《沉醉東風漁父》閱讀材料

　　《沉醉東風漁父》閱讀題目

　　1、這首元曲抒發哪兩種情感，請加以簡析。(4分)

　　2、“點秋江白鷺沙鷗”意味醇厚，請結合全曲加以賞析。(4分)

　　《沉醉東風漁父》閱讀答案

　　1、答案：一是不與達官貴人為伍，二是甘心淡泊寧靜的生活。作者先借江景之美，“黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭”“點秋江白鷺沙鷗”，表達對漁民生活的向往之情;再直抒胸臆“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟忘”，表達不愿與達官貴人為伍之情。(情感、分析各2分)

　　2、“點秋江白鷺沙鷗”一是圖畫之美(色彩)，以江之“青”和天之“藍”為底，襯托鷺之“白”;二是以靜寫動，“點”字，由形容詞“點點”變為動詞“點綴、飛翔”，由靜變為動，顯現生機，以示喜愛之情;三是意境之美，以無限的秋之天空、江之無際來襯托“點點”之小鳥，境界闊大，營造了自由自在的無拘無束的意境;四是以“白鷺、沙鷗”自況，抒發了作者對自由自在無拘無束的生活的神往。(任寫兩點得4分)

　　《沉醉東風漁父》賞析

　　元代社會中的漁夫不可能那樣悠閑自在，也未必敢于傲視統治他的“萬戶侯”，所以，此曲所寫的“漁夫”是理想化了的。作者幼年經歷了蒙古滅金的變故，家人失散，跟隨他父親的朋友元好問逃出汴京，受到了元好問的教養。他對元朝的統治異常反感，終生不仕，卻仍然找不到一片避世的干凈土。因此，他把理想投射到“漁夫”身上，贊賞那樣的“漁夫”，羨慕“不識字”的“漁夫”，后悔他做了讀書識字的文人。在任何黑暗的社會里，正直的知識分子比“不識字”的漁夫會遭受更多的精神磨難，更何況在“九儒”僅居“十丐”之上的元代!

　　曲子先用“黃蘆”“白蘋”“綠楊”“紅蓼”等自然景物組成了一個遠離塵囂的自然環境，表現了無拘無束自由自在生活的漁夫情致，并將其與“萬戶侯”們作比，肯定乃至歌贊了前者的生活方式與品格情操。這種對立描繪，乃是在作者心中貴族與平民之對立的外在表現。這是當時部分知識分子反叛傳統的心理外化，也是當時的黑暗腐敗的官場給作者造成的反叛心理造成的。

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