《杜鵑之箋注》文章閱讀：

　　⑴鄭康成為《詩經(jīng)》作箋，宋人吳正子為李賀詩作箋，凡是美麗且奧義的東西都需要“箋”，我今且來為千巖之上、萬水之畔的杜鵑細(xì)細(xì)作箋。

　　⑵對萬物，我是這樣來判斷的：

　　⑶一切東西，如果真的很好，好到極致，大概終于都會(huì)嫁給神話。凡是跟神話無緣的，在我看來，都像新貴乍富，少掉了一些可憑可依的深意。

　　⑷是故大地有其神話，日月有其神話，星辰和露珠有其神話。此外季節(jié)、山川、風(fēng)俗亦有其神話。群花雖微，其中總有一些像月下突拔的峰頭，平白沾得幾許天庭幽輝。凡是能和神話結(jié)緣的花，總有其特異的風(fēng)姿。

　　⑸而其實(shí)所謂神話，不就是一番注解的苦心嗎?上帝是造物者，人類則是費(fèi)心為萬物一一作注釋的人。相對于宇宙的好生之德，我們不都是“述而不作”如仲尼的人嗎?我們不能造山造河，所以只好演述它們的美麗。詩人為它們作感性的釋義，科學(xué)家為它們作知性的縷析，那說神話故事的人卻希望尋幽探微，說破萬物的潛秘。此外一切畫家、音樂家、哲學(xué)家不都如小學(xué)生面對試卷，在努力地做著注音和解釋的題目嗎?

　　⑹因此，回想起來，七歲那年我所以愛上杜鵑花，其實(shí)大半原因是由于先愛上了一則神話。

　　⑺那年春天，我們住在柳州城，房子坐落在山腳下，時(shí)時(shí)聽到風(fēng)聲和鳥聲。由于房子是借住的、由于山、由于春天、由于雨霧、由于父親仍在戰(zhàn)線上，童年的我竟也會(huì)感應(yīng)一份客愁。夜深時(shí)，我在燈下習(xí)字，母親說：

　　⑻“這種杜鵑鳥很奇怪，它把自己倒吊在樹枝上叫，叫到后來，血都從舌頭上滴下來，滴到杜鵑花上，花就染紅了。”

　　⑼春寒猶深的夜里，聽到這樣凄厲的故事，小小的心不免悸怖颾悚觫，奇怪的是在驚懼之余偏偏不能自禁地喜歡上這種詭異的花。每次站在杜鵑花前，心中亦慘亦烈，想起泣血的故事，但覺滿滿一叢樹上都是生生死死的牽絆。

　　⑽杜鵑又名山躑躅和映山紅，對我而言，初識(shí)杜鵑，原是在山上，漫山的紅花，是躑躅不忍言去的顏色啊!幼年時(shí)，但記得湘黔線上，火車經(jīng)過湖南、廣西一帶，竟是在花陣中穿行。那時(shí)太小，不知逃難有什么不好，只覺站上小販賣的臘腸燜飯極好吃，滿山滿谷的山躑躅極美麗，悠悠的鐵軌可以筆直無回的一路開拔下去。

　　⑾小時(shí)候記不住什么湘黔線，卻記得一山復(fù)一山的杜鵑——雖然不是名種。故土最后的一抹顏色，凄艷艷人，一條光光燦燦照明離人之眼的花之軌跡。

　　⑿去歲，李霖燦先生和我談大千先生的故事，他說：

　　⒀“有一年，大千先生邀我去看杜鵑，他新從瑞典空運(yùn)回來的黃色杜鵑，極名貴。我去看了，他問我花如何?我笑而不答，他再問，我仍笑而不答。大千先生忽然懂了，灑然大笑說：‘是啦!是啦!我懂啦!這種花，不入法眼，你在云南住過，好的杜鵑品種你見識(shí)過的。’我說：‘對了，正是如此。’”

　　⒁我聽那故事，不勝欣羨，此生此世，如能被人說一句：“好的花，她是見識(shí)過的!”也就心滿意足了。

　　⒂然后是臺(tái)北，記憶中杜鵑該開在南方的山城里，臺(tái)北亦是多雨多山的城，亦有杜鵑烈烈而發(fā)。杜鵑幾乎是所有校園里的寵花，由于是校園花，也可以算是青春的旗標(biāo)，智慧的泉柱。臺(tái)園里的杜鵑許多是日據(jù)時(shí)期種下的，杜鵑這種花竟是愈老愈精神，非常像“知識(shí)”，是一種歷久不凋的容顏。

　　⒃前些年，不知為什么，忽然流行起重瓣的洋杜鵑，奇怪的是，許多花雖因重瓣而美麗，杜鵑卻偏偏是單瓣的好看。單瓣的杜鵑才有單純明朗的線條、干凈澄定的顏色。而且臺(tái)灣杜鵑花期長，又耐得各種氣候，真是放諸天下亦可驕傲的春華。

