《塞下曲》原文閱讀

　　五月天山雪，無花只有寒。

　　笛中聞折柳，春色未曾看。

　　曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

　　愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

　　《塞下曲》閱讀習題

　　2、“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分)

　　答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰的景象;

　　③表現了將士們心寄戰場、渴望建功立業的心情，也能表現將士們生活的艱苦。

　　④而用“枕”則不能達到這個效果。

　　3、全詩的主題是什么?詩中運用了什么手法突出這一主題?(3分)

　　答：① a戍邊將士渴望建功立業,b邊塞生活的艱苦c對家鄉、親人的思念② 化用典故，虛實結合，襯托，舉一反三。

　　4、詩歌表現了怎樣的思想感情?

　　答：這首詩表現了作者對戍邊戰士的贊揚和戰士殺敵報國的決心。

　　5、簡要評析一下本詩的表現手法?

　　答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩中有兩處：

　　①用環境的荒涼來反襯戰士的殺敵報國的英勇精神。

　　②用戰士的思鄉之情來反襯戰士的戍邊為國的情操

　　6.本詩描寫了怎樣的社會生活?戍邊戰士具有怎樣的精神面貌?

　　答：本詩用簡潔的語言寫出了戍邊戰士緊張的戰斗生活，表現了他們積極奮發、昂揚向上的愛國激情。

　　7、 寫出這首詩中工整對仗的兩句話并揭示其含義：

　　“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”這兩句極寫了軍旅生活的緊張。

　　8、“折柳”在詩中有哪兩重含義?

　　答：一是反映出樂曲的名稱，

　　二是聯想到折柳送別的習俗，讓人不由得產生思親思鄉之情。

　　9、詩的開頭寫五月“寒”，結尾則寫“斬樓蘭”，這樣寫有什么用意?

　　答：開頭寫“寒”點明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結尾寫“斬樓蘭”，與開頭形成鮮明對照，更突出了邊塞將士建功立業的愛國激情。

　　《塞下曲》閱讀賞析

　　李白所作共六首，此為其第一首。作者天才豪縱，作為律詩亦逸氣凌云，獨辟一境。像這首詩，幾乎完全突破律詩通常以聯為單位作起承轉合的常式，大致講來，前四句起，五六句為承，末二句作轉合，直是別開生面。

　　起從“天山雪”開始，點明“塞下”，極寫邊地苦寒。“五月”在內地屬盛暑，而祁連山尚有“雪”。但這里的雪不是飛雪，而是積雪。雖然沒有滿空飄舞的雪花(“無花”)，卻只覺寒氣逼人。仲夏五月“無花”尚且如此，其余三時(尤其冬季)寒如之何就可以想見了。所以，這兩句是舉輕而見重，舉隅而反三，語淡意渾。同時，“無花”二字雙關不見花開之意，這層意思緊啟三句“笛中聞折柳”。“折柳”即《折楊柳》曲的省稱。這句表面看是寫邊地聞笛，實話外有音，意謂眼前無柳可折，“折柳”之事只能于“笛中聞”。花明柳暗乃春色的表征，“無花”兼無柳，也就是“春色未曾看”了。這四句意脈貫通，“一氣直下，不就羈縛”(沈德潛《說詩晬語》)，措語天然，結意深婉，不拘格律，如古詩之開篇，前人未具此格。

　　五六句緊承前意，極寫軍旅生活的緊張。古代行軍鳴金(錞、鐲之類)擊鼓，以整齊步伐，節止進退。寫出“金鼓”，則烘托出緊張氣氛，軍紀嚴肅可知。只言“曉戰”，則整日之行軍、戰斗俱在不言之中。晚上只能抱著馬鞍打盹兒，更見軍中生活之緊張。本來，宵眠枕玉鞍也許更合軍中習慣，不言“枕”而言“抱”，一字之易，緊張狀態尤為突出，似乎一當報警，“抱鞍”者便能翻身上馬，奮勇出擊。起四句寫“五月”以概四時;此二句則只就一“曉”一“宵”寫來，并不鋪敘全日生活，概括性亦強。全篇只此二句作對仗，嚴整的形式適與嚴肅之內容配合，增強了表達效果。

　　以上六句全寫邊塞生活之艱苦，若有怨思，末二句卻急作轉語，音情突變。這里用了西漢傅介子的故事。由于樓蘭(西域國名)王貪財，屢遮殺前往西域的漢使，傅介子受霍光派遣出使西域，計斬樓蘭王，為國立功。此詩末二句借此表達了邊塞將士的愛國激情：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”。“愿”字與“直為”，語氣砍截，慨當以慷，足以振起全篇。這是一詩點睛結穴之處。

　　這結尾的雄快有力，與前六句的反面烘托之功是分不開的。沒有那樣一個艱苦的背景，則不足以顯如此卓絕之精神。“總為末二語作前六句”(王夫之)，此詩所以極蒼涼而極雄壯，意境渾成。如開口便作豪語，轉覺無力。這寫法與“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”二語有異曲同工之妙。此詩不但篇法獨造，對仗亦不拘常格，“于律體中以飛動票姚之勢，運曠遠奇逸之思”(姚鼐)，自是五律別調佳作。

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