《郡圃春晚》閱讀材料

　　盡日楊花飛又歇，有時林鳥見還藏。

　　沉疴不為閑來減，流景知從靜處長。

　　欲戰萬愁無酒力，可堪三月去②堂堂。

　　注：①韓琦一生以天下為己任，這是詩人晚年閑置相州時的作品。②堂堂：公然地。毫無顧及地。

　　《郡圃春晚》閱讀題題目

　　(1)詩的頷聯中“又”、“還”有何表達作用?(3分)

　　(2)結合全詩，簡要概括詩人“愁”的內涵。(4分)

　　《郡圃春晚》閱讀題答案

　　(1)前以“盡日””有時”加以修飾，緊扣詩句中的“閑”字，表現景物的不斷重復、單調可厭，(1分)表達出詩人心境的煩悶、孤寂。(2分)(或答：“又”、“還”，表現花鳥由飛而歇，先見后藏，突出了景物的衰颯、寂寞，體現了詩人心境的煩悶、孤寂。)

　　(2)春水滿塘，春花墜地，浩蕩春光正堂堂逝去，有傷春之愁;(2分)詩人桑榆晚景，因病戒酒，終日閑置，是一種難耐的折磨。(2分)

　　《郡圃春晚》賞析

　　“溶溶春水滿方塘”，一個“滿”字，活畫出春水方生的氣象。當此碧波平岸、春深如海之際，詩人本應開口一笑，愁苦俱忘。但突然之間，微風送來幾縷淡淡的清香，詩人敏感地知道：這是春花正在隨風飄墮。芳時難留，煙景不再，該送春了。詩人目光所對是自然界的落花，心中所思則是生命的凋謝，于是悲從中來。但妙在詩人并不將這種愁情一瀉無余，而是極為含蓄，暗寓于景物描寫之中：“盡日楊花飛又歇，有時林鳥見(即‘現’)還藏。”“盡日”，這是根據當時的觀察作出的推論，從中隱隱可見詩人的閑愁。在用字遣詞上，“又”、“還”，亦意在表現景物的不斷重復，單調可厭，從而展示出詩人心境的煩悶、孤寂。

　　第三聯由景及人，關鍵在一個“閑”(“靜”也是閑的意思)。韓琦本來是不“閑”的，他一向在朝廷或邊關任職，政事繁劇，軍務倥傯;當身染重病之后，為了調養，才申請回到故鄉相州任職，因為這里是內地，要“閑”得多。后來病情加重，更是終日“閑”居了。但結果，“沉疴不為閑來減”，希望落空了;不僅如此，還因為過于閑散卻又不甘閑散，既有生理的痛苦，又有精神的苦悶，更覺得時間難熬。所以，“流景(即時光)知從靜處長”在字面上和上句是對偶，但意義并非平列，而是遞進一層，抒寫他的傷感。

　　最后一聯直抒無可奈何的春愁。古人稱酒為“酒兵”，謂酒能消愁，如同兵能克敵。說“欲戰”，就暗含這個比喻在內。“愁”本不可數，加以“萬”字，突出愁多，“戰”字則從反面襯出愁多。愁情既如是之甚，詩人想借酒一澆，無奈因病戒酒，連這也不能做到。于是，一切防守的力量盡失，只好任憑“萬愁”進攻了。

　　詩的最后一句，詩人用力點破這“萬愁”的由來：“三月去堂堂。”這既是實寫春水滿塘、春花墮地，浩蕩春光正堂堂逝去;同時，它又是虛擬，比喻詩人桑榆晚景，沉疴在身，這是愁的根源，自然界春天的逝去不過是愁的觸媒。詩用五個字將這兩層豐富的內容融為一體，所以極有分量;唯其如此，“可堪”二字才益顯沉重，情調衰颯，詩人不勝其悲。

　　看了“郡圃春晚閱讀練習及答案”