《空城計》閱讀材料

　　④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛老師無軍，故作此態?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”

　　⑤于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”

　　⑥眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”

　　《空城計》閱讀題題目

　　1.解釋文中加點的詞語。(2分)

　　①笑容可掬：

　　②駭然：

　　2.這篇課文的情節發展可分為開端、發展、高潮和結局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內容。(4分)

　　A.開端(第①段)：。B.發展(第②段)：。

　　C.高潮(第③④段)：。 D.結局(第⑤⑥段)：。

　　3.閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現手法?其作用是什么?(4分)

　　4.諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計”?請摘取原文句子回答。(2分)

　　①為什么不棄城逃走：

　　②為什么敢使“空城計”：

　　5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當時的心理。(3分)

　　《空城計》閱讀題答案

　　1.①笑容可掬： 形容滿臉笑容。

　　②駭然：驚訝的樣子。

　　2.A.開端(第①段)：司馬懿兵臨西城。B.發展(第②段)：諸葛老師臨危施計。

　　C.高潮(第③④段)：司馬懿中計。 D.結局(第⑤⑥段)：諸葛老師釋計。

　　3.答案：對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。

　　4.①為什么不棄城逃走： “吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”

　　②為什么敢使“空城計”：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。”

　　5.答案：是一種脫險之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。

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