《十月湖上》貝慈 原文閱讀

　　釣魚一事則只有等到時序進入夏末才有可能。久旱之后，水面淺而且清，深黝黝的游魚可以成批看見，這是出來曬太陽的，但羞怯易驚，不易捕捉。只有等到晚間，當天氣已經轉涼，水色變暗，湖面也為露水魚群的銀色舞蹈不斷劃破時，這當兒，才有可能釣著幾條。也許一條初生的鱸魚，或比沙丁還小的石斑會噙上了鉤，這整個時期，特別是在晴朗炎燠的早晨，個大的梭子魚往往會露出湖心，一二十個一群，狀若黑色電鳙，著迷般的呆在那里，偶爾才大動一下，在水面上漾起絲絲漣漪。

　　說來奇怪，這里一切水上的與水周圍的生物幾乎都和這湖水有關。除了那在湖畔赤楊下踧踖不安的一只孤零的鷦鷯，或在十月午后從島上橫掠湖面引頸長鳴的鷗鴝以外，這里的一切鳥類生活大都屬于水鳥生活。白嘴鴨似乎很少到這里來，燕八哥也是如此;偶爾可以瞥見一只鴿子從水上鼓翼而過，飛入樹林;甚至連海鷗也屬于田疇上的禽類。但是野天鵝春天時卻常到淡黃色的蘆葦叢中來筑巢，另外有兩只高大的蒼鷺每天好在這表面有水的草地上往來踱著，一遇聲響則奮力地把頭翹起，鷸鳥常翩躚于附近沼澤中色狀如棕色翎羽的薹叢之間，有時一只翠鳥也以魔術閃電般的快速啄著橫過最狹窄水面的赤楊影下的陰暗樹籬。但有時，而且在很長的工夫之內，這里又既無生命也無聲息。湖面慢慢寂靜下來，再沒有魚躍上來打破這種沉默，大不再啼叫，連樹葉在這死寂的十月空氣中也停止了顫動飄落。猩紅色的浮子開始呈現在這看上去滑膩如脂的水面之上。

　　在這種寧靜晴和的日子，這里的色澤真是絢爛之極。湖的南岸，白楊、赤楊、槐木以及七葉樹等迤邐不絕、氤氳溟蒙，完全是一片橄欖黃和青銅色的漠漠水簾。櫻桃梨子繁茂的果園一團火紅，它那低垂的橙黃光焰早已颎颎透出一帶幾乎光凈的秋柳之外。橡樹依然蒼綠，但挺立在遠處的山毛櫸卻如赤峰。至于湖面上的種種奇顏異色，更是姿媚躍出：島上生滿榅桲，雖仍郁郁青青，但樹間嘉實累累，恍如千萬盞金燈，只是無人前來采擷罷了。

　　(選自《意林》，高健/譯)

　　《十月湖上》閱讀習題

　　1.第一段文字主要描寫了什么景物?突出了十月湖上的什么特點?

　　2.第三段寫釣魚一事，似與寫景無關，你是如何理解的?

　　3.閱讀第五段文字，找出本段文字描寫的景物以及色彩的詞語，并加以體會。

　　4.本文寫景過程中，作者是如何安排文章布局的?

　　5.作者在寫景的時候注意了哪兩方面的結合來增添畫面的美感?

　　6.借鑒本文寫景的手法，描繪你所見過的一處美景，注意層次的安排和句式、修辭的選用。(100字左右)

　　《十月湖上》閱讀答案

　　1.水面上的靜物　寧靜

　　2.為引出下文而寫水中的魚做鋪墊。

　　3.景物：白楊、赤楊、槐木以及七葉樹;櫻桃梨子;橡樹;山毛櫸;榅桲;樹間嘉實。色彩：橄欖黃和青銅色;火紅、橙黃;蒼綠、赤;郁郁青青;金燈。體會略

　　4.從水面上的植物動物，寫到水中的魚，再到水周圍的生物，最后寫湖面的南岸。

　　5.動與靜的結合，近景與遠景的結合。

　　6.略

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