的、油腔滑調的、市儈的藝術，這神圣的自尊支撐著他博大的靈魂，打進去，致勇也;打出來，奪魂也，這其中數十年苦心孤詣，念茲在茲，朝斯夕斯，方才有了又一次的偉大。誠如可染先生題賜予我的“七十二難，玄奘西天取經不畏七十二難，今以此四字書贈范曾同學”。我們一代代都抱著跣足苦行的宏愿，在藝術征途上踽踽而前，“困”者，“難”也，是深覺萬難之下的渺小與決絕。

　　至此，我們可得如下之結論，可染先生的經歷包含著謙遜和偉大，正如泰戈爾有言：“當一個人大為謙卑的時候，就是他接近偉大的時候。”

　　《魂魄猶在江山圖》閱讀題題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A. 可以說藝術是供人們來欣賞的，它的創作意圖不是用來教化人的。因為藝術對人的教化是在潛移默化之中，不是如演說家那樣帶有著直接的目的性。

　　B. 可染先生洞悉著大自然的規律法則，深為這種魅力所折服。這些領悟轉化到他的畫作中，體現出自然與他的追求的深深契合。

　　C. 畫作傳達的意旨宛若表達的語言，畫作的內容宛若語言表達的意義，語言和意義由音調連接，畫作的內容和意旨由風格相連。

　　D. 曾經的可染先生因為作畫神速而令人贊嘆，自己也頗多自喜之情，但經過歲月的洗禮，先生卻要“慢”下來，花時間才能做出好作品。

　　E. 文章是為畫家李可染先生做的傳，但是卻在先生對于書法的研習上花了大量的筆墨，這其實是從另一個角度回憶了先生是如何“學而知之”的。

　　(2)先生的畫作有何獨到之處能夠產生“來吾導夫先路”的作用?請概括并分析。(6分)

　　(3)這篇傳記全文以第一人稱的口吻成文，這樣寫在有哪些方面的什么好處?請簡要分析。(6分)

　　(4)這篇傳記以泰戈爾的名言“當一個人大為謙卑的時候，就是他接近偉大的時候”結尾，可染先生是如何以謙卑接近偉大的?請結合全文談談你的看法。(8分)

　　《魂魄猶在江山圖》閱讀題答案

　　(1)【參考答案】選E得3分，選B得2分，選D得1分，選A、C不得分。

　　(2)【參考答案】①圣潔凝重。當時的藝術整體渾噩輕佻，先生實時而生。②畫作的美與教養結合。先生的畫在潛移默化中陶冶人，使人趨向崇高。③藝術與道德結合。畫作中有對祖國山河的熱愛，捍衛民族文化。④作品中表現出崇高感。他有超越感觀尺度的能力，崇高感使他的藝術已如自然。

　　(3)【參考答案】①內容上，選擇與“我”有關的事件成文，選材靈活，對先生的敬佩熱愛之情溢于言表。②結構上，行文流暢自然，便于作者將大量的主觀情感和自己的評論融入傳記。③閱讀效果上，讓傳主的生平更可信，讀者更容易被作者的情感打動，更能夠理解作者的創作意圖，發人深省。

　　(4)【參考答案】①品質方面。先生以一種謙仁而不傲的品質沉浸在自己王國里，品質不俗，畫作優秀。②天資方面。先生生而知之，但先生并不自恃本能，智慧深邃。③學習方面。先生能夠博采眾長，敏學好悟，苦練創新，藝術造詣頗高。④追求方面。在推動畫史弘揚文化的責任面前，先生深知己力之渺小，但所為體現出了強烈的責任感，博大的靈魂，迎來了又一次偉大。

　　看了“保魂魄猶在江山圖閱讀練習及答案”