《師于老馬與蟻》文言文閱讀材料

　　《師于老馬與蟻》文言文閱讀題目

　　(2)“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)

　　A.意將隧入以攻其后　 B.歲以大穰 C.可以為師矣 D.以叢草為林

　　9.用“︱”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分)

　　老馬之智可用也

　　10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)乃放老馬而隨之，遂得道

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　　(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 (《三峽》)

　　11.這個故事給了我們什么啟示?(2分)

　　《師于老馬與蟻》文言文閱讀答案

　　8.(1)同“返”，返回 于是，就 (2) C

　　9.老馬之智/可用也

　　10.(1)就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到了路。

　　(2)略

　　11.博學多識的圣人都會碰到不懂的問題，虛心向老馬、老蟻學習，我們更要虛心學習知識。

　　《師于老馬與蟻》文言文參考譯文

　　管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲說：“可以利用老馬的智慧。”就放開老馬前行，大家跟隨在它們身后，于是找到了路。走到山里沒有水。隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。蟻壤高達一寸，下面七八尺的地方就有水。”于是挖掘地，就得到了水。憑借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他們所不知道的事，不恥于向老馬和螞蟻學習;現(xiàn)在的人們不知道運用自己“愚蠢”的心，卻一心學習圣人的智慧，不也是錯誤嗎?

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