《曹劌論戰》中考閱讀材料原文

　　《曹劌論戰》《左傳•僖公二十二年》對比閱讀

　　(甲)公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　——《曹劌論戰》

　　(乙)宋公及楚人戰于泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳③而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。

　　國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍⑤敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎?猶有懼焉!且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛!明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重?若愛重傷，則如勿傷;愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也;聲盛致志，鼓儳⑥可也。”

　　──《左傳•僖公二十二年》

　　注釋：①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統帥軍隊的高級長官，此指子魚。 ③陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。④禽：通“擒”。二毛：頭發斑白的人。⑤勍(qíng)：強而有力。⑥儳(chán)：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。

　　《曹劌論戰》中考文言文閱讀題

　　10.解釋下列句中加點的詞。(2分)

　　①一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ②公傷股，門官殲焉。

　　③君子不重傷，不禽二毛。 ④古之為軍也，不以阻隘也。

　　11.翻譯下面的句子。(2分)

　　愛其二毛，則如服焉。

　　12.從軍事指揮的角度來看，造成兩場戰爭不同結局的具體原因分別是什么?(2分)

　　13.概括說明兩文在寫作目的或寫法上的相同之處。(2分)

　　《曹劌論戰》中考文言文閱讀題答案

　　10.答案：①鼓：擊鼓進軍 ②殲：被殺死 ③重：再次 ④以：憑，靠

　　評分：兩小題1分，共2分。意思對即可。

　　11.答案：憐憫年老的敵人，就如同屈服于敵人。

　　評分：大意及關鍵詞語翻譯正確得2分，意思對即可。

　　12.答案示例：長勺之戰中曹劌巧用戰術，造成士氣的彼消我長，并審時度勢，抓住有利戰機，取得勝利。泓之戰中宋公恪守“君子”和古人規則，不聽勸告，喪失有利戰機，以致戰敗。

　　評分：兩種原因各占1分，共2分。意思對即可。其他答案符合題意即可。　　
　　13.答案示例：

　　寫作目的一：兩文寫作目的在于表明要取得戰爭勝利就需要靈活運用戰略戰術、善于把握有利戰機。

　　寫作目的二：兩文寫作目的均不在于再現戰爭的場面經過，而在于揭示戰爭成敗的因果關系。

　　寫法一：兩文都緊扣中心精心剪裁。詳寫論戰，略寫戰爭經過，有力地突出了寫作意旨。

　　寫法二：都運用了襯托。用魯莊公的無知淺陋襯托曹劌的足智多謀;用子魚的隨機應變、殺伐決斷襯托宋公的墨守成規、自以為是(或以子魚的急功近利襯托宋公的尊禮守信、遠見卓識)。

　　評分：答對其中一個角度得2分，共2分。意思對即可。

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