　　⒄杜鵑開到五月，大致謝了，卻由于額外的恩寵，臺(tái)灣又有一種小朵杜鵑來接棒，它們一般開在山里，有時(shí)從懸崖壁縫里倒長下來，乍看不免又驚又喜，看來杜鵑真是中國花，好比中國人喜歡《西游記》之后又有《西游記補(bǔ)》，《西廂記》之后又有《續(xù)西廂》，這小朵杜鵑看來亦是杜鵑的續(xù)篇。另外有種紅心杜鵑，也極出奇，大約花中也有隱士高人，紅心杜鵑風(fēng)格高標(biāo)，竟自顧自地長成一棵樹了。看來杜鵑是亦師亦友的對象，與人齊高的可做朋友，碩大成樹的可居宗師，至于那小叢小朵的，這是可愛寵嬌縱的孩童。

　　⒅杜鵑無果，是絕對為美而生存的花，再功利的人看到杜鵑也要心軟，知道無用也是可以理直氣壯的。

　　⒆杜鵑的花期長，是上天的優(yōu)惠，但它又不像某些花開是十個(gè)月，顯得太長，反而失去了季節(jié)更迭的喜悅。杜鵑花的花時(shí)如情人的乍見與相守，聚是久違的狂歡，離是遲遲的駐步，發(fā)乎其不得不發(fā)，止乎其所當(dāng)止。

　　⒇至于多年前的山城春夜，聽母親說那則極美麗且極可怕可傷的神話，現(xiàn)在想想竟也不驚了。王爾德筆下的紅薔薇，不也是夜鶯刺透胸血而染紅的嗎?人間的歡愉，人間的艷色，背后不都潛藏著生命極揮灑處的最后一滴血嗎?

　　(21)如果杜鵑是一部屬于春天的經(jīng)書，則我此番絮絮叨叨便是解釋經(jīng)書的箋注了。上天啊，能否容我為山作箋，為水作注，為大地系傳，為群樹作疏注。答應(yīng)我，讓我站在朗朗天日下為乾坤萬象作一次利落動(dòng)人的簡報(bào)。

　　(有刪改)

　　《杜鵑之箋注》閱讀題：

　　小題1:請分別舉出一則與日、月有關(guān)的中國神話： 、 (2分)

　　小題2:結(jié)合全文信息，為杜鵑花寫一份簡介。(3分)

　　小題3:從語言特點(diǎn)的角度，賞析第⒆段劃線句。(4分)

　　小題4:聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⒇段的作用。(3分)

　　小題5:對本文分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.第⑷段用詞文白相間，既典雅又生動(dòng)，贊美了杜鵑等與神話結(jié)緣的花有獨(dú)特魅力。

　　B.第⑼段劃線句運(yùn)用疊詞，形象地再現(xiàn)杜鵑啼血的悲情，營造視覺與聽覺的雙重體驗(yàn)。

　　C.第⒂段劃線句把“經(jīng)年的杜鵑花”比作“知識(shí)”，比喻新奇，能激發(fā)讀者的想象力。

　　D.本文語言充滿詩意與靈性，儀態(tài)萬千，情感真摯動(dòng)人，但文章欠缺學(xué)者散文的理趣。

　　小題6:聯(lián)系全文，闡述作者為杜鵑作箋的意義。(5分)

　　《杜鵑之箋注》閱讀題答案：

　　小題1:(2分)湯谷十陽、夸父追日、后羿射日;嫦娥奔月、吳剛伐桂、天狗吃月、玉兔搗藥……

　　小題2:(3分)杜鵑花，又名山躑躅和映山紅;一般開放在山上或水邊;花色以紅為主;本土杜鵑以單瓣為主;一般在春季開花;花期較長;無果。(共7小點(diǎn)，2點(diǎn)1分，語言表述不當(dāng)應(yīng)扣1分)

　　小題3:(4分)運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)地再現(xiàn)杜鵑開花極快且盛大，能給人帶來極大的欣喜感(1)，花謝則延續(xù)較長的時(shí)間，讓人不留遺憾(1)。表現(xiàn)出作者對杜鵑花的極度喜愛與知足之情(1);且句末化用古語，顯出典雅的美感。(1)(其他角度：整散結(jié)合)

　　小題4:(3分)照應(yīng)前文，童年初識(shí)杜鵑的記憶(1);(運(yùn)用類比)，由花之紅艷聯(lián)想到了人生命的艷色與歡愉，進(jìn)而對生命的意義做了深刻的思考(1);只有將生命發(fā)揮到極致，才能產(chǎn)生生活的美麗與魅力(1)。

　　小題5:(3分)D

　　小題6:(5分)杜鵑花是美麗而且具有奧義的東西，它勾起了作者對故土的回憶，心生眷戀(1);讓作者看到了生命力的旺盛、美麗、多姿，心生喜悅(1);更重要的是，作者從杜鵑花身上感悟到了生命存在的意義(1);并借為杜鵑花作注，延續(xù)了中國人“述而不作”的文化傳統(tǒng)(1)，彰顯著作者的寫作觀：用愛關(guān)照萬物，使生活顯出真意與美麗(1)。