《高手》原文閱讀

　　中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對孔老挑戰地一笑，說：“我想向這位老同志請教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又謙虛說，“對不起，我向來不下棋。”中年漢子說：“您剛才幾步夠絕的，怎么說向來不下棋呢?”孔老說：“我是向來不下棋。”中年漢子咄咄逼人：“那就請老先生破例賜教了。”孔老執意謙讓，眾人早已不平，紛紛慫恿：“孔老，您就和他下一局。”孔老說：“不下不下。”然而眾人早已替他擺好棋子，不由分說簇擁他坐在中年漢子對面。“晚輩就先走了。”中年漢子說著已執綠子架起當頭炮。孔老迫不得已，只好上馬為應。才走幾步，已覺局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟一炮，再折一車，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說：“好漢不贏前三局。”可是孔老此時卻已面如死灰，汗出如豆，艱難一笑如哭，起身踉蹌就走。

　　回到家中，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不算高明，我略加指點老鐘，老鐘便贏了他，可我親自下場怎么會慘敗如此呢?夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉天毅然寫了退休報告。然后離開鬧市，搬到市郊上街鎮居住。

　　依然愛觀棋，不論在什么場合見到有人下棋必駐足觀之。

　　不覺十年，孔老越加出神入化，偶爾給人點撥幾步，對方不論是怎樣高手，必敗無疑。但絕不與人對弈。上街鎮的象棋愛好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮俱樂部輔導象棋，孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學。寇克和一青年表演賽時，孔老拈須站在青年身后。當青年處于困境時，孔老只說了一步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飄然而去。寇克問那青年，青年說大家都稱老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放過這樣好的機遇，打聽到孔老住處，備下厚禮，登門請求賜教一局。孔老笑容可掬地一口回絕。寇克不肯罷休，學技心切，長跪不起。孔老無奈，嘆一口氣說：“你若心誠，三日后再來。”

　　好不容易熬過三日，寇克急急登門。大門緊鎖，久叩不開。問鄰居，說孔老已經搬家。問搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關上房門。寇克悵然痛惜，連說：“異人，異人!”孔老隔窗看寇克走遠，拈須而笑。 (有刪改)

　　《高手》閱讀習題

　　17、下列對作品的分析和概括，最恰當的兩項是(4分)

　　A.眾人明知孔老只觀棋不對弈，卻紛紛慫恿孔老應戰，固然有為本土爭氣的因素，有一觀孔老棋藝之心，但也暗含有讓孔老落敗獻丑的心理。

　　B.孔老輸棋眾人以為是欲擒故縱、先禮后兵，孔老卻面如死灰、汗出如豆，可見他在心理上受到巨大打擊，方寸已亂。

　　C.孔老輸棋后轉天毅然寫了退休報告，表明他已心灰意懶，也是對二十年得不到提拔的無聲抗議及對現有處境的不滿。

　　D.孔老輸棋后由鬧市搬到市郊居住，一方面是避免與對手相見的尷尬，一方面也是為了清修苦練，來日再戰以挽回面子。

　　E.本文語言精練，以短句為主，敘述簡潔，對話含蓄，描寫生動;內蘊豐富，主旨深刻，表面寫棋事但處處不離人事。

　　18、小說結尾說孔老是“異人”，在寇克看來，孔老“異”在何處?(4分)

　　19、孔老輸棋后“靜臥繁思”，進而“大徹大悟”，他悟到些什么呢?請結合全文談談你的理解。(6分)

　　《高手》閱讀參考答案：

　　17、(5分)答E給3分，答B給2分，答A給1分;回答三項或三項以上，不給分。

　　(E項從語言和內蘊兩方面分析作品，表述精當準確，信息含量大，3分;B項分析概括了孔老輸棋后的心理，對作品的解讀也是準確到位的，但信息含量不如E項大，2分;A項對眾人的心理揣摩在“為本土爭氣的因素”這一點上理解是對的，但“暗含有讓孔老落敗獻丑的心理”則是對文本的過度解讀，1分;C項、D項均為對作品的誤讀，不得分。)

　　18、①孔老擅于點撥，長于指導，令人驚羨佩服;②孔老不留姓名，淡泊名利，飄然若仙;③孔老不肯對弈，閉門謝客，行事之風異于常人。(答到其中兩點即可，如有其它觀點，言之成理亦可。)

　　19、[答案要點]

　　(1)下棋方面：①自己實戰經驗不足，支招幫助別人可以，下場應戰并不高明;②自己并不是真正的高手。

　　(2)為人處世方面：①棋事亦如人事，人生至晚年，擺脫官場糾葛，修心養性最為重要;②要有自知之明，堅持“觀而不弈”的原則，把觀棋當成是修心養性的樂事，力避爭強斗勝，這才是“無勝無敗，無喜無怒”的棋仙的境界。③在官場上，自己不過是一個僅能指點工作的人，不能獨當一面，實際工作能力并不強，談不上有多大的政績。