父親和他的二胡閱讀材料

　　父親和他的二胡

　　①我家的墻上掛著一把二胡，那是我上小學時父親的一個朋友送給他的。沒事的時候，父親總喜歡從抽屜里取出珍藏的松香，點著了仔仔細細滴在琴筒上，就開始了他的“二胡獨奏”。父親最喜歡拉苦音慢板，偶爾也拉幾曲草原民歌，那種很容易讓人想起藍天、白云、草場、馬群的調子。有時候，父親在一邊拉，我就在一邊跟著哼唱，每當唱到“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”時，父親的身子隨悠長的調子晃動著，眼睛卻從窗口望出去，一直望到很遠很遠的地方，仿佛那里真有蔥翠碧綠的千里草原，有云絮，有羊群，有清澈暢亮的河流……

　　②不知從什么時候起，我不再喜歡父親的二胡了，我甚至慢慢地開始怨恨父親，恨他一輩子沒有干出一番驚天動地的事業，只會守在家里拉拉二胡看看書，做一副悲天憫人狀。特別是高考落榜后，我更是煩透了父親，每當他拉起二胡，我就心煩意亂，嚷著“難聽死了”，不許他拉。直到有一天，父親的朋友來了，我竟當面讓他把二胡拿走。父親一下子把二胡抱在懷里，生怕被人搶走似的，嘴里喃喃地說：“不能拿!不能拿!”眼睛可憐巴巴地看著他的朋友，仿佛向朋友求助似的。從那以后，父親當著我的面再也不拉二胡了。

　　③后來我就離家走了。日子就這樣在不知不覺中過去了十多年。

　　④一天下午，在我居住的機關大院，突然響起了悠揚的二胡聲，那如泣如訴的苦音慢板，讓我依稀回到了很久很久以前。人們驚異于演奏者的技藝，紛紛涌到院子里向飄出聲音的窗口張望著、探尋著。我忽然心里很激動，由那渾厚、樸質的聲音，我想到了父親，想到父親年輕時拉二胡的神態、眼神，心中很是懊悔。父親的一生很凄苦，一個人拉扯著我既當爹又當媽，我年紀小不懂事，父親只能借拉二胡排遣他無人能解的苦悶和孤寂。而這唯一的愛好還不被我理解。我突然生出一種要急于回家的沖動，我很想執著父親的手，懇切地求他原諒，然后再為我拉上一段苦音。

　　⑤在一個亮麗的深秋下午，我回到了久別的父親身邊，父親驚喜地望著我，拉了一曲又一曲。后來父親告訴我說，有個樂器班看上了這把二胡，隨父親出價要買。父親說送二胡的人已經死了，這是故人唯一的紀念，他要帶到棺材里。我動情地握著父親的手，急切地說：“對，不能賣!不能賣!”

　　⑥父親的眼里有一種晶瑩的東西一閃一閃的，他慈愛地望著我，所有亙在我與父親間的隔膜在這一瞬間都冰消雪融了。

　　父親和他的二胡閱讀題題目

　　小題1:根據全文內容，寫出作者對父親情感的發展變化過程。(5分)

　　小題2: 請結合上下文賞析第②段中的劃線句子。(5分)

　　小題3:當父親告訴我，他拒絕一個樂器班購買他的二胡，要把它帶到棺材里時，“我”動情地握著父親的手，急切地連說“不能賣”，原因有哪些?(6分)

　　小題4:選文第②段與課文《背影》中的一段文字有異曲同工之妙，都表現了對父親的不理解。參考鏈接材料，揣摩一下選文這樣寫在行文上和感情上分別有什么作用?(4分)

　　【鏈接材料】行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想，那時真是太聰明了!　　　　　　　　　　　(朱自清《背影》)

　　父親和他的二胡閱讀題答案

　　小題1:開始是“喜歡”父親，后來開始“不喜歡”“怨恨”父親，直至高考落榜后“煩透”父親，十多年后聽見別人拉的二胡聲，想起父親，產生“懊悔”心理，見面后聽了父親的敘述，我“動情”了。(5分，一點1分)

　　小題2:運用動作、語言、神態描寫(3分)，一方面寫出了父親對二胡的珍視(1分)，另一方面也寫出了父親對年少不懂事女兒的寬容和無奈。(1分)

　　小題3:①送二胡給父親的朋友已經死了，父親留著二胡，是對故人唯一的紀念(2分);

　　②父親平時只能借拉二胡排遣他無人能解的苦悶和孤寂(2分);

　　③這把二胡曾經是父女間情意濃濃的見證(2分)。

　　小題4:行文上：使得文章跌宕起伏，曲折有致，引人入勝(2分);

　　感情上：此處寫自己“怨恨”“煩透”父親，為下文理解父親以后感情的變化作鋪墊，也表現了“我”回憶這些往事時涌起的自責和追悔之情(2分)。

　　看了“父親和他的二胡閱讀題及答案”