《流不進大海，就流進杯子》原文閱讀

　　父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。

　　我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我做好了種種應付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。

　　老師安詳地坐著，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師話了：“你說這杯子里的水像什么?”我感到意外，想了想，說：“像杯子。”

　　老師點點頭說：“對!你再看看面盆里的水像什么?”我說：“像面盆!”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀!”我弄不明白，到底水像什么呢?

　　跟著老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說：“這里也是水，你愿意做這里的水嗎?人有不同的狀態，進入了不同的狀態，就如同水進了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘。”

　　那個冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產生了自責。老師親切地撫摸著我的頭，指著遠方跟我說：“一路同學，你很聰明，我希望你將來能流進大海!”

　　流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海。可是，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復!如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。

　　《流不進大海，就流進杯子》閱讀習題

　　1.從文中找出下列詞語的近義詞。

　　反叛——(　　)　　驚慌——(　　)　　平凡——(　　)　　覺醒——(　　)

　　2.根據意思找出詞語。

　　(1)形容態度和藹可親。(　　　　)

　　(2)事情突然發生，來不及防備。(　　　　)

　　(3)表示永遠不能恢復。(　　　　)

　　3.仔細閱讀短文，回答問題。

　　在老師和“我”談話前后的過程中，“我”的心情在不斷地變化著：由去辦公室路上時的________，看到老師和顏悅色時的________;

　　由老師問起水像什么時的________，到在回來路上產生的________。“我”的這些心情變化說明了________________。

　　4.你是怎樣理解文中最后兩句話的?

　　《流不進大海，就流進杯子》閱讀答案

　　1.叛逆　惶恐　平庸　驚醒

　　2.(1)和顏悅色　(2)猝不及防　(3)萬劫不復

　　3.胸有成竹　惶恐　迷惑　自責　我開始覺醒

　　4.“略”

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