《跟窮人一起上路》閱讀材料

　　這位漢子一定走過了千山萬水，不然不會有如此深邃的目光。他剛毅的表情背后掩飾著隱痛———用這條假肢走，每一步恐怕都要痛。那么，如圖所示，他正徒步穿越新疆的獨山子、瑪納斯、一碗泉，甘肅的馬蓮井、黃羊鎮、娘娘坎，然后經陜鄂湘粵到香港———他是香港人———一個忍痛的行者用假肢穿越大西北的曠野，信念像火苗一樣越燒越旺，讓沒錢的孩子治病。

　　照片用鍍鉻金屬鑲框，內置燈光照明，一幅連一幅延伸到前面。畫面上的漢子像排隊一樣，一個接一個向你迎面走來，昂著頭，有些吃力地移腳。然后是一行比一行小的字：

　　香港街頭很少見到通常印象中的窮人，大家似乎衣食豐足。在這幅視覺沖擊力強烈的招貼畫中，“窮人”兩個字竟很尊貴，關注他們如同每個人的責任。

　　就是說，此刻我感動了，血液從各處奔涌而出，沖撞全身。我心里默念：跟窮人一起上路、跟窮人一起上路……

　　這時，耳邊歌聲趨近，不遠的地方有一支樂隊。四個淡藍色牛仔裝的年輕人在彈唱，隧道高瓦數的橙光把他們的臉龐勾勒得十分柔和。他們沉靜地吟唱美國鄉村歌曲，彈電貝司的女孩子很賣力，頭發在肩膀上跳。他們腳下一只干草色的牛仔帽里有散鈔，紙卡上寫著：為脊髓灰質炎病童籌款。

　　鄉村歌曲在海底隧道回蕩，寧靜而樸素。曲調如RICHAED　MARX的風格，把渴盼壓在了心里，舒展、大度而倔犟，如fool’s　game，又如my confession。吉它、藍色牛仔裝和他們頭發上金黃的輪廓，與音樂一起構成了奇妙的效果，身后招貼畫上的獨行者目光炯炯，簡直就要破壁而出了。

　　我想站下多聽一會兒，但聽眾只有我一個———別人扔下錢匆匆而行。我把僅有的一些港元扔進干草色的禮帽，感到輕松。這幾天我被這錢弄得枯燥———買東西剩下的這點錢，大件買不成，小件又不想買;還得動腦筋找打折的商店，比如“SOGO”;又要算計地鐵費用等等，哪如此刻省心。

　　鄉村歌曲對愛情、憂傷和前途均有獨特的詮釋方式，就像枝頭上的花與瓶里的花不一樣，像赤腳在五月的玉米地里走過，腳丫縫兒感到土壤的濕潤，像衣衫帶著松香味，指甲縫兒里有洗不盡的慚愧。但我把所有的錢放送禮帽之后，佇立傾聽就有一些慚愧。我想有錢真是不錯，隔一會兒，往那里扔點錢，再接著聽。但是，把錢分幾次給一個募集善款的樂隊，似乎也不像話。

　　他們并沒有用目光驅人，眼神里多少還有一些謝意，感謝我目不轉睛地傾聽。跟港人比，我有許多時間，但仍然不能長久流連。

　　鄉村歌曲的聲音離我越來越遠，我用目光接過一幅又一幅的“跟窮人一起上路”，向出口走去。這時，口袋空空，我把它翻出來，像兩只兔子耳朵在腿側垂著———我童年曾玩過這樣的游戲。那時沒有錢，口袋里是一些紙團?，F在演習一遍，竟很新鮮，好像洗手套一樣把自己翻過來洗干凈了。

　　(選自鮑爾吉•原野《青草課本》，河北教育出版社)

　　《跟窮人一起上路》閱讀題目

　　11.結合文意，請你談談“‘窮人’兩字竟很尊貴”中“尊貴”含義的理解。(4分)

　　12.作者在文中說被招貼畫“感動”了，請分析招貼畫有哪些感人之處?(8分)

　　13.簡要分析文章倒數第三自然段劃線部分的表達技巧及作用。(5分)

　　14.文章題為《跟窮人一起上路》，假如改成“幫窮人踏上坦途”好不好?為什么?(8分)

　　《跟窮人一起上路》閱讀答案

　　11.“尊貴”一方面是說在香港很少見到通常印象中的窮人，這兒格外引人注目(2分);一方面是說關注這些窮人是每個人的責任，體現了人尊貴的精神與品質。(2分)

　　12.招貼畫感人之處：(1)一個殘疾人卻心系病中孩子，為他們募捐;(2)這個人以殘疾之身走過千山萬水，從新疆到香港;(3)漢子雖身殘，助人的信念卻很堅定;(4)畫面上的文字：跟窮人一起上路;(5)畫面“一幅連一幅”，源源不斷，象征著救助窮人的不竭的動力和不懈的追求。(每點2分，答對四點即可得滿分)

　　13.采用了比喻和排比的修辭手法，(2分)形象地描述了年輕人演奏的鄉村音樂的藝術魅力(1分)。其演奏體現鄉村歌曲鮮活、自然、樸素的特點，深深感動著作者。(2分)

　　14.不好。(2分)“幫”有著明顯的強勢色彩，不如“跟”顯得平等、尊重和真摯。另外，“踏上坦途”顯示不出過程中面對貧窮與苦難的滄桑與堅毅。而“上路”可指踏上征程，既有對苦難的清醒認知，又有著果敢與勇氣，含有充滿信心、接受挑戰的意味。(6分)

　　或：好。(2分)也能體現出關愛之情，同時也符合對窮人進行幫助的實際情況。(6分)(只要能言之成理即可酌情給分。)

　　看了“跟窮人一起上路閱讀答案”