《紙幣究竟該有什么文化符號》閱讀練習材料

　　④然而，紙幣除了具有貨幣功能，更是多側面地反映一國歷史文化的橫斷面，承載著一個國家的民族精神與價值訴求。正如世界上80 %的紙幣印有偉人頭像，其文化含意遠遠大于高識別與易仿偽作用。紙幣中沉淀著厚重的歷史和文化，幾乎成為民族微縮版文明史、編年史、文化史。其所蘊含的深層內涵又豈是幾個名篇、幾句緘言所能盡顯的?書不盡言，言不盡意。即便一張張人民幣上印滿了金玉良言，有限的字句又如何彰顯中華文化的博大精深?傳統文化的傳承在于對其精神的領會，而非形式的拘泥，否則，即便人人將有限的名言佳句爛熟于胸，文化精神也許依然相去甚遠。

　　⑤更何況，紙幣不僅是文化載體，更是一件藝術品。正像中國山水畫，也許無筆墨處正是妙境。今天的人民幣中，無論是三潭印月、桂林山水、布達拉宮、泰山、長江三峽這些點綴中國大江南北的風景建筑典型，還是蘭花、月季花、荷花和菊花這些具有特殊意味的傳統審美意象，壯闊恢弘、氣節高雅、品格留芳等民族傳統文化品質盡在其中。“不著一字，盡得風流”的表現方式，正體現了我們民族含蓄內斂的文化特質。如今若將這無限情懷囿于有限的字句中，非要以連篇累牘的顯性文字來覆蓋隱性文化元素，豈非舍本逐末、畫蛇添足?

　　《紙幣究竟該有什么文化符號》閱讀練習題目

　　【小題1】改動第③段畫直線句，使句子中沒有“不”字卻表達相同意思。(2分)

　　【小題2】 選擇合適的選項填入下面括號中(3分)

　　陳光標認為紙幣作為特殊商品具有( )、( )的特點，所以提出在人民幣上印名篇名言。

　　A.流通性強 B.中介工具 C.文化功能 D.覆蓋面廣 E.教育功能

　　【小題3】以下語句可以作為第 段的論據，理由是

　　(5分)

　　我國是世界上使用紙幣最早的國家。我國貨幣從原始貝幣到布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢、方孔錢，演變到出現第一張紙幣“交子”，直至發展到第五套人民幣。

　　【小題4】閱讀全文可知，作者認為陳光標提議的價值在于 。

　　但也表明了不贊同這一提議的理由，認為陳光標的提議

　　; (6分)

　　【小題5】文章第③段作者肯定了在紙幣上印名言，第⑤段卻又認為在人民幣上印名篇名言是舍本求末、畫蛇添足。閱讀全文后請談談你的理解。(4分)

　　《紙幣究竟該有什么文化符號》閱讀練習答案

　　【小題1】(2分)幾乎所有人都與之接觸

　　【小題2】(3分，答對一空得2分，兩空都對得3分)A D

　　【小題3】(5分,前一空2分，后一空3分)第④段，該句話表明我國紙幣的產生經歷了漫長的過程，從而更形象地證明了紙幣能反映一國歷史文化的橫斷面。

　　該論據表明我國貨幣具有厚重的歷史和文化，幾乎成為民族微縮版文明史、編年史、文化史，能夠更好地證明紙幣能反映一國歷史文化的橫斷面，承載著一個國家的民族精神與價值訴求。

　　【小題4】(6分，每空2分) 體現社會責任與文化期望/社會責任與文化的自覺意識 拘泥于形式，忽略了傳統文化的傳承在于對其精神的領會 忽視了(無視)本民族含蓄內斂的文化特質

　　【小題5】(4分)第③段例舉各國在紙幣上印名言，用以證明陳光標的提議并非異想天開，是有據可循的;第⑤段的觀點是，在人民幣上印名言是用顯性文字掩蓋隱性文化，并不可取，否定了陳光標提議。

　　第③段的內容表明在紙幣上印名言利用了紙幣本身具有的特點，是可行的;第⑤段特指人民幣，中華民族的文化特點是含蓄內斂，因此在紙幣上印名言不合適。兩段所指對象不同。

　　第③段強調紙幣可以是傳播文化的載體;第⑤段強調人民幣不僅是文化載體，更是藝術品。

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